遺失的青春高二優(yōu)秀作文
遺失的青春高二優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、今天小編給大家整理了遺失的青春高二優(yōu)秀作文供大家參考，我們一起來看看吧!
遺失的青春高二優(yōu)秀作文1
指縫太寬，幸福太窄，幸?？偸窃谥缚p中悄悄的溜走
假期和平時要好的朋友一起去公園散步，美麗的風(fēng)景讓我們把所有的不開心都拋在腦后，不知不覺，MP5的歌曲快進(jìn)到了《下一個天亮》我不知不覺笑了，“時間可以抹去我的棱角，有些堅持卻永遠(yuǎn)抹不掉?！?，眼淚不知不覺的順著臉龐流了下來，鵬沒有說什么，只是輕輕的拍拍我的肩膀，我們一起在岸邊眺望著遠(yuǎn)處的海天一線，腳下的海水在腳下打起了一朵朵的浪花，涼涼的。
朋友首先打破沉默。給你講一個故事吧……
男孩和女孩一起長大，后來便相愛了，女孩是學(xué)舞蹈的，很好看。男孩是打籃球的，她們在一起很幸福，一旦戀愛便會影響學(xué)習(xí)，兩個人的學(xué)習(xí)下降了很多，女孩的爸媽知道后，給女孩轉(zhuǎn)了學(xué)，男孩知道后想瘋了一樣到處尋找女孩，后來知道女孩在縣城念書，在家里拿了一些錢便到了縣城找女孩，人海茫茫，男孩在一次次的失敗后放棄了，回到家里后邊墮落了，打架，抽煙喝酒，男孩的班主任看在眼里疼在心里，曾經(jīng)的驕傲難道真的就要這樣墮落嗎?
一天晚上男孩的爸媽找到男孩的班主任，原來男孩已經(jīng)好多天沒有回家了，男孩的班主任和男孩的爸媽到處找男孩，終于在一山頂找到頹廢的男孩，男孩的老班坐在男孩得身邊什么也沒說只是陪男孩看著山腳下的縣城。男孩在沉默了好久后輕輕的哭起來，男孩的班主任輕輕的拍拍男孩的肩膀“如果連自己愛的女人的未來都沒有辦法保證。又有什么資格愛她呢，孩子努力吧，去證明給他爸媽看，你能給她們女兒一個美好的未來?！蹦泻涞桨嘀魅蔚膽牙?，像個孩子一樣的哭著，努力的點著頭。
十年后
男孩經(jīng)過努力已經(jīng)成為一家廣告公司的風(fēng)云人物，成功的事業(yè)，優(yōu)越的生活，讓男孩終于娶到了自己心愛的女人，在雙方父母和班主任的見證下，男孩將戒指緊緊地套在女孩的中指上。
故事講完了，我看著朋友臉上幸福的樣子，嘴角也輕輕的翹起，是啊 ，我們還太小，還承諾不起某某的未來，現(xiàn)在的承諾就像沙做成的城堡，風(fēng)一吹就散了。等下一個天亮把偷拍我看海的照片送我好嗎，我喜歡我飛舞的頭發(fā)，和飄著雨還是眺望的眼光。
遺失的青春高二優(yōu)秀作文2
寂寞的虛空上，一個聲音高呼：燃燒吧!燃燒出火星四濺的火舞青春?！}記
仿佛穿越了一條漆黑狹窄的走廊，似水流年，走過懵懂歲月;白云蒼狗，經(jīng)歷一意孤行。終于，有那么一瞬，似是攀上斷崖之顛，柳暗花明，以輕靈的雙眼眺望——那是一片迸裂爆發(fā)的青春歲月。
有位叫北島的詩人管穿越蒼松古柏立于斷崖的眺望的姿態(tài)叫青春?？汕啻汉涡枨甯咛魍?青春似柴，噼里啪啦，榨干每一分熱量;青春似樹，摧枯拉朽，沖上每一寸高度;青春似風(fēng)，呼嘯凜冽，釋放每一聲咆哮。青春從不是自怨自艾，湮沒于冷酷的現(xiàn)實。青春似火，是燃燒，是改變，是在幽冷寂滅的世界中發(fā)出微不足道，但不可取代的光茫。
