我們班的作文900字五篇

　　說(shuō)起我們的語(yǔ)文老班，可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的?？烧媸侵獣_(dá)理，管教有方，任何學(xué)生只要到她手里，都會(huì)變成一個(gè)聽(tīng)話的，懂事的孩子......下面是小編整理的關(guān)于我們班的作文，歡迎閱讀。

　　我們的語(yǔ)文老班

　　說(shuō)起我們的語(yǔ)文老班，可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的?？烧媸侵獣_(dá)理，管教有方，任何學(xué)生只要到她手里，都會(huì)變成一個(gè)聽(tīng)話的，懂事的孩子。即使是特調(diào)皮的學(xué)生，就如中了魔，在她那里也會(huì)很乖巧的。她是我們學(xué)校老師、同學(xué)、校長(zhǎng)公認(rèn)的好老師，更是我們家長(zhǎng)一致認(rèn)可的好老師。她帶過(guò)的每個(gè)班都是最好的，最優(yōu)秀的。我也為能當(dāng)上她的學(xué)生而感到幸運(yùn)，自豪。

　　我們的語(yǔ)文老班雖然是年紀(jì)最大的一個(gè)，但她的內(nèi)心卻比任何一個(gè)老師都要年輕，有活力。她兼職我們班的班主任，卻帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄，一如既往的堅(jiān)持著，即使她的女兒今年也要高考，但她沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因而耽誤我們的的學(xué)習(xí)，一心都在為我們著想。帶語(yǔ)文課有她的教學(xué)方法，帶班有她的管班策略，并能把自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳幫帶，毫不保留。我們的語(yǔ)文老班，您真的是辛苦了!

　　我們這一屆學(xué)生有可能是語(yǔ)文老班帶的最后一屆學(xué)生。我們應(yīng)該要比以往的學(xué)哥學(xué)姐要更優(yōu)秀，更出色，但事實(shí)呢?我們這一屆更讓老師頭疼。因?yàn)槲覀兩朴趥窝b自己，在老師面前扮演聽(tīng)話的，懂事的，認(rèn)真聽(tīng)講的“好”學(xué)生。而一旦老師不在時(shí)，我們便解放了天性，自由散漫了。每每此時(shí)，語(yǔ)文老班都是在耐心的與我們談心交流，告訴我們要珍惜時(shí)間，做到玩要玩好，學(xué)要學(xué)好。動(dòng)之以情，曉之以理的溝通。就是這樣，我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)還是每次都比不過(guò)四班，而老師并不失望，用我們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)我們。讓我們真正看到自己長(zhǎng)足的地方。

　　三年了，老師為我們的付出，我們心知肚明。老師為了我們頭發(fā)也不知白了多少根，皺紋不知增了多少條，心血不知操了多少升?批評(píng)我們，教導(dǎo)我們，忍耐我們……老師，您真的是辛苦了!

　　老師，因由您，我們獲取了許多知識(shí);因由您，我們懂得了做人的道理;因由您，我們找回了自信;因由您，我們有了家的溫暖;因由您，我們成了真正的一家。老師，如今，雖說(shuō)相伴的時(shí)間很短了，可我們不想與您說(shuō)再見(jiàn)。您為我們流下了辛勤的汗水，耗費(fèi)了寶貴的心血，留下了充滿師生情的畫面……

　　我們依戀春暖花開的的春日，但更依戀老師您那勝似春暖的溫情;我們依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師您那勝似夏日的工作熱情;我們依戀秋天母校林蔭小道的清爽，當(dāng)更依戀老師您那種良師諍友的赤誠(chéng);我們依戀冬天校園勃勃生機(jī)的集體生活，當(dāng)更依戀老師您對(duì)我們那顆滿腔熱忱的心……

　　我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老班——周老師，我們愛(ài)您!

