走在高二作文范文
走在高二作文范文5篇
需要新的學(xué)習(xí)方法，需要新的戰(zhàn)術(shù)，新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái),我們開(kāi)學(xué)了。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于走在高二作文范文5篇，希望對(duì)你們有幫助!
走在高二作文范文1
安徒生筆下的童話(huà)，是我一直向往的世界。童話(huà)伴我走完童年，使我的童年安靜而美好。
當(dāng)我還沉浸在白雪公主和小矮人的故事中時(shí)，童年的紅睡蓮已悄悄凋謝。 站在青春的路口，看著周?chē)吧娘L(fēng)景不停的變幻，我感到惴惴不安。
總認(rèn)為，生活應(yīng)該像棉花糖一樣充滿(mǎn)甜蜜的味道，像淡粉色棉布碎花裙的單純美好，像童話(huà)結(jié)局有幸福的音符在跳躍。
可是擺在我眼前的現(xiàn)實(shí)，怎么會(huì)是這個(gè)樣子?我，看到觥籌交錯(cuò)間帶著虛偽笑容的臉，看到精致妝容下冷漠麻木的心，看到虛幻的平靜下隱藏著暗涌，看到香車(chē)寶馬霓虹閃爍繁華背后的荒蕪。
童年，是只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，帶著兒時(shí)純真的時(shí)光在我的天空中越飛越遠(yuǎn)……
面對(duì)成長(zhǎng)，我的心境就如毛毛蟲(chóng)為了擁有斑斕翅膀破繭化蝶，同時(shí)也有認(rèn)識(shí)到生命的短暫而充滿(mǎn)希望與絕望的傷痛。 成熟是不停流動(dòng)的河水，我最初是一枚有棱角的小石頭?？删褪窃谶@條名為成長(zhǎng)的河流中，我失掉棱角成為一枚光滑圓潤(rùn)的鵝卵石，成為河灘上為數(shù)眾多卵石中的一員。
“夏日的藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)的令人心醉。駿馬馳騁，羊兒歡叫。無(wú)邊草原被初升的太陽(yáng)鍍上夢(mèng)幻的色彩，我躺在草地上看飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空，遠(yuǎn)處傳來(lái)安詳?shù)哪粮鑯~~”
忽地眼前美景消失了，床頭的鬧鐘在負(fù)責(zé)地叫著，窗外的公路上傳來(lái)汽笛的喧鬧聲。
老師曾說(shuō)：一個(gè)學(xué)生如果全身心的投入學(xué)習(xí)，連做夢(mèng)都會(huì)在看書(shū)。而我從未夢(mèng)見(jiàn)過(guò)書(shū)本。雖然我知道夢(mèng)境不能代表什么，可因?yàn)檫@個(gè)太美麗的夢(mèng)，我的心情開(kāi)始惶恐。
夢(mèng)是這么美，而現(xiàn)實(shí)卻讓我感到疲憊。 當(dāng)寫(xiě)到這時(shí)，我覺(jué)得自己真的很可笑很可悲，童年真的離我太遠(yuǎn)了。成長(zhǎng)的我、明白世故的我、學(xué)會(huì)察言觀(guān)色的我，連一個(gè)美夢(mèng)都沒(méi)有了——童年，最單純的憧憬。 時(shí)光打馬走過(guò)的瞬間，懷念著那份單純美好總讓我淚流滿(mǎn)面。
歲月的河流無(wú)聲無(wú)息的在我生命中流淌，時(shí)光的花瓣墜在水面玲瓏的順?biāo)飨蜻h(yuǎn)方。我一直徘徊在想夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的差距中，最后懂得縱使人生如夢(mèng)似戲，終究不能逃脫生活;而在時(shí)間與現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都無(wú)處可躲。 張愛(ài)玲說(shuō)：“人生是一套華麗的袍，袍中爬滿(mǎn)虱子。