有太多的人意識不到青春的熱度。青春何止是書山題海，更有書生意氣的恰同學(xué)少年;青春何止是粉白板黑，更有指點江山的今朝風(fēng)流人。青春歲月就是讓人瘋的，如苗積蘊(yùn)力量長成巨木，如鷹鍛煉肢膀遨翔蒼穹，又如我們書聲朗朗，抬頭李白杜甫，埋頭數(shù)理化生。人生幾回少年時，青春拼搏，年復(fù)一日，寶劍鋒出，梅花香來。青春當(dāng)是壓縮到極致后的膨脹，只要動心忍性，將修養(yǎng)一點點擠壓，青春的綻放將比超新星爆發(fā)更耀眼，人生的收獲將如零點爆炸后的宇宙一樣精彩。
不知道有多少人真正見過天降火雨的場景。那來自地心的熱度從小小山口噴涌而出，暗紅色，充斥著力量的火焰在空中盡情抒展，然后像箭雨四散開來，深深扎入每一寸土地，龜裂燃燒。這方是真正青春的形態(tài)。似天威降臨，似地裂浪涌，當(dāng)它真正到來時，根本無法抵擋。那是一團(tuán)將燃燒一生火焰從心口開始閃爍，那是一種無法遏制渴望——改變，蛻變，質(zhì)變。真正的青春理應(yīng)不朽，它伴隨著成長歲月，始終燃燒在每一次脈博。青春即成長，乃是一次化繭成蝶，由內(nèi)而外的蛻變，進(jìn)而影響周圍的世界。哪怕化為塵土，對世界的影響，也不會消除，隨著更多的青春而蛻變，似積小流而成匯海，世界也會煥發(fā)出青春的絢麗光彩。
青春是一只在黑暗中獨舞的火蝶。短暫而又如此驚艷地留下不可磨滅的舞跡。正如王國維所說，既然選擇了成功，那么留給世界的只能是背影。
青春歲月，成長無悔。披荊斬荊，櫟風(fēng)沐雨，方得天生我材必有用，終將直掛云帆濟(jì)蒼海。
吾等當(dāng)為扶搖而上九萬里的鯤鵬，舞出無悔的火舞青春!
遺失的青春高二優(yōu)秀作文3
花瓣不知為何會被風(fēng)雨打落，被滋潤的同時卻也冒著摧毀的風(fēng)險;石子不知為何會被水流沖洗，被折磨的同時卻也在慢慢變得圓滑;老樹不知為何會被同伴孤立，在他變成參天大樹的同時也忘記了時間的流逝，陀螺不知為何自己忙碌不停，卻不知道自己一直在原地轉(zhuǎn)未曾移動。
時間匆匆，帶來回憶和傷痕，粉紅色的傷痕會使皮膚變得粗糙，人也會慢慢變得堅強(qiáng)，歲月從不曾悲傷，因為他只懂得滄桑卻不懂凄涼，香爐中的紫煙緩緩升空，編制出一個華麗而真實的夢。人生如夢，輕搖命運(yùn)的酒杯，含笑一飲而盡。
落寞只會使驕傲如冰般破碎，露水順著柳枝落入湖中，打碎了鏡面帶來一片漣漪，回聲空靈。甜美和青澀并存，如同伊甸園中的那顆智慧之果，膽怯又魯莽。韶華易逝，如同燈下的皮影，劇情一波三折卻被命運(yùn)玩弄在股掌之間，蛾眉微蹙，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)鏡中容顏不復(fù)青春燦爛。
行旅匆忙，無暇顧及花蕾嬌羞的容顏，走到旅途的盡頭之時才發(fā)現(xiàn)自己錯過的美麗;路人頑固，未曾轉(zhuǎn)身找尋真正在乎自己的親人，到了十字路口迷茫之時才發(fā)現(xiàn)自己遺失的美好。驀然回首，花落流年度，那人已不在燈火闌珊的村口。
斷井頹垣之中仍能依稀看見曾經(jīng)的姹紫嫣紅，蒼白的面孔仍能找尋到曾經(jīng)的明眸皓齒的痕跡，淚痕未干的臉上仍能發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的可人笑靨。躍然紙上，一幅墨跡未干的寫意畫，由淺入深，筆法由青澀變成熟，無意間濺落的墨滴猶如惆悵的嘆息，卻也像生動的點綴，巧似及笄少女臉上的雀斑，也似燦爛星漢中的點點星辰。
冰雪無法覆蓋青春的倔強(qiáng)，自信的眼眸是暗夜中的微光，豪邁的步伐不能被小小的沙礫所阻擋，青春是咖啡，加糖，酸、苦、甘醇、又帶點甜甜的芳香，讓有的人只能淺嘗，有的卻墜入其中無法抵擋。有的人因為忍住苦澀最終感覺到甜意而驕傲，有的人卻細(xì)細(xì)品味苦澀之中的深遠(yuǎn)悠長，50毫升可以是短暫，也可以是冗長。
