高考材料作文:青山一道同風(fēng)雨
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“輕輕地握著你的手,為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你,告訴我不再孤單。”?
5月19日14時28分起,整個奔忙飛跑的中國,在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。
七天前的同一時刻,一場特大地震撼動了大半個中國,神州上下,共此國殤。?
國殤是一場悲劇,然而,國殤更是一次空前的團聚。?
很久之前,詩人王昌齡這么寫道:“青山一道同風(fēng)雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。”青山無法阻隔
我們風(fēng)雨同舟的攜手,地域也不會隱沒團結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。?
一個人,一絲希望,一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時的姑娘樂劉會時,在場的人們激動地哭了,而她卻沒有哭。“ 我相信有人會來救我的,一定會,我相信你們!”從未掉過一滴眼淚,這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著,緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握,這是一個災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚。?五千米的高空有多高?問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士,他們會告訴你:五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離,是生與死的距離。五千米,這個國際專業(yè)領(lǐng)域深感不可能執(zhí)行的跳傘高度,被解放軍空降戰(zhàn)士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧,但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣,“人民的軍隊”從五千米的高空降下,給災(zāi)區(qū)斷絕天日、與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人們激動地說:“解放軍來了!”這壯烈的一幕便不只出現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭年代,這是一地鄉(xiāng)民與國家之間最動人的團聚。?
海洋曾把世界割裂成對立的區(qū)域,而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱,來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構(gòu),來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態(tài)而產(chǎn)生的分歧,在災(zāi)難面前湮沒成沙,隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來,這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。?
愴然災(zāi)難,古來有之。然而歷史由古至今,誰可曾見過這般撼天動地、凝聚人心的團結(jié)?《史記》中有云,民與民同心,則家安之;君與民同心,則國興之。在今天,則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手,又何愁家不安、國不興??
青山一道,我們同歷風(fēng)雨共團聚;而將五洲四海的人心聯(lián)結(jié)在一起的紐帶,是這樣一種期望:為天下立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世享太平!(廣西考生)
【名師點評】:
此文在亮出“國殤是一場悲劇,然而,國殤更是一次空前的團聚”這一觀點后,精選典型事例,通過“一個災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚 ”等三個層次,逐層深入地展開論證,最后歸結(jié)出“在今天,則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手,又何愁家不安、國不興”。全文見解新穎,內(nèi)容集中,思路清晰,材料豐富。?文章語言流暢,巧妙融合現(xiàn)代歌詞、古代詩文、現(xiàn)實場景于一爐,“青山無法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手,地域也不會隱沒團結(jié)一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離,是生與死的距離”“撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧,但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云 ”等文句既飽含深情又文采飛揚,體現(xiàn)出作者深厚的寫作功底。?
《青山一道同風(fēng)雨》一文不是簡單地羅列現(xiàn)象,而是將內(nèi)容集中到“團聚”這一個點上,取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是:考場作文角度要巧,開掘要深,應(yīng)善于以小見大。(唐惠忠)
5月19日14時28分起,整個奔忙飛跑的中國,在尖利的防空警報聲后停頓三分鐘。
七天前的同一時刻,一場特大地震撼動了大半個中國,神州上下,共此國殤。?
國殤是一場悲劇,然而,國殤更是一次空前的團聚。?
很久之前,詩人王昌齡這么寫道:“青山一道同風(fēng)雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。”青山無法阻隔
我們風(fēng)雨同舟的攜手,地域也不會隱沒團結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的明月。?
一個人,一絲希望,一顆堅定的心。當救援部隊在汶川大地震的廢墟下救出被困60余小時的姑娘樂劉會時,在場的人們激動地哭了,而她卻沒有哭。“ 我相信有人會來救我的,一定會,我相信你們!”從未掉過一滴眼淚,這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著,緊緊拉著救援人員的手。一雙手和十幾雙手緊緊地交握,這是一個災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚。?五千米的高空有多高?問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士,他們會告訴你:五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離,是生與死的距離。五千米,這個國際專業(yè)領(lǐng)域深感不可能執(zhí)行的跳傘高度,被解放軍空降戰(zhàn)士拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧,但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云。就這樣,“人民的軍隊”從五千米的高空降下,給災(zāi)區(qū)斷絕天日、與世隔絕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶去了救命的福音。村人們激動地說:“解放軍來了!”這壯烈的一幕便不只出現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭年代,這是一地鄉(xiāng)民與國家之間最動人的團聚。?
海洋曾把世界割裂成對立的區(qū)域,而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚到一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱,來自大洋彼岸的美國遍及各州的慈善機構(gòu),來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的捐款……中國和某些國家因意識形態(tài)而產(chǎn)生的分歧,在災(zāi)難面前湮沒成沙,隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來,這是全世界各個國家的人心最盛大的團聚。?
愴然災(zāi)難,古來有之。然而歷史由古至今,誰可曾見過這般撼天動地、凝聚人心的團結(jié)?《史記》中有云,民與民同心,則家安之;君與民同心,則國興之。在今天,則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手,又何愁家不安、國不興??
青山一道,我們同歷風(fēng)雨共團聚;而將五洲四海的人心聯(lián)結(jié)在一起的紐帶,是這樣一種期望:為天下立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世享太平!(廣西考生)
【名師點評】:
此文在亮出“國殤是一場悲劇,然而,國殤更是一次空前的團聚”這一觀點后,精選典型事例,通過“一個災(zāi)民與她的救命恩人們最質(zhì)樸也最真誠的團聚 ”等三個層次,逐層深入地展開論證,最后歸結(jié)出“在今天,則是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手,又何愁家不安、國不興”。全文見解新穎,內(nèi)容集中,思路清晰,材料豐富。?文章語言流暢,巧妙融合現(xiàn)代歌詞、古代詩文、現(xiàn)實場景于一爐,“青山無法阻隔我們風(fēng)雨同舟的攜手,地域也不會隱沒團結(jié)一心的民族頭上那輪共有的明月”“五千米是我們能否拉住受災(zāi)人民的手的距離,是生與死的距離”“撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧,但他們必須撥開震區(qū)人民心上的烏云 ”等文句既飽含深情又文采飛揚,體現(xiàn)出作者深厚的寫作功底。?
《青山一道同風(fēng)雨》一文不是簡單地羅列現(xiàn)象,而是將內(nèi)容集中到“團聚”這一個點上,取得了很好的表達效果。它給我們的啟示是:考場作文角度要巧,開掘要深,應(yīng)善于以小見大。(唐惠忠)