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美就在身邊高二作文900字左右

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  美是一個(gè)平凡的舉動(dòng)鑄就出奇跡,美是一個(gè)遐想的翅膀留下哲理,美其實(shí)就在我們身邊。下面小編為大家搜集整理有關(guān)美就在身邊的高二作文,希望可以幫助到大家!

  優(yōu)秀高二作文美就在身邊

  當(dāng)我們迎著颯爽的秋風(fēng),伴著初秋的腳步,踏著凝聚的雨珠重新回到學(xué)校,新學(xué)期的生活正在向我們招手。

  我們的開(kāi)學(xué)第一課,是對(duì)烈夏的歡送,是對(duì)秋天的歡迎。而全國(guó)中小學(xué)生一起的“開(kāi)學(xué)第一課”則是對(duì)過(guò)去的告別,對(duì)新學(xué)期的希望。

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》教育我們:美就在你身邊。

  生活中的美好處處可見(jiàn)。無(wú)論是春天滿園綻放的嬌艷之美,還是冬天白雪皚皚的純潔之美,都是大自然中不可或缺的美麗。而生命意義中,也有著這般不可或缺的美麗。無(wú)論是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美,都是人生中美的所在、美的源泉。

  高原小學(xué)位于湖北恩施,由于偏遠(yuǎn),師資力量匱乏,三年前這里的孩子們沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗,沒(méi)有英語(yǔ)老師,沒(méi)有像樣的音樂(lè)美術(shù)課。從大山里走出來(lái)的鄧麗作為一名資教老師,來(lái)到這里,服務(wù)期三年。她帶給了山區(qū)的孩子們新穎的英語(yǔ)課以及第一堂美術(shù)課,帶領(lǐng)著孩子們跳舞、玩耍,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,帶給了他們別樣的歡樂(lè)。在跳舞時(shí)鄧麗從不在乎孩子們舞跳的怎樣,并告訴他們,只要盡情地去跳,快樂(lè)地去跳,就是最美的。三年服務(wù)期到了,山區(qū)里的孩子們?yōu)榱肆糇±蠋?,通過(guò)各種方法盡力去做,只為留下她。鄧麗從未想過(guò)孩子們會(huì)為她做如此多,十分感動(dòng)地留了下來(lái),繼續(xù)在這偏僻的山區(qū)教學(xué),繼續(xù)帶給孩子們知識(shí)與歡樂(lè)。她就是孩子們口中的“最美老師”。

  吳斌,他只是一位大巴車司機(jī),就像你我身邊的千萬(wàn)普通人,普通的不能再普通。今年的5月29日,他開(kāi)車行駛在高速公路上,車上載滿了乘客,一塊重達(dá)七斤的剎車轂殘片像炮彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃,重重地砸在了吳斌的腹部,而之后不到一分鐘之內(nèi)發(fā)生的一切讓所有人為之動(dòng)容。吳斌被砸之后的第一反應(yīng)是握住方向盤然后踩剎車、減檔位,而后是解開(kāi)安全帶、拉手剎,接著開(kāi)啟雙閃警示后車,這一系列在最不正常情況下完成的最正常的停車動(dòng)作幾乎是耗費(fèi)了吳斌所有的力氣,但他還是掙扎著起身告訴乘客不要亂走,畢竟是在高速公路上,接著才要求幫忙打119、120等急救電話。此時(shí),車廂里有24位乘客,無(wú)一受傷,而吳斌卻在之后的幾天內(nèi)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他就是人民口中的“最美司機(jī)”。

  美,可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱,母親給你做的一桌香甜的飯菜,也有可能美就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。美,特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,其實(shí)只要你處處留意,美就在你身邊。

  高二學(xué)生作文美就在身邊

  我的家鄉(xiāng)坐落在長(zhǎng)江中游,這里是一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久、交通便利的文化名城,古人稱它為九省通衢,對(duì),它就是武漢,一個(gè)經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上,有著濃重的文化底蘊(yùn),有著“最適宜居住”的美譽(yù)的城市,她的迷人令我流連忘返,她的發(fā)展讓我欣喜若狂,你不難發(fā)現(xiàn),她的美麗就儲(chǔ)存在我們的心間,展現(xiàn)在我們的身旁。 北京的雨細(xì)軟,成都的雨淫綿,而武漢的雨,輕靈而又不失厚重。雨打在戶部巷的青石板上,雨打在武大校園的幽翠古柏上,雨打在詩(shī)人聞一多的青衣長(zhǎng)袍上,于是,連雨也帶著古老的幽幽的書(shū)香。

  漫步雨中,無(wú)需撐傘,因?yàn)槟怯甑斡深^頂上的那一株火紅的木棉樹(shù)上落下,它們大珠串小珠,成群結(jié)隊(duì),滴滴嗒嗒,仿佛你走回古代,來(lái)到金碧輝煌的楚城,一場(chǎng)設(shè)施浩大的編鐘表演步入你得眼簾,你不禁地用手去觸摸那些青銅樂(lè)曲,耳畔還不時(shí)回旋著楚音樂(lè)大氣磅礴、鏗鏘有力的打擊聲。走過(guò)這片鐘樂(lè)飄揚(yáng),迎面而來(lái)的就是朗朗的貢院,偉大的楚辭就在這里被傳播被誦讀,它開(kāi)創(chuàng)了中華詩(shī)歌的先河,它的精髓從此深入學(xué)子之心,它的厚重如千年歷史,留傳至今成為楚文化當(dāng)之無(wú)愧的一朵耀眼的奇葩。 西湖的水?huà)扇?,桂林的水綿長(zhǎng),而武漢的水大氣而又不失秀美。