　　我們班的“悠悠”往事

　　“悠悠球”這個(gè)詞現(xiàn)已風(fēng)靡校園，從六年級(jí)到一年級(jí)，恐怕沒(méi)有人不知道“悠悠球”，雖說(shuō)我們已經(jīng)是進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生了,學(xué)習(xí)也更緊了,可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余都迷上了玩悠悠球,大家還會(huì)時(shí)不時(shí)地創(chuàng)出稀奇古怪的招式來(lái)奪人眼球。下課鈴聲一響，老師剛走出教室，同學(xué)們便沸騰起來(lái)了，大家一窩蜂似的來(lái)到教室后玩起了悠悠球。“呀，好厲害!”同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了一陣感嘆聲。原來(lái)“悠悠球高手景詩(shī)誼”又在施展他那看家本領(lǐng)“嬰兒搖籃”。只見(jiàn)他右手持著一只叫“自由火”的悠悠球，朝地面猛的一丟，球便轉(zhuǎn)了起來(lái)，緊接著他用左手食指鉤住中間的繩子，一晃，球便一下子蹦了上去。景詩(shī)誼一見(jiàn)便快速的將右手的拇指也掛住另一端，再一展開，竟奇跡般的形成了一個(gè)三角形。繩子成形后，他再把悠悠球豎掛起來(lái)，稍稍波動(dòng)繩子，悠悠球便在三角形中來(lái)回?fù)u動(dòng)，這真有點(diǎn)嬰兒在搖籃中晃動(dòng)的感覺(jué)呢!我也出來(lái)獻(xiàn)丑了，表演了一個(gè)“魔術(shù)手套”(高難度動(dòng)作哦!)贏得了全班人的掌聲?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，老師發(fā)現(xiàn)我們玩悠悠球到達(dá)“骨灰級(jí)”的地步了，所以禁止帶“悠悠球”，否則，后果自負(fù)。可是魔高一尺，道高一丈。我們班一些調(diào)皮搗蛋的男生很大膽，下課后把“悠悠球”藏在口袋里，竄出門外，一溜煙就沒(méi)影了。原來(lái)他們就去廁所玩“悠悠球”，因?yàn)槔蠋熓桥?，所以，廁所?jiǎn)直就成了他們的天堂。后來(lái)，有的女生跟老師告狀，老師知情后，就沒(méi)收全班所有的男生的悠悠球，男生聽(tīng)后，哀嚎一片。終于，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了!老師破天荒地說(shuō)在公開的班隊(duì)課上將要表演悠悠球，男生們一天，全都來(lái)了興，我也毛遂自薦，也報(bào)了上去，接下來(lái)的幾天，我請(qǐng)我們班各路“悠悠高手”們賜教，自己也在勤奮地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不斷努力和向其他高手的交流下，我很快就學(xué)會(huì)了1A(單手花式)以及5A(離繩花式)在那天的表演上，我們把我們的看家本領(lǐng)全都使出來(lái)了看得老師們是目瞪口呆，贊嘆聲不絕于耳。老師看在我們悠悠球玩得出神入化的份上，最終同意了我們帶悠悠球，才使我們班才敢在全校同學(xué)面前稱我們班玩悠悠球是NO.1!讓自已的身心和這悠悠球一起轉(zhuǎn)起來(lái)!

　　我們班的可愛(ài)“老頭”

　　微駝的背，小而睿智的眸，方方正正如磚塊狀的黑框眼鏡，扁平前額上飄蕩著的幾縷銀絲好似海天相吻處的一線絢麗，灼人目光。閑暇時(shí)的一杯綠茶，不時(shí)小啜一口那種優(yōu)哉游哉飄飄遇仙的神情……

　　啊，這就是我們的可愛(ài)老班――何老頭。

　　一

　　我們班綽號(hào)漫天飛。說(shuō)到起外號(hào)，何老頭可是這方面的“智囊”。矮的胖的叫土豆;慵懶可愛(ài)的叫考拉;聲音嘶啞的叫鴨子;往桌上一趴像爛泥一攤的叫軟體動(dòng)物;還有叫大白熊、外星人、小姚明……我們班整個(gè)一動(dòng)物園兼菜市場(chǎng)。當(dāng)然何老頭也在劫難逃，由于他問(wèn)號(hào)一樣滑稽的體形和蒼老模樣，我們都明里暗里叫他何老頭(我們對(duì)老師可沒(méi)半點(diǎn)褻瀆的意味，只不過(guò)是一個(gè)默契親切的稱呼)何老頭也不在意，還是和我們打成一片，師生間的關(guān)系愈發(fā)像朋友一樣親密無(wú)間。

　　二

　　何老頭有可愛(ài)的一面，也有可惡的時(shí)候。何老頭的怪脾氣如新疆的天氣冷熱不定。我們班無(wú)意例外遭到過(guò)他的“毒手”，身為語(yǔ)文老師的他給你上一堂“政治課”，不打不罵，準(zhǔn)能把你教訓(xùn)的涕泗橫流，洗心革面。然而，他吵完你，還會(huì)哄你，真是叫人愛(ài)不夠，恨不起。何老頭的兒子何爽也在我們班，他就更不幸了，天天被何老頭攆著教訓(xùn)，殺雞儆猴，有時(shí)連我們都看不下去。唉，做何老頭的兒子好可憐!

