快樂高二優(yōu)秀作文
快樂高二優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于高中快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
1快樂高二優(yōu)秀作文
秋日的早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來，媽媽說：“我們今天去放風(fēng)箏怎么樣?”我高興地連連點(diǎn)頭，一下就從床上蹦了起來，“但有個(gè)條件，你必須先把作業(yè)做完。”媽媽接著說。沒辦法，只好從命了。在風(fēng)箏的“誘惑”下，我很快就把作業(yè)做完了。爸爸、媽媽帶我先去了商場(chǎng)，那里有各式各樣的風(fēng)箏、五顏六色，美麗極了!我買了個(gè)“幸福鳥”。
九月的天空秋高氣爽，天高云淡，廣場(chǎng)上空已經(jīng)有許許多多的風(fēng)箏，“老鷹”、“青蛙”、“小鳥”、“齊天大圣”······它們競(jìng)相在天空中飛翔、，互相比試著看誰飛得最高。
開始放風(fēng)箏了，爸爸教我拿著線軸的手柄，由他拿著風(fēng)箏，順風(fēng)向天空中一拋，然后讓我向逆風(fēng)方向猛跑，一邊跑一邊放開手中的線，剛開始我掌握不住要領(lǐng)，不是跑的太快，就是忘了松線，我的“幸福鳥”怎么也飛不不起來，剛飄起沒幾米，不是一頭栽下來就是像降落傘一樣慢慢盤旋著落下來。我真的有點(diǎn)急了，“我不玩了”，邊說邊跺著腳把線軸拋到地上。媽媽走過來，撫摸著我的頭鼓勵(lì)我說：“孩子，不要著急，做一件事情沒有一下子就會(huì)的，你看你周圍的那些小朋友，他們剛開始也是不會(huì)的，只要你努力去做，你會(huì)飛的比任何人都高的，相信自己。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新拾起地上線軸，繼續(xù)練習(xí)放風(fēng)箏，我一遍又一遍的去練，風(fēng)箏也一次比一次飛的更高，終于我的“幸福鳥”也飛上了天空。我望著在天空中翱翔的“幸福鳥”，高興地跳了起來。
不知不覺到了午飯時(shí)間，我不得不收緊線軸將“小鳥”從天空中拉了回來。放風(fēng)箏這樣看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，卻讓我明白了很多道理，體會(huì)到了什么是“功夫不負(fù)有心人”。
晚上，我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只“幸福鳥”也飛上了藍(lán)天，帶著對(duì)大家的美好祝福，飛的很高很高······
2快樂高二優(yōu)秀作文
快樂也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓返姆绞接泻芏?。聽一首歌曲唱一首歌也?huì)令人感到很快樂。也許快樂只在小時(shí)候，越長(zhǎng)大越覺得快樂是一種奢侈，各種生活學(xué)習(xí)上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無憂無慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì)放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間真的好快?，F(xiàn)在我要忘記年齡，因?yàn)槲疫€有好多事情沒有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂起來。長(zhǎng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì)好很多，快樂隨時(shí)就會(huì)飄入心房。白天不開心的情緒不能完全釋放出來，只能把它放在小盒子里鎖起來。
快樂無處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠(yuǎn)。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過氣。沒有地方可以訴說自己的原因吧，有時(shí)會(huì)想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運(yùn)了。這時(shí)候快樂就會(huì)悄悄的依附在我的臉上。我會(huì)珍惜快樂的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負(fù)面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去?？鞓返臅r(shí)光是美好的，我要把它留下來。
3快樂高二優(yōu)秀作文
老師總是讓我們寫有關(guān)“快樂”的作文，可是咱們真的能寫出來嗎?
