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態(tài)度為主題的高二作文

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態(tài)度決定成敗。經(jīng)常聽老師說,細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果。是的,而細(xì)節(jié),又可是粗略的就能觀察到?每個班,總有成績好于成績不好的學(xué)生,但無一例外,都是同一個老師教出來的。下面是小編帶來的態(tài)度為主題的高二作文,希望你能夠喜歡!

態(tài)度為主題的高二作文1

某日,我在海灘上看到了這樣一個場面:一個衣衫破舊的老漁夫悠閑地躺在沙地上,怡然地享受著溫暖的陽光、清涼的海風(fēng);他的身邊,一個身穿服裝、頭發(fā)花白的老人坐在舒適的靠椅上,一邊給下屬打電話安排工作,一邊享受著難得的假日。老漁夫瞧了瞧對方緊皺的眉頭,不覺笑了笑;老人看了看對方近乎破爛的衣服,也笑了笑。

在外人看來,它們擁有兩種不同的人生,它們的幸福指數(shù)應(yīng)該相差很大??墒牵?yàn)閼B(tài)度的原因,他們卻擁有同樣的快樂。試想一下,如果老漁夫看到的是對方的衣物,老人看到的是對方的清閑與安然,那么,他們的微笑是否會變成一種苦笑呢?我們無法評價(jià)這兩種微笑的價(jià)值,因?yàn)樾腋1旧砭褪且环N感覺,沒有什么東西可以把它度量清楚,但是不同的態(tài)度給了它們不同的定義。所以,不同的態(tài)度決定了幸福的含義不同,決定了人生的追求不同。

以怎樣的態(tài)度看待人生,才能擁有幸福呢?像老漁夫那樣淡泊一切固然是一種超脫,可是像老人那樣永遠(yuǎn)追求也并不是一種過錯,重要的是堅(jiān)持自己的追求。如果那布滿荊棘的探險(xiǎn)之路能給你帶來快感,就永不停息地向前沖吧,去感受那排除一切困難的快樂與成就感。別在半途回頭去看那些留在荊棘叢外的人,別去問自己:“如果我當(dāng)初沒有走進(jìn)來,我就不會有如此多的傷痕,就不會如此累了?”否則,你永遠(yuǎn)得不到幸福,永遠(yuǎn)也快樂不了。

同樣,如果停在途中能給你帶來快樂,就別去羨慕那些走在你前邊的人取得的成就,也別去想假如你也去了是否會獲得同樣的成就,否則快樂也會成為別人的專利而與你無關(guān)。如果你是個搖擺不定的人,尾隨著別人也能帶給你快樂,那么,你就啟程吧!想超過前面的人時(shí)就看看你的身后,你能找到快樂的影子;想退縮時(shí)就看看前面,有人比你傷得更重都沒有回頭呢!否則,你是不可能幸福的……確定你的追求,永遠(yuǎn)也別改變;平靜你的態(tài)度,永遠(yuǎn)也別失落,幸福的人生是如此地唾手可得。

幸福的人生與財(cái)富的多少無關(guān),卻因你的態(tài)度而變。擁有怎樣的追求,擁有與之相適應(yīng)的態(tài)度,就會得到你想要的幸福人生。記?。盒腋5墨@得,態(tài)度配合至關(guān)重要。

態(tài)度為主題的高二作文2

光與影的疊加,是陽光的色彩。我總能在陽光下,找到自己的影子。找到面對生活的勇氣。

——題記

王國維說人生有三種境界。是“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的凄楚。是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的憂傷。是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。我始終相信,這三種姿態(tài)亦是生活的初始狀態(tài),生活是公平的,他不會因?yàn)槟阌憛捳訚珊惋L(fēng)雨就讓這一切都消失。也不會因?yàn)殛柟獾囊叟c絢爛就讓它永駐人間。

良好的態(tài)度就像海洋上的燈塔,讓生活這艘小船不會迷失方向,亦如夜空中星星的光輝,明亮卻不刺眼。在苦難面前,每個人會用不同的人生觀去對待。悲觀的人會說,為什么困難總是降臨在我身上。而樂觀的人只是驕傲地仰起頭,去化解所謂的苦難。

這讓我想起了李煜。是他在訴說么?

“空持羅帶,回首恨依依?!彼诟袊@什么?無奈地用一杯鳩酒,結(jié)束了自己的生命。也結(jié)束了那個離亂的朝代,一片朦朧中,他仿佛看見自己率領(lǐng)南唐的金戈鐵馬,痛擊趙匡胤之卒??上?,已經(jīng)遲了……若是他當(dāng)初把態(tài)度方正些,又怎會落得個“亡國之君”的稱號呢?他錯不該消極地抵抗叛軍,給這段歷史徒增了幾分悲劇色彩。

縱覽大觀園,依稀可以看見那位佳人。曹雪芹用他的筆墨潑灑出瀟湘妃子的弱柳扶風(fēng)。然而黛玉妹妹的眼淚卻是流不盡的。試問生活中真的有那么多的不如意嗎?她雖年幼喪母,卻得到了賈母的多倍疼愛,雖弱柳扶風(fēng),卻有幸與寶玉惺惺相惜。何來這悲春傷秋的愁緒?這一切似乎就注定了她的結(jié)局是不完美的----香消玉殞。若是她善待生活,留心周遭的花草,也許會驚異地發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是美好的。

