青春期是一個(gè)多彩的時(shí)期。就讓我們好好享受他的美麗，它的多姿，它那無(wú)限的快樂(lè)。讓我們正確地面對(duì)青春期，使青春期成為快樂(lè)的化身，金色的年華!以下是小編整理的關(guān)于青春的作文，供大家參閱。

　　青春是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行

　　轉(zhuǎn)眼間已是高二了，離家不知道多少公里。印象中，在家是太陽(yáng)在校已是傍晚，學(xué)校是封閉式管理，離校近的同學(xué)也不能如愿地天天回家博得家的溫暖。

　　從高一到高二，已是一年過(guò)半，卻感覺(jué)是一場(chǎng)旅行，是孤獨(dú)的。

　　記得高一時(shí)，同學(xué)之間互不熟悉，天天都是埋頭做作業(yè)，把自已喬裝成一個(gè)“假忙人”，這樣似乎就聽(tīng)不見(jiàn)外面的喧鬧，感覺(jué)自己并不是一個(gè)融入不進(jìn)別人圈子里的人?？尚膹膩?lái)騙不了自己。目光也騙不了自己，總往門口張望，期待有某個(gè)人呼喚自己，我們可以勾肩搭背地從樓道走過(guò)，就可以順理成章地一起去聞那桂花香。九月，已是桂花開(kāi)的時(shí)期。家里也有許多桂花樹(shù)，早前，有許多小伙伴一起去摘桂花，我們搗碎它，裝在瓶子里，說(shuō)好做成香水等來(lái)年桂花再開(kāi)。而今，與身邊的人只是陌路，來(lái)來(lái)往往的人并不熟識(shí)，只能趴在桌子上，一遍遍地算那道怎么也算不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，孤獨(dú)，肆無(wú)忌憚地侵蝕著我，讓我最后繳械投降。

　　政治老師說(shuō)，喜歡群處而獨(dú)處是內(nèi)心孤獨(dú)的人是空虛的。是的，不知道自己的精神力量在哪，一顆心不知往何處安防，仿佛抽掉全身的內(nèi)骨，最后也只剩空殼了。

　　時(shí)間久了，也學(xué)會(huì)如何生活，而不是如何度日，在班上空閑時(shí)，心情不錯(cuò)了寫(xiě)作業(yè)，有什么想說(shuō)的用筆記錄下來(lái)，去操場(chǎng)溜達(dá)幾圈，書(shū)店買買雜志……何樂(lè)而不為?所謂孤獨(dú)，有時(shí)也許只是自己給自己套上了一層枷鎖罷了，限定了自己是孤獨(dú)的，于是外面的風(fēng)景也就看不見(jiàn)了，兩只眼睛和心也就成了擺設(shè)。

　　十六七歲的年紀(jì)，即將步入成人的殿堂，青春，仿佛離我們會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，卻似乎從未離去。這是一場(chǎng)旅行，越過(guò)高山大海，看遍春夏秋冬，嘗盡人間冷暖，孤獨(dú)，那是一定有的，看我們?nèi)绾稳グ压陋?dú)轉(zhuǎn)化為力量。

　　青春，是一場(chǎng)我們需要學(xué)會(huì)孤獨(dú)的旅行。

　　褪去童真，讓青春曼舞

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊肚啻旱念澮簟?，影片雖然只有那么短短幾十分鐘的時(shí)間，但卻勾起了我萬(wàn)萬(wàn)千千的思緒。偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。每當(dāng)回憶起我那金色的童年，回憶起我那隨著歲月的消逝而煙消云散的每一個(gè)美妙的回憶，每一個(gè)精彩的瞬間。我都會(huì)不自覺(jué)地想要讓歲月永遠(yuǎn)停留在我那金色的童年，讓老歌永遠(yuǎn)徘徊在每個(gè)精彩的瞬間。往事如煙，畢竟是回憶，畢竟是過(guò)去?，F(xiàn)在的我已進(jìn)入了青春期，對(duì)于我而言，這是我第二段人生的開(kāi)始，我不希望再像年幼時(shí)的我，再一次錯(cuò)過(guò)金色的歲月!