  登蛇山之巔,站在黃鶴樓上放眼眺望,在晴川歷歷的漢陽(yáng)樹(shù)旁,在芳草萋萋的鸚鵡洲邊,一條舉世聞名的大江載著武漢千百年的輝煌與屈辱滾滾奔騰,永不停息向遠(yuǎn)方呼嘯而去,它是家鄉(xiāng)交通的大樞紐,經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈,歷盡千年滄桑的它仍厚重生機(jī)不失當(dāng)年的風(fēng)采。一陣和煦而清爽的微風(fēng)吹皺起東湖的一池碧藍(lán)秋水,在巍峨的磨山的襯托下,池水愈顯得輕靈美麗。談起武漢的水,處處滲透進(jìn)文化的內(nèi)涵,這里有俞伯牙和鐘子期高山流水遇知音的感動(dòng),這里還有屈原投江自盡千古留恨的遺憾……

  游走在家鄉(xiāng)的大江大河畔,回味著歷史的沉淪與興旺,能不沉醉? 西域的雪凄涼,北方的雪寒冷,而武漢的雪難得夾雜著特殊的韻致。雪落在辛亥革命的遺址紅樓上,雪落在歸元寺莊重神圣的佛廟上,雪落在歷史悠久的晴川閣上;那雪,亦落在高聳入云的龜山電視塔上,落在“一橋通南北,天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋上,落在建設(shè)中的新建的武昌火車站上。

  紛紛的雪花落于身上,左手是楚編鐘的古老,右手是江漢路的現(xiàn)代;左手是黃鶴樓的白云千載,右手是光谷開(kāi)發(fā)區(qū)的日新月異;左手是歷史,編鐘在楚城敲響,右手是未來(lái),光谷與黃鶴同飛! 武漢人的雙手,沉重而又輕盈,而那心間承載的,正是落于我們肩上的千年責(zé)任!家在武漢,心在武漢,讓家鄉(xiāng)的美永遠(yuǎn)留在心間,讓武漢的美時(shí)刻——就在身邊!

  高中優(yōu)秀作文美就在身邊

  美,在我的心中,不僅僅只是一個(gè)單純的形容詞,一個(gè)普通的名詞,它更像是我開(kāi)心時(shí)的助推劑,失意時(shí)的調(diào)和劑。美無(wú)處不在,可是,又有多少人能夠擦亮雙眼,去尋找,去感悟呢?

  風(fēng)在窗外呼呼的響,仿佛在宣告著夏天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn),秋姑娘正姍姍踏來(lái)。盡管陽(yáng)光還在漫射著夏日的余暉,但也無(wú)法阻攔秋姑娘颯爽的步伐了。呼呼的風(fēng)聲,刷拉刷拉的落葉聲,奏出了新一個(gè)季節(jié)的歡迎曲。地上黃綠相間的葉兒,跟著風(fēng)的節(jié)奏,像一個(gè)個(gè)舞者,翩翩起舞,動(dòng)作整齊劃一,訓(xùn)練有素,一波接著一波。刷拉刷拉的樂(lè)聲此起彼伏,悅耳動(dòng)聽(tīng),感覺(jué)再聽(tīng)久一點(diǎn),耳朵都要隨著這股音樂(lè)清泉一同流去了。眼光向遠(yuǎn)方望去,一個(gè)潔白的身影也在不時(shí)擺動(dòng)著,她手中的掃帚就如指揮家手中的揮舞著的指揮棒,指揮著那群舞者。她,任勞任怨,每天都為了校園的明凈而付出無(wú)數(shù)汗水,這難道不是一種美嗎?

  每當(dāng)我感到歡樂(lè)的時(shí)候,我就喜歡聽(tīng)她掃落葉的刷拉刷拉的聲音,不僅是因?yàn)槿~兒的聲音清脆利落,更是因?yàn)樗木礃I(yè),無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我,要更加努力地學(xué)習(xí),使我有干勁去為了目標(biāo)而奮斗。你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)她的美嗎?

  開(kāi)學(xué)之際,迎來(lái)普天下教師的節(jié)日。教學(xué)樓、食堂、宿舍,甚至校道上,校園的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛,處處都能聽(tīng)到感謝與祝福的聲音,這些聲音在我的腦海中回蕩,久久不能忘卻。一聲聲祝福,凝聚了學(xué)子對(duì)教師濃濃的情誼。這好比天籟之音,美透了我的心。

  那一天的教室,罕見(jiàn)地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板,簡(jiǎn)單的一句“教師節(jié)快樂(lè)”,令老師們都十分歡喜。更觸動(dòng)我內(nèi)心的是,每位老師進(jìn)教室后,全班同學(xué)便一齊拍起手來(lái),一齊呼喊出那句最簡(jiǎn)單不過(guò)的祝福。那一刻,我的心真的受到了震撼,雖然這僅僅只是一個(gè)小小的儀式。同學(xué)們感恩的笑,老師欣慰的笑,美透了我的心。

  盡管老師不時(shí)的批評(píng)教育會(huì)使我感到難過(guò),但是我想起老師付出的努力都是為了我的將來(lái)變得更好,我的煩惱頓時(shí)消除了不少,取而代之的便是一種至高無(wú)上的美。你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的美嗎?

  晚霞在天空中抹下最后一片殷紅,整個(gè)天空被霞光所包圍,抬頭仰望這番景象,很美;那群落葉、那潔白的身影、那聲聲祝福、那陣陣歡笑,就在我的身邊,更美……

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