我欣賞貝多芬的執(zhí)著,欣賞史鐵生的堅(jiān)韌,欣賞張海迪的勇氣。他們在生活面前從未說過“不”子。也不會因?yàn)榭嚯y就止步不前,而是用良好的態(tài)度,書寫他們的傳奇,譜寫一曲雄奇壯美的贊歌!我想說的是,態(tài)度決定我們的人生,善待生活,你也許會發(fā)現(xiàn),今天早晨的天空就很美。

態(tài)度為主題的高二作文3

期末考試成績發(fā)表了,我的成績還是不理想,問題主要在數(shù)學(xué)上,只打了82。5分,仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認(rèn)真。這使我想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“細(xì)節(jié)決定成敗”,我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問,甚至在書寫時(shí)丟三落四等等,以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

“態(tài)度決定一切”,我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算,對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎,總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了,可一到考試時(shí)還是答不對,從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。在今后,我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從基礎(chǔ)的知識學(xué)起,注重一點(diǎn)一滴的積累,并加強(qiáng)訓(xùn)練,確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我要在失敗中吸取教訓(xùn),不斷提高自己。雖然這次沒有考好,但我不會灰心喪氣,不會氣餒,我要從現(xiàn)在開始,充分利用這個假期,制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),并長期堅(jiān)持下去,不斷提高自己。

有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿意的成績。

態(tài)度為主題的高二作文4

每一個人,做任何事。多要拿出一個態(tài)度來,決定了要辦到的事情,就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事,就不要在去做。這,也是一個態(tài)度。人生的態(tài)度。

人,不缺乏成功的機(jī)遇,但,缺乏的是面對失敗的勇氣。每一個人都要擁有面對失敗的勇氣,便如魯迅先生所言:真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度,無所畏懼。

就那范進(jìn)而言,范進(jìn)考科舉,一次,失敗;兩次,失敗;三次,還是失敗。他一次又一次的考科舉,又一次有又一次的失敗了。從弱冠之年的文質(zhì)彬彬,氣宇軒昂;到四十不惑的日漸蒼老,胡子邋遢。他繼續(xù)考。就算省城貢院看門的老頭子都和他混了個臉熟,都以此嘲笑他。他也不放棄?;蛟S你們因此嘲笑他,但我,卻欣賞他這種堅(jiān)持不懈的精神,這種追求理想的態(tài)度。到了他這種境界,考科舉就不僅僅是為了做官了。也成了他生活的動力,生活的一絲希望。無論生活的光景如何慘淡,他也要堅(jiān)持的去追夢,這,是他人生的態(tài)度。

孔子,他的故事就是三天三夜也說不玩完。我們都知道孔子是一個有理想,有抱負(fù)的人。他也是一個半悲劇的人物。而他對待人生的態(tài)度,就用一個普通人的話來說“孔丘,明知不可為而為之”七個字,這就是對孔子這個偉人的人生的概括。這,就是他人生的態(tài)度。

“態(tài)”字怎么寫。簡體字,心上有個“太”就是高達(dá)之意,這說明人的心要大,要廣闊。不能夠抱著一分狹隘生活兒,不能夠束縛你的人生,讓所謂現(xiàn)實(shí)綁架你的未來。而繁體字,心上有個能。就是心里要相信自己“能”,要相信自己所執(zhí)著的事,終有一天會讓你為之欣慰。堅(jiān)持你自己人生的態(tài)度,保持自己的心里的“能”和“太”。就是你人生所擁有的態(tài)度。

人生就像一件有待裝飾的小屋。你把態(tài)度的芳香帶進(jìn)去,就能聞見由衷的美。堅(jiān)持你人生的態(tài)度。

態(tài)度為主題的高二作文5

我曾經(jīng)聽說這樣一個故事:有人問三個砌磚的工人在干什么,第一個人一臉倦容厭煩地說:“在砌墻?!钡诙€人自豪的說:“在建一棟高樓!”第三個人一臉神往地說:“在建一個城市。”若干年后,第一個人依然在砌墻,第二個當(dāng)上了工程師,而第三個人是他們的老板。這個故事告訴我們:態(tài)度決定人生。

我也經(jīng)歷過生活對我的態(tài)度考驗(yàn)。由于五年級沒考好,六年級一開學(xué),媽媽神神秘秘地對我說:“兒子,猜猜我給你帶回來了什么?”我以為是我的英語考好了,媽媽給我的獎勵,結(jié)果是一堆卷子。“這學(xué)期全部完成!”媽媽斬釘截鐵地說。我非常反感,因?yàn)樽鲞@一堆卷子,我就沒時(shí)間玩。我很不耐煩,又不敢反駁。后來我想:“不就是一堆卷子嗎!早點(diǎn)做完,我就可以玩了?!睂懢碜訒r(shí),我腦子根本沒轉(zhuǎn),隨便亂寫一氣,媽媽也不檢查。

后來期中考試成績并沒有進(jìn)步,媽媽生氣的說:“做了那么多卷子,怎么還考這點(diǎn)兒?我得開始監(jiān)督!”我嚇著了,因?yàn)槲覌寢尯車?yán)厲。我每天就專心致志地寫,不會做的請教爸爸,寫完后讓媽媽檢查,出錯的題重寫。

媽媽知道我認(rèn)真起來,就不再守著了,每天晚上出去散步,回來檢查作業(yè),如果有題空著沒寫就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的嚴(yán)格要求下,不僅是卷子,平時(shí)作業(yè)的正確率也變高了,受到過同桌的稱贊。功夫不負(fù)有心人,期末考試我數(shù)學(xué)考了96分。媽媽很高興,給我買了盼望已久的自行車,而且又和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位良師商量好了搶我。,

通過我的親身經(jīng)歷,我得出一個結(jié)論:態(tài)度決定人生。

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