　　三

　　做何老頭的學(xué)生太幸福……

　　我們班的籃球年級(jí)第一，一直被全校師生冠以“免檢”的標(biāo)志。但這學(xué)年的籃球決賽，我們班卻因三班實(shí)習(xí)老師的不公裁定而意外的輸給了三班。全班同學(xué)都垂頭喪氣，義憤填膺，有的甚至流下了委屈的淚水。何老頭不知何時(shí)變戲法似的從背后捧出兩大箱棒棒糖，關(guān)懷的說(shuō)：“謀事在人，成事在天。大家都盡力了，成敗有何重要，不以成敗論英雄。來(lái)，大家快上來(lái)拿棒棒糖，到三班門口吃，氣氣他們。”當(dāng)時(shí)，大家都好感動(dòng)，多么可愛(ài)的老頭啊……

　　四

　　別看我們班平時(shí)嘻嘻哈哈的，學(xué)習(xí)上可一點(diǎn)都不含糊。每天七點(diǎn)到班開始早讀已經(jīng)讓同學(xué)們?cè)孤曒d道，其實(shí)何老頭來(lái)得更早，索性有時(shí)就睡在辦公室里，連何老頭的老伴都抗議見(jiàn)何老頭一次比中彩票還難，何老頭就這樣全心全意撲在我們身上，每堂課搜集一個(gè)故事，一句經(jīng)典的話幫我們積累寫作素材，下課了也不舍得離開。這樣三年如一日，青絲變白發(fā)，改不了對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，條條皺紋記錄下你的辛酸苦辣。終于，終于這份苦心沒(méi)有白費(fèi)，我們用驕人的成績(jī)回報(bào)了您。

　　在這分離的仲夏，空氣中彌漫著憂傷的氣息，不用過(guò)多的追憶，我只想贅問(wèn)一句：您好嗎，我們敬愛(ài)的何老頭?

　　唉!我們這個(gè)班

　　我們這個(gè)班有一些小缺點(diǎn)，比如說(shuō)，紀(jì)律不好，衛(wèi)生不好，當(dāng)然這只是一些小毛病吧了，然而，我們班有一個(gè)最大的 壞毛病就是——人人都很小氣，都很摳門。

　　“借我一下筆呀。”一個(gè)女同學(xué)正在向一個(gè)男同學(xué)借一支筆。“不借!”男同學(xué)說(shuō)完，就扭頭不再理她了。你們看到這里一定責(zé)備那位男同學(xué)怎么這么小氣，不過(guò)請(qǐng)你等看完了再說(shuō)吧。只見(jiàn)那位女同學(xué)從自己的鉛筆盒里拿出了筆。這時(shí)她在說(shuō)，那個(gè)男同學(xué)也太小氣了，害的她只好用自己的筆?？吹竭@里你一定暈過(guò)去吧!可以想象的是我們班的人幾乎都是這樣，而且其中有一件最讓我記憶深刻的 事，就是那次的 優(yōu)惠券之“案”?

　　一天，老師在上課時(shí)，告訴我們上面發(fā)了一些優(yōu)惠券，有同學(xué)要的話，下了課去課代表那里拿。說(shuō)著，老師就把一大堆的優(yōu)惠券給了課代表。這時(shí)，同學(xué)們的目光幾乎都盯在課代表身上。下課了，老師剛走出教室不久。教室里吵鬧了起來(lái)，你問(wèn)怎么了?不要說(shuō)也知道，那當(dāng)然是同學(xué)們都在搶優(yōu)惠券呢!一大群的人都圍著課代表，課代表被圍得“無(wú)處可逃”“無(wú)地可藏”了。只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)像猛虎一般“撲”上來(lái)。搶優(yōu)惠券，幸虧課代表機(jī)靈。那只“猛虎”失敗了，垂頭喪氣。但是其他同學(xué)都在搶。課代表只好扯著嗓子喊道：“排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)!”可是就她一個(gè)人，怎么能和全班這么多人比呢?面對(duì)這種“寡不敵眾"的情況下，她只好沖出了人群，把優(yōu)惠券放在講臺(tái)上，自己拿了一張，便腳踩西瓜皮——溜之大吉。也不知“逃”那去了。同學(xué)們又圍著講臺(tái)

　　“打打殺殺”，同學(xué)們?yōu)榱藫尩絻?yōu)惠券，使出各種門派的功夫，龍拳，蛇拳都用上了?，F(xiàn)在的教室簡(jiǎn)直是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。你問(wèn)我想要不要優(yōu)惠券，我當(dāng)然想了?？墒侨艘蔡嗔恕Ｎ以趺匆矓D不進(jìn)去。對(duì)于這個(gè)“人墻鐵壁”，光靠橫沖直撞是不行的。我必須使出我的必殺——鉆洞功。我從下面鉆了進(jìn)來(lái)。不過(guò)這里面真是有夠擠的，快把我擠扁了。我想：我得什么時(shí)候拿到呀?過(guò)半天了，我還沒(méi)擠到，我十分急，心想：這么慢，我干脆不要了，往外擠但是我出不去了 。真是“兩路難退”呀!我只好硬著頭皮上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。幾經(jīng)拼博，我終于拿到了我的戰(zhàn)利品——優(yōu)惠券。我在回去時(shí)，一不小心被摔倒了，我本以為有好心人會(huì)扶我起來(lái)，可是不但沒(méi)人來(lái)理我，有人還干脆踩在我身上，把我踩得“傷痕累累”,我只好自己爬出來(lái)。