　　青春期是身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男女性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái)，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問(wèn)題，

　　而青春期我們必須要正確面對(duì)。

　　青春期我們應(yīng)該輕松一點(diǎn)，放開(kāi)自己，不要因?yàn)樽约涸谏砘蛐睦砩系淖兓鴫阂肿约海驗(yàn)槊總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的“青春期”，這是很正常的，讓自己開(kāi)朗一些，樂(lè)觀、活潑一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)自信。假日多去書(shū)店看看自己喜歡的書(shū)，多跟同學(xué)、老師交流一下，在生活上或?qū)W習(xí)上有什么不開(kāi)心的事多根家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)教他們幫自己解決問(wèn)題。多讀一些心理科普書(shū)籍，了解心理發(fā)育的科學(xué)知識(shí)，有助于盡快學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)心理狀態(tài)，有助于心理的健康發(fā)育，避免不必要的誤解、擔(dān)心和疑慮多參加集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增強(qiáng)認(rèn)識(shí)事物，分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，

　　青春期是一個(gè)多彩的時(shí)期。就讓我們好好享受他的美麗，它的多姿，它那無(wú)限的快樂(lè)。讓我們正確地面對(duì)青春期，使青春期成為快樂(lè)的化身，金色的年華!

　　帶著青春去流浪

　　少年，總有一顆熾熱的心臟，在胸膛里不安地跳動(dòng)著。懷著一個(gè)旅人曾擁有的夢(mèng)想，向遠(yuǎn)方流浪!

　　不知道路線，望著青春的樹(shù)，遠(yuǎn)去，再也尋不到細(xì)節(jié)的枝杈。或許，應(yīng)該這樣吧：踏著晨曦的露水，一整天在陽(yáng)光中留下身影。背朝月明星稀的天空，為了遠(yuǎn)方那一點(diǎn)魚(yú)肚白的明亮，行進(jìn)。年少癡狂，帶著青春的水木年華，流浪，抑是一種浪蕩，或許，更多的，是青春的解放。

　　偶爾，在流浪的路上，面向未知的路，聊以自慰，同時(shí)也很瀟灑地說(shuō)一句：“遠(yuǎn)方的地平線，就是終點(diǎn)。”這樣，也許會(huì)有點(diǎn)無(wú)知，可是那是青春的張狂。流浪在遠(yuǎn)方，判逆出原本規(guī)劃好的路線，釋放著青春地酣暢淋漓。

　　當(dāng)某一天累了，更可以去回憶旅途上的煙華。可能突然憶起，在某一天，路過(guò)一個(gè)農(nóng)家的門旁，看見(jiàn)一位笑靨如花的女子倚在一棵桃樹(shù)旁注視著少年。于是乎，那刻，少年也許會(huì)認(rèn)為這一刻所綻放的，是記憶中的最美。然后，很歡喜地回頭，想再欣賞那一瞬的笑靨。當(dāng)再回到那座屋旁，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那份最美，再也尋不到了。然后略作蒼老的吟起：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”之類的慨嘆了!最后，依舊繼續(xù)著行進(jìn)，就會(huì)在一日訝然地發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)在不知覺(jué)間近了。青春，終敵不過(guò)時(shí)間，那樹(shù)，似乎早已綻放過(guò)花朵，現(xiàn)在已然結(jié)果了!那細(xì)節(jié)枝杈上的紋路，也可以在眼中隱約看見(jiàn)。

　　少年，會(huì)將那顆曾不安跳動(dòng)的心安撫下來(lái)，熄滅那份熾熱。微微地仰起面容，旁人卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的那個(gè)鋒芒畢露的少年，多了些許成熟，拘謹(jǐn)及堅(jiān)毅。在帶著青春卻流浪的那些許個(gè)日子，不再來(lái)了，遠(yuǎn)去，仍在記憶中流浪，依稀可見(jiàn)的只有行進(jìn)的足跡及少年的背影。

　　越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，背著看著很沉重的行囊，消失在一片燦爛的光暈中……

　　帶著青春去流浪吧!人生的歷程，就應(yīng)如此，不需要精彩，只要能擁有一片燦爛的煙華，留在記憶中。

　　漸行漸遠(yuǎn)……