”生活，不是小說(shuō)，不是電影，不是想像與夢(mèng)境?，F(xiàn)實(shí)是殘酷，可正是因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)，無(wú)從改變現(xiàn)實(shí)。
所以，我要選擇帶著笑容走下去。
走在高二作文范文2
回望歷史的足跡，那些感天地泣鬼神者，所走的路即便一樣坦蕩，也各不相同?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死猶未悔?！鼻咴谝粭l愛(ài)國(guó)之路上，不斷求索，始終沒(méi)有放棄，用生命解讀了什么是執(zhí)著?！熬瞎M瘁，死而后已?！敝T葛亮走在一條辛勞之路上，努力奮爭(zhēng)，永遠(yuǎn)不知疲憊，用汗水詮釋出什么是忠誠(chéng)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同走在一條變法之路上，抱定信心，寧死也不退縮，用熱血抒寫(xiě)了光輝的篇章……每一個(gè)人，走在最適合自己的路上，就一定會(huì)越走越寬，越走越闊，讓生命綻放出精彩，綻放出燦爛。
走適合自己的路，不盲從。俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”如果我們?cè)谌松蚴聵I(yè)的旅途中人云亦云、邯鄲學(xué)步，終究會(huì)鑄成大錯(cuò)。試想一下比爾·蓋茨一門(mén)心思讀完大學(xué)，或許會(huì)成為的工程師，但可以創(chuàng)立改變歷史的微軟嗎?魯迅一直堅(jiān)持學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，或許會(huì)成為秀的外科醫(yī)生，但能寫(xiě)出拯救心靈的文字嗎?答案是顯而易見(jiàn)的。如果所走的路不適合自己，就要及時(shí)更改行進(jìn)的路線(xiàn)。曾經(jīng)照搬蘇聯(lián)發(fā)展道路的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益極低，而---開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，迅速創(chuàng)造了中國(guó)速度?？梢?jiàn)，走什么樣的路，適合才是硬道理。
走適合自己的路，要勇于取舍。所處的環(huán)境不同，條件不同，那么選擇的路也應(yīng)該有所區(qū)別。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提?！毖輪T蔣雯麗在從事演藝事業(yè)之前，曾經(jīng)做過(guò)體操運(yùn)動(dòng)員，嘗試著當(dāng)過(guò)作家，然而，在多年的探索中，她清楚地意識(shí)到這些道路并不適合自己，于是，她再一次轉(zhuǎn)移方向，最終成為演藝樂(lè)壇上的一顆閃耀之星。無(wú)獨(dú)有偶，作家馬克·吐溫他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。投資開(kāi)發(fā)打印機(jī)失敗，投資出版公司又失敗，這讓他對(duì)自己的道路開(kāi)始了反思。冷靜之后，他找到了最適合自己的道路——寫(xiě)作。最終，他成了舉世聞名的作家?？梢?jiàn)，走適合自己的路，選擇一定要正確。
西方有句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”這句激勵(lì)著無(wú)數(shù)人的名言，至今還在激勵(lì)著我們。其實(shí)，勇于走出自己的路，不錯(cuò)，但得走適合自己的路。朋友們，在自己的道路上灑下汗水，讓我們留住微笑，創(chuàng)造成績(jī)吧!
