關(guān)于我們的作文900字
這是屬于我們的一首歌,一首離別的歌,同時(shí)也是一首令人心酸的歌,在這首歌中,我聽(tīng)出了成長(zhǎng)的惆悵,分離的不舍,離別的傷感在歌詞中飄揚(yáng),隨著凄美的節(jié)奏飄入我們每一個(gè)人的心上,落下來(lái),便變成了難以忘懷的感動(dòng)。下面是小編收集整理的有關(guān)我們的作文,歡迎閱讀。
我們
時(shí)間才是反映對(duì)于兩個(gè)年代的人的共融意義。
年代,一個(gè)年代為十年,指連續(xù)的十年,通常適用于用公元紀(jì)年。
人們花了幾個(gè)世紀(jì)制作了鐘表,便是為了深刻自己對(duì)于時(shí)間的感覺(jué)。
古有逝者如斯夫…,今有時(shí)間就是生命。我們能留住的,只是記憶。這一刻過(guò)去了,便是記憶。人們活著了,便是探索著或消磨亦或創(chuàng)造著未知的時(shí)間。來(lái)?yè)Q得生活的意義。
對(duì)于我們,父母的少年是在他們心中而我們眼中再也不可能看得到的記憶。而我們的生活,我們的秘密,我們的時(shí)間。多數(shù)也沒(méi)有他們的介入。于是有所體會(huì)的人把它稱之為“代溝”。
我們不了解父母的年代,以及他們的生活,而也沒(méi)有去了解。而父母在我們的年代里,生活在我們的年代里,刻意的去了解我們,但就是與我們格格不入。、
他們不了解,他們以前流行的“踩腳褲”時(shí)代,為何我們變成牛仔、休閑或運(yùn)動(dòng)或嬉哈,雖然嘴里沒(méi)說(shuō),但從他們的眼光中透露出了他們的不解。盡管有的父母對(duì)孩子千依百順。
他們不了解,他們過(guò)年吃一次肉而高興的年代,為什么會(huì)有這么挑食的孩子。
他們不了解,為什么現(xiàn)在的孩子這么好的條件,而考不上大學(xué)的那么多。不了解電視都難瞧上的他們,為什么會(huì)有這么愛(ài)玩電腦的孩子。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)游戲,便反對(duì)著我們玩游戲。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么,便反對(duì)著我們什么。
他們很多不了解。
哪怕孩子無(wú)奈,憤怒的說(shuō);時(shí)代再不同了,我們和你們不一樣。”而在他們自以為了解我們的眼中,并不屑于也聽(tīng)不進(jìn)這種話。“孩子就是孩子,他們還不懂事,還沒(méi)有長(zhǎng)大。”這便是他們反駁的理由。
于是我們,開(kāi)始沉默,對(duì)抗,反叛。這是對(duì)于大人的,就讓他們不了解吧。
但我們,并沒(méi)有想象中那么壞。誰(shuí)知道?我們自己知道。我們也不屑與讓他們知道。
當(dāng)“代溝”愈演愈烈的時(shí)候,他們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們的孩子是這個(gè)樣子。我們也坦然的讓父母知道,我們就是和你們不同的孩子。
然而,親人還是親人。
如果和朋友吵架的話,很難和好,如果和親人吵架的話,回家后他們便說(shuō)“你肚子餓嗎?吃點(diǎn)吧。”
一個(gè)人,一生真正的哭過(guò),只有兩種。
一次就是自己出生時(shí)候閉著眼當(dāng)看不到親人的時(shí)候便哇哇大哭過(guò),還有一次,就是親人去世,已經(jīng)看不到我們的時(shí)候會(huì)哭。
鐘表依然會(huì)刻錄著時(shí)間,然而人卻變化著。
對(duì)于生活,對(duì)于身邊的親人,我們活著,更多的,應(yīng)該是珍惜。
我們,一直都在一起
我們。
悄悄的我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩年,我習(xí)慣耳邊總有你在叫我“小簀”。覺(jué)得時(shí)間真的好奇怪。慢慢的認(rèn)識(shí)了你,慢慢的在一起。但卻悄悄的快快的已經(jīng)兩年了。
是的噢,兩年了。我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光。恩,在這個(gè)離別或許只是一句話的網(wǎng)絡(luò)世界我們能夠手牽手的走過(guò)這么多時(shí)間,真的很美好。我不知道你的名字,看不清你的長(zhǎng)相,不清楚你的地址??梢哉f(shuō)我們或許對(duì)彼此都沒(méi)有那般了解,甚至連普通朋友的了解都沒(méi)有。
——但是,那又怎么樣呢?