用心靈去素描眼中的世界，屏蔽一切陰霾和雜質(zhì)，用燦爛的陽光融化彼此心中的冰雪，閉眼徜徉，仿佛躺在海面上，曉夢迷蝶魂托杜鵑，不思考太多復(fù)雜，無憂無慮迎接著未來，光明與否，都是挑戰(zhàn)。
折下一枝楊柳，將春天保留，即使楓葉如思念般緩緩落下，被依戀著的昨天仍保存著一抹翠綠，記憶中的苦和累，甜和美，都如珍珠一般不會碎，而夢會碎，在手心中不敢撫弄的寶貝，珍貴。
心中盈盈故夢，囈語連連不休，久違芬芳盈袖，殊不知，昔日浮華已成笑談。
遺失的青春高二優(yōu)秀作文4
夏日的傍晚，蟬聲如織。接到文學(xué)社約稿時我正在家整理著堆積成山的書桌。忽然，一張照片從一本舊書中飄落，我俯身拾起，三十多張笑臉驀然闖入我的視線。一張高一入學(xué)時的合影使得記憶的閘門悄悄開啟，時光開始倒流……
小學(xué)成績并不突出的我卻意外考進(jìn)了九中的實驗班，這一待，就是六年。從初中到高中，從天真懵懂的少年到眉眼堅定的青年，從對前路迷茫惶恐到向著夢想勇往直前……九中的人，九中的事，九中學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴組成了我明媚燦爛的青春。
六年的時間太長太長，給予了我無數(shù)美好的回憶。猶記得運(yùn)動會上我們穿漢服亮相時周圍驚嘆的目光;猶記得英語比賽時大家默契配合引起的陣陣掌聲;猶記得班級后面墻上掛著的木牌，上面寫滿了夢想。六年的時
間太長太長，當(dāng)了六年的英語課代表，喜歡外語幾乎成了一種習(xí)慣。考上北外，這個外語學(xué)習(xí)的殿堂也逐漸成為我心中唯一的念想。整整高三一年，在我面對堆積如山的試卷，做不完的習(xí)題時，在我夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆時，在我掙扎在成績退布的泥沼中時，考上北外的夢想不斷激勵著我重拾信心，繼續(xù)前行。在夢想的陪伴下，高三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
六年的時間又太短太短，短到我來不及將這些珍貴的回憶小心收藏細(xì)細(xì)品味就一晃而逝。那清風(fēng)飛揚(yáng)的校園，那些被風(fēng)吹過的夏天，那一頁頁浸透淚水與笑靨的臨別贈言，那一雙雙明亮眸子傳達(dá)的信任與希冀，還有那一句句老師的鼓勵，同學(xué)的調(diào)侃“老師相信你沒問題”“考北外對你來說還不是小意思”……這一切都駐足在畢業(yè)分別的那一刻，結(jié)束在英語考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間，見證了我們一起走過的歲月。
雛鷹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天?？v然萬般不舍，我們也還是踏上了開往“大學(xué)”的列車，邁向新的生活。在九中的這六年不僅僅是心底最溫暖的回憶，也是面對未知的前路最堅實的底氣，自信而成熟，勤奮且堅韌。我們一路微笑，一路高歌，心懷對母校和老師的感恩，以九中學(xué)子的身份在全國各地的高校里大放異彩!“此去需懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情”。
紙短情長，以短短九百字奉與諸君，聊表寸心。惟愿眾位師弟師妹奮發(fā)勤勉，用夢想致敬青春，為母校再創(chuàng)輝煌!
