關于高中放假作文600字
在你的假期生活里會做什么有趣的事情呢?下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
放假
星期三，班里的幾個“順風耳”就傳出風聲：這周星期五不上課，放假三天!天哪!三天假期啊!可以抽出半天時間干自己的事情了，可以不必為寫作業(yè)趕時間伏案了。于是，全班沸騰了。接下來同學們到處打聽，有沒有哪班班主任透點消息。沒有證實的消息結果懸著呢! 星期四——關鍵的一天，在同學們的期盼中準時到來。
數學老師沉穩(wěn)地走進教室，平靜地把書放在講臺上，慢條斯理地說：“把書拿出來，今天講‘除數是兩位數的除法’。”姜還是老的辣，從數學老師那兒看不出一點跡象。
“老師，明天放假嗎?”終于，有位“不怕死”的仁兄沉不住氣，斗膽說出了所有人心中的焦慮。全班同學的腦袋頓時抬高了許多，目光也立即聚在一點上。
數學老師橫眉一挑：“我先在就放你們的假，你們該回去嗎?”眼睛激光般一掃全班。
誰敢?全班的腦袋頓時低了下去，唯恐被“激光”掃中。
有了這位同胞的“慘痛”教訓之后，對于又一善戰(zhàn)的老將英語老師，我們不得不采用“迂回戰(zhàn)術。”
“老師，我們的英語練習冊做完了，明天再講吧!”英語老師喜上眉梢，這可是同學們第一次主動請她檢查作業(yè)。“不，不，明天老師有活動，你們不到校。”口氣中帶著無限的遺憾。
“哦!”頓時民心大振，五十二張嘴巴同時發(fā)出一個單音節(jié)，有的竟激動得從座位上跳起來，打著勝利的V型手勢，表達此時內心的喜悅。真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”沒想到久經“沙場”的“老將”被一群初出茅廬的“小卒”給蒙住了。
完了，剛才在英語老師心目中塑造的愛學習的“乖寶寶”形象毀于一旦! 十分之一秒后，歡呼聲在英語老師嚴厲的目光下消失了，但快樂仍從每個同學的心里冒出來。
放假了
放假了，但對于我來說，我還是想在微風徐徐的教室里靜靜地聆聽眾人合奏的沙沙聲。在暑假中，有的人躺在樹蔭下，靜悄悄的睡午覺;有的人跑到附近的游泳館，整天的游個不停，似乎那就是他們認為是最有意思的事了;有的人，面朝黃土背朝天的在田野中除草。他們一直歡笑著。享受著艱苦，享受著炎熱，享受著日子的慢慢流逝。是的，他們很樂觀，熱愛上生活。但是有些人卻一直浪費著時間，難道他們不知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎?
夏天總是炎熱的，暑假卻也是煩躁的。
無聊的蟬兒在枝葉繁茂的樹干上懶散地趴著，翅膀不住地扇動著，似乎像在為它自己驅趕炎熱，但是，它還是在每天烈日高照時準時地“吱吱吱吱……”叫個不停，更給熾熱地暑假添上一層神秘感。
放了假，每個學生就像從籠中掙脫出的小鳥，可以自由自在地再次感受天空的擁抱，白云的愛撫。是的，真的是這樣。放了假，我可以在生活中表現出我是一位孝順的女兒，可以在這人生的過渡段擁有自信，超越對手，更加超越我自己!每一個暑假都是人生的過渡段。有的人可以在這段時間內可以找回自己，有的人卻在這段時間內迷失自己，就像迷失在布滿晨霧的樹林里，永遠也找不到成功的彼岸。我認為我的成功與否是聯系著人生過渡段的努力多與少，對于我來說成功就是50%的汗水加上50%的勤奮。那么與時間賽跑就是我每天必練的功課!
暑假的每一天對我來說都是可以與大自言相接觸的時間。每天，我喜歡在樹蔭下朗誦高山流水的文章，然后，從樹葉交錯的縫隙中迸射出幾縷陽光照射在書面上，靜靜地聆聽著我的詩歌朗誦會。太陽發(fā)出熾熱的光給我不斷進取的精神;青蛙的鳴叫給我堅持不懈的鼓勵;涼爽的微風給我不假思索的動力。就這樣每天學習著大自然賦予我的財富。
聽，“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了，而我依然倚在大樹下，靜靜地聆聽著它那讓我似懂非懂的演唱會。這時，我的眼前浮現出一片池塘，而池塘的中央正有一朵夢想的荷花在慢慢地綻放……
假期安排
假期，是同學們喜愛的日子，他們會在那個時候去玩耍，旅游，購物和上網。而我，喜歡在家里看書、上網和媽媽去購物。
就在周六，我吃完午飯，龍飛鳳舞的做完了作業(yè)，就又開始“蜘蛛上網”了。我玩著玩著，就發(fā)現有一本書叫《寄小讀者》可以在線觀看。我心想，這不是老師要求我們看的書嗎?反正無聊，無妨去看看。于是，我就聚精會神的看了起來。經過了一個半小時的努力奮斗，終于把這本書“啃”完了!“啃”完之后，我感受深刻，這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟。正如她的詩所言，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心里都含著一個偉大的靈魂。在冰心的眼中，這些孩子并不是愚昧無知的，他們有著真實的情感，有著簡單的愛，有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。
文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：“姐姐，你走了。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里，穿成一個孔穴，我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”大家想這是可能的事么?然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多么純真的心，一段多么誠摯的姐弟情呀!
在冰心心中，這些小孩子就是身著白衣，抱著花兒，揚著翅兒，向著她微笑的安琪兒，就是圣潔和純真的象征。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：“我要為我的女王加冕。”說著就隨便的給一個女孩子戴上了。這隨便地一戴表現了她對小朋友們多么寬廣的博愛呀!
冰心與小朋友之間有一條真愛的鏈，這鏈上系著一顆無比晶瑩的愛之珠，生生世世耀輝不斷……
這真是多虧了老師，讓我們看這本書，這本書讓我感到了冰心對小孩的無比熱愛之情。
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