——我們?cè)谝黄?,手牽手的在一起。我們是朋友,一起走過(guò)時(shí)間的朋友。
我們沒(méi)有那些矯情華麗的語(yǔ)句來(lái)闡述對(duì)彼此的感覺(jué),太多的原因讓我們不會(huì)再像曾經(jīng)一般拉開(kāi)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十頁(yè)的聊天記錄。現(xiàn)在我們有的只是一些最普通的問(wèn)候,你說(shuō)“在嗎”。我說(shuō)“在啊”?;蛘呤且痪洳怀^(guò)二十字的留言。
——但是,那又怎么樣呢?
——我們都在彼此心中的最深處,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。那句最簡(jiǎn)單的問(wèn)候“在嗎”,最簡(jiǎn)略的留言都是我們對(duì)彼此的愛(ài)戀。都在告訴彼此我們從來(lái)都沒(méi)有忘記彼此。
上地理課的時(shí)候,聽(tīng)去過(guò)上海的老師說(shuō)著上海的美好,望著窗外發(fā)呆,仿佛上海就在我的前方。那個(gè)雄偉的“東方明珠”就在身邊。用手在地圖上比劃。大拇指按住上海,無(wú)名指按住永州,只有一個(gè)手掌的距離啊??墒锹?tīng)老師算著比例尺,大概的估計(jì)。原來(lái)是1200公里米啊。似乎真的很遙遠(yuǎn)。
——但是,那又怎么樣呢?
米,只是一個(gè)數(shù)字,能代表什么?距離?不,我們之間沒(méi)有距離。我們一直都在一起。
我們都已經(jīng)隨著年華的悄逝而長(zhǎng)大,你已經(jīng)初三,我也已經(jīng)初二,我們都見(jiàn)面的少了,上網(wǎng)的少了。但是只要上網(wǎng)還是會(huì)在不經(jīng)意間走進(jìn)你的作文本,看看有沒(méi)有更新,走進(jìn)的空間,看看有沒(méi)有新的日記。這一切好像都在不經(jīng)意間成為了習(xí)慣,我想知道你現(xiàn)在的生活,我想知道你現(xiàn)在快不快樂(lè)。
點(diǎn)開(kāi)曾經(jīng)我們互寫(xiě)的賀文,簡(jiǎn)略的文字飽滿的稚氣。但其實(shí)現(xiàn)在的我們這些看似經(jīng)歷過(guò)滄桑的文字也沒(méi)有變,還是擁有著那般氣息。那般熟悉到抹不去的情愫。
我們都沒(méi)有變,我們還是那個(gè)可以談天談地的我們。
我會(huì)努力的去你們那個(gè)高速發(fā)展的上海,去找尋你們的痕跡。
我們是好朋友。我們?cè)谝黄稹?/p>
你瞧,你的手是不是現(xiàn)在正握住我的手。你摸,你的心是不是正和我的心連在一起。
看,我一直都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧。
我們。一直都在一起。
我們的天空
“90后”的我,總在懵懂之中穿梭于漫長(zhǎng)的人生旅途。自己總是孤獨(dú)的一人的漫步于時(shí)間的長(zhǎng)河,一次的偶然,自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時(shí),我一次有一次的感動(dòng)!當(dāng)看完他的《悲傷逆流成河》后,心中為之一顫:也許僅僅是為了有這樣的一本書(shū);又或者是為了有這樣的一個(gè)人……
在別人的眼里,“90后”的我們充溢著“幸福”的感覺(jué),也許真的是如此吧!可我卻絲毫都感覺(jué)不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中:我們僅僅是溫室中生長(zhǎng)的花草,經(jīng)受不了風(fēng)雨;“幸福”的我們可以無(wú)拘無(wú)束的放縱自己,去沉浸在《火影忍者》、《死神》里,可以游蕩在“魔獸世界”之中,可以去追逐那滿是中國(guó)風(fēng)的大概這就是別人眼中的我們。但是,他們所認(rèn)為的我們是真正的我們嗎?而真正了解我們的人又有多少呢?