　　我看看自己衣服上的那些如花般的腳印，唉!我們這個(gè)班……

　　我們班的那些事

　　一陣輕松的鈴聲傳入教室，同學(xué)們也跟著輕松起來(lái)，在下面竊竊私語(yǔ)，政治老師終止了講課，一揮手說(shuō)道：“下課!”大家說(shuō)說(shuō)笑笑的走出教室，唯獨(dú)我，還在座位上發(fā)呆，此時(shí)，我的心里壓著一塊大石頭，我快要窒息了。

　　回想起剛剛的情形，我不禁打了個(gè)寒顫。離下課還有十分鐘時(shí)，老師說(shuō)下一次政治課他要去當(dāng)評(píng)委，所以沒(méi)法來(lái)上了當(dāng)我正為這事感到高興時(shí)，老師引出了正題——學(xué)習(xí)委員和課代表來(lái)代課!這句話猶如晴天霹靂，我感覺(jué)我承受不起了，受到了嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷。因?yàn)槲覀儼嚯m說(shuō)是“學(xué)霸縱橫”，可老師不在，在強(qiáng)大的學(xué)霸也抵制不了“自習(xí)課的誘惑”?，F(xiàn)在想想就頭疼，面對(duì)大家的精神振奮，我也只好表示無(wú)奈。

　　很快，這節(jié)政治課終于到來(lái)了，我真想編個(gè)亂七八糟的理由請(qǐng)假回家。不過(guò)，該來(lái)的始終還是來(lái)了。

　　剛上課，同學(xué)們都回到座位坐好，我對(duì)此表示十二分的滿意，但后來(lái)才知道，這完全只是個(gè)開始。坐好以后，大家就開始各做各的，當(dāng)成了俱樂(lè)部。先是有一位同學(xué)翹起二郎腿，哼起一段小曲，因?yàn)榕苷{(diào)引起了哄堂大笑，課堂便亂成了一鍋粥，開始了大家的自由時(shí)間。

　　坐在后面的同學(xué)是最調(diào)皮的，經(jīng)常發(fā)出一些稀奇古怪的聲音來(lái)。比如一聲刺耳的哨音，或者是一首讓人發(fā)笑的歌曲，還有亂哄哄的打鬧聲。然而，以前那幫難管下來(lái)的壞小子都出了奇的安靜。他們?cè)谧鍪裁茨?肯定不可能在看書啦，有的埋頭呼呼大睡，做著他們的黃粱美夢(mèng);有的則是手機(jī)虐待狂，手指不停的戳著屏幕。睡覺(jué)的同學(xué)特別專業(yè)，他們有迷你的小枕頭，用校服當(dāng)成被子，還有一堆高高的“書墻”來(lái)?yè)踝±蠋煹囊暰€。而對(duì)于手機(jī)族們，在我看來(lái)，他們就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親在教訓(xùn)孩子，用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲不厭其煩的戳著孩子的腦袋，并且憤怒地說(shuō)道：“叫你不聽(tīng)話，今天我就要好好教育你!”

　　為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我也不能再袖手旁觀下去了，所以我決定為了“革命事業(yè)”戰(zhàn)斗到底!于是，我抱著一種“征服”的心態(tài)去好好“修理”這幫壞蛋。

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我軟硬兼施，同學(xué)們卻軟硬不吃。經(jīng)過(guò)了一番“戰(zhàn)火紛飛”后，我才發(fā)現(xiàn)光憑我一個(gè)人的力量是無(wú)法阻止同學(xué)們了。于是我趕忙向人稱“垃圾小隊(duì)長(zhǎng)”的徐舒怡同志求助，這位小隊(duì)長(zhǎng)便爽快答應(yīng)了。小隊(duì)長(zhǎng)先蓄足力氣，然后再發(fā)其她著名的神功——河?xùn)|獅子吼!一聲“安靜”嘹亮了教學(xué)樓，那叫一個(gè)絕妙。頓時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了。小隊(duì)長(zhǎng)趁熱打鐵，鏗鏘有力地說(shuō)：“全班給我好好背書，兩分鐘后我來(lái)抽背，背不出來(lái)的你的名字就會(huì)在政治老師眼睛下出現(xiàn)!”小隊(duì)長(zhǎng)放下了狠話，同學(xué)們只好遵命。這時(shí)候小隊(duì)長(zhǎng)一臉自豪，對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)表示及其滿意。

　　現(xiàn)在，我總結(jié)出了一個(gè)道理：我們班只服武力，只有嚇嚇?biāo)麄?，才?huì)好好聽(tīng)話。

　　有著一群和我一樣放棄治療的伙伴，真好!