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真精彩半命題900字作文

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真精彩半命題900字作文

  精彩,是個(gè)多么普通的字眼,卻有很大的意義。生活中有著許許多多的精彩,因此,有了我這篇,游戲真精彩。小編整理了關(guān)于真精彩半命題900字作文,希望對(duì)大家有幫助!

  真精彩半命題900字作文篇1

  那場(chǎng)辯論,真精彩

  前天晚上,觀看了20真精彩半命題900字作文年國(guó)際大學(xué)生辯論賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)個(gè)個(gè)佩服得五體投地,那些大學(xué)生真是才高八斗,巧舌如簧啊!老師也打算組織我們舉行一場(chǎng)辯論賽。我們個(gè)個(gè)擦拳磨掌,焦急地等待到激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)。

  終天迎來(lái)了辯論賽,好開(kāi)心啊!

  淵博的知識(shí)+機(jī)智的頭腦+雄辯的口才=一個(gè)優(yōu)秀的辯論手,這是我那次辯論賽中總結(jié)出來(lái)的。

  “生活中要誠(chéng)實(shí),不能撒謊。”正方同學(xué)一字一頓地強(qiáng)調(diào)。

  “生活也需要善意的謊言。”反方也不減氣勢(shì)。

  六七班掌聲、笑聲和爭(zhēng)辯聲時(shí)時(shí)飛出窗外。

  “我們的社會(huì)為什么會(huì)處處有溫暖呢?因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)有愛(ài)?善意的謊言就是一種愛(ài),它給膽小的人以勇敢,給自卑的人以自信,給失敗的人能光明,比如本單元我們學(xué)習(xí)過(guò)的幾篇課文就是很好的例子。”反方的第三辯楊喬木自信而流暢地表達(dá)著自己的觀點(diǎn)。“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯手,我們社會(huì)的溫暖和愛(ài)都是謊言帶來(lái)的嗎?那么,我現(xiàn)在偷偷把你的面前的筆拿走,我卻告訴你,我沒(méi)拿,你會(huì)很幸福嗎?”正方第一辯丘添元狡猾地反攻。“我提醒對(duì)方辯友,你這是在強(qiáng)詞奪理。”反方第三辯陳錦賢拍案而起,“我們講的是善意的謊言,你講的是惡意的謊言,這是兩個(gè)不同的概念,請(qǐng)您仔細(xì)聽(tīng)別人講話。”陳錦賢故意把后面一句話說(shuō)的低而狠,逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

  但是這絲毫沒(méi)難住丘添元,他從容不迫地站起來(lái),嬉皮笑臉地說(shuō):“我請(qǐng)你們搞搞清楚!”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,善意的謊言是謊言嗎?”“是!”同學(xué)們異口同聲地回答。“那惡意的謊言也是謊言,對(duì)不對(duì)?”“不錯(cuò)!”同學(xué)們也一呼百應(yīng)地回答。“都是謊言!謊言就是不好嘛!古人說(shuō):不精不誠(chéng),不能動(dòng)人!所以我們要講誠(chéng)信,不能撒謊。”

  丘添元的話立即引來(lái)了一陣激烈的掌聲,大家都齊聲叫好。這小子得意洋洋地朝對(duì)方做了個(gè)鬼臉。“慢著!”反方第四辯笑盈盈地站起來(lái)說(shuō):“依對(duì)方的說(shuō)法,男人也是人,女人也是人,那他們都沒(méi)有區(qū)別啰!我們也可以說(shuō)你是女人啰!”

  “哈哈……”教室頓時(shí)笑炸了鍋,有的人捶桌子笑,有的人拍著手笑,誰(shuí)都沒(méi)想到反方的辯手會(huì)舉這么一個(gè)例子,真是妙不可言。

  時(shí)間無(wú)情地流逝,短短的四十分鐘就在這激烈的唇槍舌劍中過(guò)去了,各個(gè)辯手的精彩表現(xiàn)卻深深印在我們的腦海中。

  真精彩半命題900字作文篇2

  我的寒假真精彩

  每個(gè)上學(xué)的孩子都期盼著每年的寒假,暑假。因?yàn)?,只有這幾個(gè)月才能得到一些僅有的安慰。

  放假了,不需要每天早起;放假了,不需要每天應(yīng)對(duì)大量的課程和作業(yè)。然而代替的,是天天晚睡晚起,可以在湛藍(lán)的天空底下沐浴陽(yáng)光。更可以自己安排自己的行程,或是在閑暇時(shí)光彈彈鋼琴,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),更或是天天肆無(wú)忌憚地玩耍。

  我的寒假真精彩,在寒假可以隨心所欲,可以更多地做自己想做的事。鋼琴,音樂(lè),文學(xué),娛樂(lè),我可以自己安排,分配自己每天的工作。

  在寒假,我可以去像懸疑小說(shuō)一樣的科技館,像一個(gè)科學(xué)家,去探究世界上的種種奧秘;我可以去猶如仙境一般的圖書(shū)館,像一個(gè)書(shū)生,戴著一副眼鏡,不緊不慢地尋找藏在書(shū)架上的各種精彩的生命。同樣的,我亦可以去童話般的游樂(lè)園,像一個(gè)孩子,穿梭在各種器材邊,與它共同譜寫(xiě)著一段段的美好回憶。

  冬天的風(fēng),很冷,像一個(gè)巨人的手,壓迫著世界的萬(wàn)物。路邊,大樹(shù)也同樣受不了如此大的“見(jiàn)面禮”,像一個(gè)被主人欺辱的可憐的仆人。人們也隨著西北風(fēng)的到來(lái),戴起了絨線帽和絨線手套,穿起了厚重的大衣,腳步也隨之變慢了。