也許,懵懂的我們很幼稚,無(wú)法體會(huì)人生的坎坷,可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪,但是,無(wú)人懂得!在父輩們一次又一次的“想當(dāng)年”的“教育”下,我們逐漸變得麻木。也許,他們生活的艱辛,我們無(wú)法想象,無(wú)法懂得、體會(huì)。但我們之間始終存在著太多的不同。我們也有屬于我們的痛,屬于我們的無(wú)奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解,只是希望他們能夠懂得:即使風(fēng)雨再大,我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對(duì),而我們也不可能永遠(yuǎn)在你們的綠蔭的庇護(hù)下成長(zhǎng),我們也有屬于我們的天空。
在別人一次次的認(rèn)為“90后”的我們無(wú)比脆弱的時(shí)候,小林浩為我們演繹了真正的堅(jiān)強(qiáng);在別人認(rèn)為我們“幸福”而羨慕的時(shí)候,卻沒(méi)有人懂得在高考?jí)毫ο碌奈覀兂31粔旱臒o(wú)法喘過(guò)氣來(lái),并不知道我們?cè)诖┧笥诟鞣N各樣的補(bǔ)習(xí)班的疲憊!也許,屬于我們“90后”的悲哀無(wú)人知曉、無(wú)人能夠體會(huì),但我們依舊一次又一次的咬緊牙關(guān),繼續(xù)的堅(jiān)持著。有太多的時(shí)候,我們只能夠無(wú)助的掉淚,一次又一次的陷入孤獨(dú)的深淵之中……
在這樣的天空下的我們,過(guò)的好累、好孤獨(dú)。我們并不敢去奢望的太多,只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著理解我們——就想郭凈明一樣,僅僅而已……
在別人的眼中我們的天空也許是充斥著“我行我素”,充斥著驕傲不羈;但是,他們卻不知道我們的天空只是希望多一點(diǎn)父母、長(zhǎng)輩們的理解而已!也許,屬于我們的悲哀依舊會(huì)繼續(xù),但我們不會(huì)就此輕言放棄,倔強(qiáng)的我們依舊會(huì)選擇堅(jiān)持,堅(jiān)持守望著我們的天空……
我們的故事
說(shuō)起這件事,雖然都過(guò)去好幾年了,但每每想起它,我們?nèi)匀粫?huì)忍不住想笑。那時(shí)——
我和豆豆是小學(xué)同學(xué),一天下午,我和豆豆去公園玩兒,豆豆帶了水果,我?guī)Я孙嬃?、面包?/p>
到了公園,我倆鋪好桌布,放下吃的,就去玩了。突然,我腦子里冒出個(gè)“壞念頭”。我掰下兩根香蕉,興沖沖地跑向豆豆:“豆豆,我們玩?zhèn)€游戲好不好?”
“嗯,好呀,你想怎么玩?”
“我們吃香蕉,然后把皮扔到地上,看誰(shuí)會(huì)中招!”
“哈哈!”豆豆來(lái)了興致,“好啊!”
說(shuō)完,我們便跑到了桌布邊大吃起來(lái),過(guò)了十幾分鐘,看著邊上的一大堆香蕉皮,硬是撐到不行,才住口。
緊接著,我們開(kāi)始了我們的計(jì)劃”。我拿著一小堆香蕉皮,往草坪上這一點(diǎn)哪一點(diǎn)地扔;豆豆往那邊的理石走道上撒,一切準(zhǔn)備好后,我便和豆豆上了滑梯。
須臾——
“哎呦!哪個(gè)缺心眼的人干的好事!”一個(gè)長(zhǎng)裙姐姐尖叫起來(lái),“啊!我的裙子!”仔細(xì)一看,她的裙子被草坪那里的泥沾臟了一片。我和豆豆在滑梯上捧腹大笑。
又過(guò)了幾分鐘,有一個(gè)老爺爺小跑鍛煉,結(jié)果被同樣的方式滑了一跤。那人并沒(méi)受傷,衣服也沒(méi)弄臟,但還是特別生氣,嘴里還在嚷嚷:“哪個(gè)壞蛋干的好事,要是我找到了,要你…
…”我和豆豆嚇得蹲在一塊兒,但嘴里還在“咯咯”、“咯咯”地笑。
…
…
天漸漸暗了下來(lái),我們牽著手慢慢悠悠往家走,沒(méi)走兩步,就——
“哎呦!”
“不要拉我!”
“推我作甚!”
“摔到屁股啦!”