快樂的童年?這樣的作文并不能算記敘文，因?yàn)樽魑膬?nèi)容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì)是幻想，是因?yàn)橥隂]有快樂。細(xì)細(xì)想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過的?本應(yīng)該玩的年紀(jì)，本應(yīng)該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上。所以，寫快樂童年需要足夠的幻想。
挫折成長(zhǎng)之后快樂?這樣的作文中的挫折也就無非是考試考砸了的題材，除此之外沒有其他，這又是為什么呢?那是因?yàn)槲覀兊娜兆映藢W(xué)習(xí)與吃喝拉撒就沒別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習(xí)上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開了，后來努力學(xué)習(xí)了。寫出來后作文十分生硬。
快樂生活?每天就是學(xué)習(xí)的人們真的有快樂可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著在十分勞累的情況下寫完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺。這樣的疲憊感使人們?cè)诒罎⒌倪吘壟腔?。這不正是學(xué)生的現(xiàn)狀嗎?
所以最后，請(qǐng)不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì)寫，因?yàn)椴徽潜坪⒆訉W(xué)習(xí)的人，親手扼殺了孩子的快樂嗎?現(xiàn)在卻反過來怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問嗎?
“快樂”，是孩子的幻想。
4快樂高二優(yōu)秀作文
“今天考試了嗎?”
“題全做完了沒?”
......
“不見其人，只聞其事”一定又是家長(zhǎng)又在盤問自己的孩子，“哼!”我敢肯定“嘮叨”這個(gè)“惡魔”又在“做怪”現(xiàn)在是我“快樂”天使出場(chǎng)的時(shí)候了。
“好了，好了取出來玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈!哈!聽!我厲害吧還不快給我道謝，嗯!算了吧我要我的快樂，再見還有如果你們遇到“煩惱”這個(gè)“老怪物”一定要通知我哦!我?guī)湍銈儭畾ⅰ怂！闭f罷我便不見了。
“哼!你說我婆娘，你以為你自己了不起呀，整天只知道睡大覺，讓我說給別人聽。百分之九十九的人都說你沒出息，你一個(gè)大老爺們整天閑著也不知道出去掙點(diǎn)兒錢回來的就知道睡覺，你說你還像個(gè)爺們嗎?”小芳的媽媽雙手插腰訓(xùn)著小芳的爸爸，小芳爸爸一聽火了：“你別血口噴人?！毙》妓职謬\里呱啦的罵起小芳她媽，這可給小芳帶來了煩惱，呵“煩惱”這個(gè)“老怪物”終于出場(chǎng)了，你們瞧我的好吧!“嘿哥們八百年不見了，你還是這么年輕啊!哎!你別跑啊陪我玩玩吧!“煩惱”你這個(gè)“老怪物”真不給自己爭(zhēng)氣還沒等我“出場(chǎng)”你就“飛了個(gè)十里八萬的?！蔽易匝宰哉Z道。
“你化你的妝吧!我出去找找吧!”小芳她爸給小芳她媽說?！鞍?哎!你還是休息休息，我出去看看吧。”小芳她媽說。
“呵!“煩惱”這個(gè)“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿!嘿!”
同學(xué)們go和我一起暢想未來。
5快樂高二優(yōu)秀作文
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對(duì)我的期望也太小，太容易完成了吧!直到后來才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽是對(duì)的?！鞍Γ瑹?”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因?yàn)榍榫w低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準(zhǔn)備帶我到公園玩，但是因?yàn)榉N種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計(jì)劃好的呀!公園里有個(gè)項(xiàng)目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)!”可是什么辦法也不能使我快樂。同學(xué)們?cè)谝慌枣覒蛲嫠?，我卻一點(diǎn)也不想?yún)⑴c。
一件小事就能使人很不快樂，每當(dāng)此時(shí)，就會(huì)羨慕那些快樂的人。是啊，快樂對(duì)于每個(gè)人來說都是那么重要。或許因?yàn)樗鞓?，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè);或許因?yàn)樗鞓罚顾】档剡^了一輩子;或許因?yàn)樗鞓?，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂。
快樂是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂的;快樂是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂的;快樂是爛漫的回憶，它的出現(xiàn)能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂的······既然我們有那么多的理由快樂，那就把那些煩惱和不開心忘卻，和我一起說：“我很快樂!”