  冬天,也會(huì)偶爾下起雨,那不是夏天的暴風(fēng)驟雨,而是像春天一樣的淅瀝小雨。而我,就會(huì)漫步在雨中,雨滴慵懶地從漫無(wú)邊際的天空中打落下來(lái),打到我的頭上,感覺(jué)涼涼的,令我的身軀頓時(shí)放松起來(lái)。我喜歡這樣的寒假,可以在小雨中散步的寒假。

  在寒假,最開(kāi)心的事情當(dāng)然就是過(guò)年了。在大年初一那天,可以穿新衣服,可以拿壓歲錢(qián),更可以見(jiàn)到一年不見(jiàn)的親戚。晚上,我們就到大酒店去聚餐,與久別的親戚海闊天空,從學(xué)業(yè)談到事業(yè),從事業(yè)談到政治,又從政治談到國(guó)家,無(wú)話不談。聚散后,哥哥們就會(huì)帶我去放煙火,我們就在馬路上玩,直到半夜,累了,倦了,才會(huì)回到酒店,愜意地躺在床上,回想著一天發(fā)生的美好的事,并把它牢牢地鎖在我的腦海中,成為揮之不去的記憶。

  奶奶的生日就在大年初一,我們都會(huì)在睡覺(jué)前吃蛋糕為她慶生。我們團(tuán)坐在桌前,唱著歌,吃著蛋糕。我輕輕地嘗一口,這香濃的奶油,融在我的嘴里,比蜂蜜還甜。我輕輕地嘗一口,分量雖然不多,卻將我們的故事完美吸收。我輕輕地嘗一口,舍不得吃會(huì)微笑的蛋糕。我輕輕地嘗一口,我們的談話,卻還在回味我們之間的美好故事……

  新年過(guò)后,又續(xù)寫(xiě)了我的寒假生活。我的寒假真精彩,雖然平淡無(wú)奇,但很幸福,很滿(mǎn)足。

  真精彩半命題900字作文篇3

  游戲真精彩

  精彩,是個(gè)多么普通的字眼,卻有很大的意義。生活中有著許許多多的精彩,因此,有了我這篇,游戲真精彩。

  那是一個(gè)晴朗的早晨,我看著那在天空中飄浮的云朵,呼吸著新鮮的空氣,昨天的不開(kāi)心的事忘了,新的一天到來(lái)了。正如雪萊所說(shuō)的:過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。

  我一路唱著歌,蹦嘣跳跳的來(lái)到學(xué)校。今天的校園里多了花花草草,給美麗的校園增添了一點(diǎn)生氣。來(lái)到了班級(jí),同學(xué)們的笑容綻開(kāi)得像朵花兒。老師來(lái)了,大家連忙在座位上坐好,老師也沒(méi)有往日的嚴(yán)肅,笑著掃視了班級(jí)上的同學(xué)。大家議論紛紛,我聽(tīng)到了下面的幾句對(duì)話:

  老師這是怎么了呀,發(fā)燒了還是生病了。一個(gè)較明事理的同學(xué)說(shuō):不可能,一定是我們的考的很好吧。嗯,應(yīng)該是吧!老師才高興成那個(gè)樣子。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

  大家用奇怪的目光看著張老師,張老師似乎看懂了我們的心思,說(shuō):你們就別猜測(cè)了,今天我們做個(gè)游戲吧。聽(tīng)到要做游戲,大家可是興高采烈。游戲開(kāi)始了。老師說(shuō):今天我們來(lái)玩貼鼻子。大家取下紅領(lǐng)巾,蒙在眼睛上,然后把這張鼻子貼在黑板上的小貓上,在貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。老師一宣布比賽?guī)則,教室就熱鬧起來(lái)。詩(shī)詩(shī)。那個(gè)驕傲的小女孩詩(shī)詩(shī)一點(diǎn)也不害怕,把紅領(lǐng)巾蒙上,大步地走上講臺(tái),把那個(gè)把那個(gè)鼻子貼在了小貓的額頭上,大家哄堂大笑。我觀察了一下旁邊的同學(xué),有的捂著肚子笑,有的趴著笑,竟有人站起來(lái)笑,邊笑邊跺著腳。她可能知道大事不妙,趕緊脫掉紅領(lǐng)巾,跑回座位,向大家吐了吐舌頭,大家才不想管她呢,繼續(xù)笑。靈靈。老師又叫道。一向膽小的我連動(dòng)一下腳都不敢。向右桌的人發(fā)出求助信號(hào)。大家可都不理睬。我看著張老師,張老師用鼓勵(lì)的目光看著我,一種強(qiáng)烈情感涌入心頭。我一定不能讓張老師失望。我心想。我也不知道哪來(lái)的勇氣,腳不受我控制地上了講臺(tái),鼻子貼在了我覺(jué)得適當(dāng)?shù)奈恢?。接著,我?tīng)到了一陣陣鼓掌聲。我奇怪地摘下紅領(lǐng)巾,看到了鼻子貼在了適當(dāng)?shù)奈恢?。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛,揉揉眼睛,鼻子還在那個(gè)位置,我激動(dòng)的不知用什么詞來(lái)形容。老師摸著我的頭,說(shuō):你不是能行嗎,為什么不相信自己呢?就算別人不相信你,你也要相信自己,加油。聽(tīng)了這一番話,我激動(dòng)得流下了眼淚,老師也沒(méi)閑著,拿起包包里的紙為我擦干眼淚。老師您是我的第二位媽媽我心想。

  天下沒(méi)有不散的酒席,終究要下課。雖然下課了,但我們的笑聲還是充滿(mǎn)著整個(gè)教室。

  游戲真精彩,看了這個(gè)題目你一定覺(jué)得我貪玩,但看了這篇文章,你還會(huì)認(rèn)為我貪玩嗎?

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