我踉踉蹌蹌的站穩(wěn)了腳,拍拍身后的灰泥,便往豆豆那兒看去,“豆豆,你怎么樣?”“我好像扭到腳了。”豆豆摸了摸腳腕道。
我憤怒地把目光投向滑到我們的東西——黑黝黝的一團(tuán)。瞧仔細(xì)了。呀!這是我們的香蕉皮!我頓時(shí)像泄了氣的皮球,拉下了臉:“豆豆,等會(huì)兒我扶你回家吧!現(xiàn)在吃苦頭啦,我們還是把這些東西撿起來(lái)丟垃圾箱好了。”“也是,剛剛可把我們摔得夠慘的,你去你前面丟的地方撿吧,我去我那邊撿。”“可你的腳…
…”“沒(méi)事兒,這點(diǎn)痛,奈何得了我?”豆豆大氣凜然的拍拍胸脯。“哈哈…
…”
就這樣,我們把公園里的香蕉皮清理完畢。
回到家已經(jīng)7、8點(diǎn)了。這么晚!當(dāng)然免不了父母一陣訓(xùn),還有前面收拾時(shí)弄得手全是泥,不看別的就這小泥爪,也要被罵。
但是呢,我們總歸是收拾完了那些香蕉皮,盡管被罵,但心里還是好受的。
這就是我和豆豆倆的故事—一個(gè)忍俊不禁的故事。
我們的校運(yùn)會(huì)
十一月的陽(yáng)光,十一月的朝霞,一個(gè)燦爛明媚的十一月迎來(lái)了東涌中學(xué)的第十五屆的校運(yùn)會(huì)。這一天,歡歌笑語(yǔ),彩旗飄飄。我內(nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。就算千萬(wàn)個(gè)美麗的詞匯也無(wú)法描述,來(lái)吧,昔日的努力要在今天得到考驗(yàn)!
首先,舉行的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式,既隆重又莊嚴(yán)。先是學(xué)長(zhǎng)們舉著國(guó)旗環(huán)繞操場(chǎng)一圈,這是很嚴(yán)肅的儀式,所有人都全神貫注地看著。接著是各班班級(jí)的出場(chǎng)儀式。最精彩的是初一五班的武術(shù)表演,每個(gè)動(dòng)作都鏗鏘有力,表現(xiàn)出雄偉的氣勢(shì),連主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們也為他們鼓掌。我們九班也不賴,雖然沒(méi)有十分華麗的裝飾,有的只是激動(dòng),只想把口號(hào)喊得大聲點(diǎn)、再大聲點(diǎn),讓所有人知道,咱們九班是最強(qiáng)的!
開(kāi)幕儀式結(jié)束后,同學(xué)們有的去參加比賽,有的去為選手們吶喊助威,有的去當(dāng)志愿者,剩下的就在大本營(yíng)里“休養(yǎng)生息”了。
說(shuō)起比賽,九班里也有體育健將。每一次訓(xùn)練,他都穩(wěn)居第一。在他比賽前,同學(xué)們都說(shuō),他不用比賽了,直接讓領(lǐng)導(dǎo)頒他一個(gè)獎(jiǎng)就行了。“砰”的一聲槍響,健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。剛開(kāi)始時(shí),我們都認(rèn)為吳銳成一定拿下冠軍。后來(lái)才發(fā)覺(jué),其他選手也不賴。他們爭(zhēng)先恐后,你追我趕各不相讓。我的心都提到嗓子眼去了,手里捏出了一把汗,快點(diǎn)啊!再快點(diǎn)啊!他還是和健兒們并駕齊驅(qū)??斓浇K點(diǎn)了,啦啦隊(duì)再也抑制不了情緒,手舞足蹈,聲嘶力竭地為吳銳成吶喊助威。該沖刺了,他使盡全身力氣,奮力拼搏,第一個(gè)沖出終點(diǎn),拿下冠軍,我們都為他歡呼,高歌!在頒獎(jiǎng)時(shí),他拿著金牌,笑呵呵的,眼睛瞇成一條縫。
在女子200米決賽中,我們班的吳思琴拿了季軍。雖說(shuō)是第三名,但從預(yù)賽一直沖到?jīng)Q賽也不容易。有的同學(xué)在預(yù)賽中就被淘汰下來(lái)了,他們都很氣餒。“有成功就會(huì)有失敗,重要的是志在參與。失敗又怎么樣,俗語(yǔ)說(shuō):失敗乃是成功之母。”聽(tīng)了我這“大師級(jí)”人物的一番話,他們都充滿了信心。
是啊,成功的背后是付出,沒(méi)有付出又怎會(huì)有成功呢?金牌是健兒們用一滴滴的汗水、一絲絲的努力換回來(lái)的。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后,還有嶄新的明天和美好的未來(lái)等著我們信心百倍地去面對(duì)!