走在高二作文范文3
苦難，是人之必須經(jīng)歷的心靈歷煉。一生之中，唯有跨越苦難的高欄，方能成就一番卓越成績(jī)。而苦難卻又是許多的，從人的一出生便已注定遭受磨難，無(wú)窮無(wú)盡的磨難就造就了一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)性格的人，也使它體驗(yàn)到彩虹糖的味道。
苦難的第一季，春。都說(shuō)純是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的季節(jié)，而我卻要說(shuō)，這是苦難輪回的起點(diǎn)，在萬(wàn)物都覺(jué)醒的那一刻，在它的潛意識(shí)里，便已撒播下苦難的種子，但畢竟是種子，若好好栽培，是長(zhǎng)成嬌美的鮮花，在風(fēng)浪的侵蝕后凋謝;亦或是長(zhǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，處于暴風(fēng)雨中卻依舊屹立不倒，那邊要看你給他成長(zhǎng)時(shí)施澆的肥料。希望你澆灌出帶著夢(mèng)想?yún)s又滿(mǎn)身被苦難刺傷的心，走過(guò)人生的起點(diǎn)——苦難之旅的起點(diǎn)，美麗卻又隱藏殺機(jī)的春。
苦難的第二季，夏。似乎熱情屬于夏天，但我看來(lái)，那是煉獄的象征。殊不知，在那遙遠(yuǎn)的撒哈拉，那里的人們，正過(guò)著無(wú)止盡的“夏天”，而我們，在冷飲和空調(diào)的陪伴下，正度過(guò)著所謂“夏天”。這是夏天嗎?不，這不是。真正的夏天是夏蟬鳴過(guò)后秋日，是盛夏濃綠的葉子轉(zhuǎn)變顏色直至凋零的剎那，夏天的狂熱只是秋日的蕭瑟前的回光返照，而我們，正處于這一時(shí)刻的我們，只需保持一顆冷靜的心，抵擋外部一切繁華與喧囂，這樣你的心靈才會(huì)達(dá)到質(zhì)樸空靈。希望你茁壯成長(zhǎng)，切勿被灼熱的陽(yáng)光所燒傷，挺過(guò)人生的夏季，一不小心就無(wú)歸路的夏季。
苦難的第三季，秋。萬(wàn)物蕭條，百花凋謝本已是秋天的基本形態(tài)，但是，路總是要走的，無(wú)論前方是冰川還是懸崖。即便是那人生的低谷，無(wú)盡悲涼的秋;我們依舊要經(jīng)歷的。而且，只有走過(guò)去，才能看到明媚的春光照耀于人世，生機(jī)盎然的外面的世界正欣欣向榮，絲毫不受你在山谷里的哀涼的影響。所以說(shuō)，走過(guò)苦難之秋，就更向那理想的世界靠近，即便還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，但欣慰的是，你不曾放棄，就此沉淪于惱人之秋的山谷。向上走!沒(méi)有無(wú)盡頭的深淵，只有懶惰者無(wú)知幼稚的心。大師說(shuō)：“當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)‘再堅(jiān)持一下’?！毕嘈拍?，必能走過(guò)這苦難的秋。
苦難的終結(jié)，冬。肅肅寒風(fēng)，給人刺骨的寒涼，使人瑟瑟發(fā)抖。這無(wú)疑是人生艱難的最后一刻，熬過(guò)去，你是成功者;熬不過(guò)，你將銷(xiāo)聲于冬的寒威。冬天，白茫茫一片，一個(gè)老翁獨(dú)自坐于曠遠(yuǎn)的雪景之中，幾顆銀裝的樹(shù)，幾片孤獨(dú)的云，正裝點(diǎn)出老翁的孤寂。沒(méi)錯(cuò)，在一生大起大落后，體驗(yàn)最多的是難熬的孤獨(dú)。但又是必須學(xué)會(huì)忍耐它的技能，這無(wú)疑是痛苦的，我想，在你擁有這項(xiàng)技能之后，你便能?chē)L到人生豐厚果實(shí)的甘甜，及彩虹糖那妙不可言的滋味!不放棄，走下去，那苦難的冬季即將與你招手告別，迎接你的，是——美麗無(wú)限的大好明天!
走在高二作文范文4
“叮咚——”隨著最后一堂課的下課鈴聲的響起，我開(kāi)始了我的十一長(zhǎng)假。那一瞬間，源源不斷的念頭涌上我的心頭。想干的事實(shí)在太多了，但最后我的選擇是——先回母校。
當(dāng)我風(fēng)塵仆仆地趕到時(shí)，學(xué)校還沒(méi)放學(xué)。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)的教室，站在門(mén)口，看著我曾經(jīng)的那個(gè)位置，現(xiàn)在正坐著一位可愛(ài)的小女孩，此時(shí)她正書(shū)聲朗朗呢!她那專(zhuān)注的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看吧，我很認(rèn)真呢，沒(méi)給你這地方丟臉呢!”剎那間，我在她的身上看到了我當(dāng)初的身影，同樣是那么地專(zhuān)注，那么認(rèn)真!我想她此時(shí)也正在為半年以后的中考奮斗吧!