遺失的青春高二優(yōu)秀作文5
我靜靜躺在書中，女孩纖細(xì)的手指劃過我已干枯的臉頰，睜開眼，又看到了一如昔日靈動的眸子，而記憶中的白衣，卻始終沒再闖進(jìn)我的眼中。
風(fēng)撫起粼粼微波，曾經(jīng)滄海如往日臥在那，可昔日涌動的白浪，已消逝在歲月的湖堤。風(fēng)吹動層層霧氣，曾經(jīng)蒼穹依舊掛在那，可昔日涌動的白云，卻散失在時光的天際。你驚起我心中的漣漪，我還在這，可你卻已消失在時針的間隙，只留得這靈動的眸子和我短暫花期里，心，曾涌動的記憶……
天空中小雨微涼，輕薄的雨勾勒出你清俊的輪廓，濕透了你的白衣，濕漉漉的空氣中，我聞到了你身體的溫?zé)幔以趬?，仰著頭，看你騎著單車，從我的生命里路過。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，雨后微涼，我盡力撿拾著你留在空氣中殘碎的氣息，貪婪的呼吸著。想到你潔玉般的臉龐，我露出一抹微笑!第一次，感覺到了心的跳動，心中的涌動像一個聲音，告訴我：花的一生，注定要遇見一個人，一個值得為其綻放和凋落的少年。我這一生也注定為你而開始走向綻放，哪怕我不是那朵沁人的，不是那朵嬌艷的，但我定是那有情的一朵。
我在風(fēng)中搖曳著，等待著清晨的破曉······
當(dāng)黎明的曙光如羽毛般，輕輕落在我的花蕾上，我隨著光的節(jié)奏，舒展，心中暗暗期盼著，能在自己最美的花期與你邂逅，一縷清風(fēng)送來了熟悉的你的氣息，我舞動著自己初放的稀零的花，希望借此闖入你的視野，當(dāng)你的目光落在我淡紫色的花瓣上時，我不由得竊喜你停下單車，笑著：桔?；?說罷，便用你熾熱的指尖，掐斷了我與大地唯一的牽連。被你拿在手里，近近的看著你嘴角上揚(yáng)的弧度，即使離開了那潮濕的墻角，也依然感到安穩(wěn)。迎面吹來的風(fēng)，暖暖的，我閉上了眼睛，享受著這來之不易的溫暖。
再睜開眼時，一雙靈動的眸子闖進(jìn)我的眼中，看著桌子上的信箋：紫色很美!，目光掃過女孩的紫色長裙，我隱約明白了什么，當(dāng)我準(zhǔn)備接受花期之后的凌遲時，女孩卻把我夾在了她手中的書中，讓我以另一個姿態(tài)活著，去看她青春的涌動。
從回憶中蘇醒的我，笑著對眼前的她說：
“后來的我們都學(xué)會了波瀾不驚，可沒有誰的青春走的風(fēng)平浪靜，人如此，花亦如此!”
名師點評：作者化身桔梗花與女孩相遇結(jié)緣，展開一段另類的花之旅，人如此，花亦如此。文章行文流暢，以第一人稱的角度進(jìn)行敘述，讓人感覺很親切，也很直觀。本文立意新穎，思想見解獨到，值得推薦。