突然，她站了起來(lái)。原來(lái)是老師叫她過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一份紅叉滿(mǎn)天飛的作業(yè)，也難怪老師要叫她了。
起初，有一絲失望滑過(guò)她的大眼睛?？墒遣灰粫?huì)兒，她便已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)，換上了充滿(mǎn)了一副充滿(mǎn)求知欲的眼神。只見(jiàn)她在講臺(tái)的那端與老師積極的交流著，似乎有種想把一切都弄懂的感覺(jué)。那樣執(zhí)著的眼神，震撼了我!曾幾何時(shí)，我也用那樣的眼光對(duì)著我的老師，源源不斷的請(qǐng)教老師，直到老師都不耐煩為止。這個(gè)女孩，真的很像我?？窗?最后老師都以一種孺子可教的眼神目送她離去……
是的!在求學(xué)的道路上，她已經(jīng)成功了一大半。
“叮鈴鈴——”他們下課了，任課老師離開(kāi)了教室。那女孩走出教室，疑惑地看著陌生人——我，但僅是一會(huì)，她的視線(xiàn)便徹底離開(kāi)了我。在呼吸了幾口新鮮空氣后，她又回到了教室，開(kāi)始了她的奮斗計(jì)劃……
那時(shí)我在心里想著：“女孩，學(xué)姐相信你一定會(huì)成功!只因，學(xué)姐也曾這樣走過(guò)。
女孩，再見(jiàn)了!不再留戀，我離開(kāi)了那棟大樓。走到大道上，看著那一地的飄零葉被夕陽(yáng)映襯的閃閃發(fā)光。眨眼間，我好像看到葉子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然間，那張臉變成那女孩的臉，都經(jīng)歷著一樣的事……
如今雖身在高中，但和初中又有什么不同呢?同樣的三年時(shí)光，同樣的一次改變?nèi)松拇罂?，同樣的人去?jīng)歷，又有什么好怕的呢?
是的，我不怕!只因，我曾這樣走過(guò)……
走在高二作文范文5
終點(diǎn)是不可言喻的靜，起點(diǎn)是無(wú)端莫名的痛苦。于是在上蒼的安排下，一步一個(gè)腳印、一步一滴眼淚、一步一點(diǎn)坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的小學(xué)到朦懂的初中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著那份成長(zhǎng)的渴切，我步入了青春的高中。
陌生的環(huán)境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因?yàn)槲覠釔?ài)輝煌、向往輝煌。于是，面對(duì)陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫(xiě)輝煌一高中。那份真切的執(zhí)著伴我分分秒秒。
時(shí)間依舊在慢慢長(zhǎng)流。不明白每天三角路線(xiàn)的意義，有點(diǎn)朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的沖動(dòng)，于是，慢慢地，那條路線(xiàn)在腳下彎曲了。才體會(huì)到瀟灑的味道：空曠的教室里約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長(zhǎng)夜安撫不了我叛逆的靈魂?；孟胛磥?lái)、幻想美好、幻想悸動(dòng)，告訴自己那份幻想很美?？墒?，當(dāng)一份份不如意的試卷映入眼簾時(shí)，當(dāng)?shù)囊慌枥渌疂矞缌艘磺?。我蒙了：我怎么了，這幾個(gè)禮拜我是怎么過(guò)的。曾經(jīng)的輝煌與我擦肩而過(guò)，我沒(méi)能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時(shí)光里，我揮霍著錯(cuò)誤與悔恨。于是，我尋找答案，我經(jīng)營(yíng)思緒，與高中結(jié)下的第一盤(pán)棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源于叛逆。
叛逆何來(lái)?朋友說(shuō)：“你步入了青春?！鼻啻?這是怎么樣的一個(gè)概念，有人說(shuō)：“青春似流星一樣短暫、保護(hù)青春，就是保護(hù)未來(lái)。”失敗讓我明白了這句話(huà)的含義。對(duì)于茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長(zhǎng)河中，青春同樣是微不足道的。短暫的青春美麗與否，就在于你是否好好利用。當(dāng)你感嘆它的短暫時(shí)，青春便也帶著她的美升為永恒的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終于，我意識(shí)到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無(wú)限的，只有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)才是把握青春的方法。
青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來(lái)在你手中。
讓美麗的青春填寫(xiě)高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無(wú)悔!”
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