讓青春綻放真善美的作文
讓青春綻放真善美的作文
潔白的雪花，舞出冬天的旋律;飄零的柳絮，捧出春天的希望;累累的果實(shí)，亮出秋天的豐姿;青春的亮麗，展現(xiàn)出我們生活中的真善美。讓青春綻放真善美。下面小編給大家分享一些讓青春綻放真善美作文，大家快來跟小編一起看看吧。
讓青春綻放真善美的作文篇1
在青春中綻放真善美
知識(shí)欲的目的是真;道德欲的目的是善;美欲的目的是美。真善美，即人間理想。
——題記
青春的您，是否有時(shí)盲目而無追求呢?是否還不能透徹理解真善美呢?是否不懂得青春的存在意義呢?不要回避，讓真、善、美在青春的舞臺(tái)中畫出一筆灑脫的字體。真是美的開端。真，真實(shí)，象征著知識(shí)和理性，而在青春中應(yīng)“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。如今社會(huì)，因多少造假而失去或錯(cuò)過多少機(jī)會(huì)。一件件高考造假事件，使某些原來純樸的孩子成為社會(huì)的犧牲品，背上道德和社會(huì)輿論的包袱。一次次招聘中，一位位職員假裝清醒撒謊，違背內(nèi)心深處那道最真實(shí)的聲音，卻只為在社會(huì)中更好立足，可因此欺騙了多少人，又傷害了多少人。雖有真誠，但真未必善，而善便代表著品德。從古代起，就有孔子的儒家思想;而當(dāng)代，就有千萬人在災(zāi)難中伸出援助之手。“人之初，性本善”，善從源于人的本能，或許當(dāng)你看到一只受傷的動(dòng)物，你會(huì)產(chǎn)生憐憫之心;或許當(dāng)你看到一些垃圾被隨手扔在地上時(shí)，你會(huì)彎下腰伸出手，撿起它并扔進(jìn)垃圾箱……但是不“善”的人仍存在，他們已經(jīng)被利益、誘惑污濁心靈。他們將一片片森林砍倒，一條條河流污染，仍無動(dòng)于衷。而青少年便要樹立“善”的概念：仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和。
美，則是一種純粹的主觀概念，美的標(biāo)準(zhǔn)因人而異。但我想，美應(yīng)該是更高的層次。一個(gè)人只有擁有真與善，他才能被稱作美。每一日，每一刻，我都以“美”為標(biāo)準(zhǔn)向上。我以真實(shí)的成績(jī)回報(bào)學(xué)習(xí)，我以善良的品質(zhì)回報(bào)社會(huì)，我以“美”的眼光看待世界，而我相信世界也會(huì)以更多美好回報(bào)我。
在無數(shù)被點(diǎn)贊的優(yōu)秀青年人物事例中，無不為我們所景仰。秦玥飛，一位名牌大學(xué)出身的學(xué)生，畢業(yè)后他選擇當(dāng)一名小小的村主任助理。他以熱情、善良對(duì)待淳樸的村民。他幫助賀家村籌款修建水庫，幫助年邁孤獨(dú)的老人擴(kuò)建敬老院，還幫助村中改善環(huán)境……他做的一切贏得了村民的肯定和感激，而他卻把微不足惜的肯定和感激捧在手掌心，更加堅(jiān)定心中的夢(mèng)想?；蛟S許多人對(duì)他的選擇十分困惑，而他的回應(yīng)卻是使人心中一震。他說：“這些極大開闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)在實(shí)踐中解決問題，我覺得生活每天都是新的，我的選擇十分有意義。”
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年志則中國志”，秦玥飛便是做到這點(diǎn)。他以“真善美”奉獻(xiàn)社會(huì)，而社會(huì)也會(huì)以“美好”回報(bào)他。所謂“人生易老”，所謂“青春去如水，康樂歸何年”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，這些都告誡著我們：青春無悔呀!作為正處青春年華的我們，要用“真實(shí)”作為人生道路的基石;以“品德”作為人生道路的沿途風(fēng)景;以“美”作為人生道路的追求目標(biāo)。不管遇到什么挫折，我們都應(yīng)當(dāng)以朝氣蓬勃的青春迎向幸福，讓我們的夢(mèng)想去承受，去愛去闖去奮斗。當(dāng)青年的一代結(jié)實(shí)了臂膀，我們手挽手一定是幸福的城墻，也會(huì)將中國的偉大復(fù)興變?yōu)槭聦?shí)!
讓青春綻放真善美的作文篇2
讓青春綻放真善美
潔白的雪花，舞出冬天的旋律;飄零的柳絮，捧出春天的希望;累累的果實(shí)，亮出秋天的豐姿;青春的亮麗，展現(xiàn)出我們生活中的真善美。
——題記
我們已經(jīng)步入了有聲有色的年華——青春。青春是我們必然的喧鬧季節(jié)，青春風(fēng)采的辭典拒絕收錄沉寂喑啞的詞條，它不甘寂寞，向思想的汪洋掀起一次次的海嘯。青春是我們必然的溫和季節(jié)，青春拒絕集合煩躁不安的舉動(dòng)，它不喜愛殘忍，向人體的血脈注射著一滴滴善良。青春是我們必然的美麗季節(jié)，青春拒絕把它調(diào)教成花草，沉寂著美麗，那樣只是徒增缺憾吧。
青春的你，如果你把那些奇思妙想甚至莫名其妙的念頭蟄伏在心頭，除了說明你思維銹蝕、靈性犯困，還能有什么解釋呢?不要拿緘默代表思想來作你畏首畏尾拙于啟齒的擋箭牌，你只需表達(dá)出你真實(shí)的思想。不要過于在乎你的音質(zhì)是否有啟人心智的沖擊力、穿透力，是否有潤(rùn)澤庸俗之心的感召力，你只需唱出你真實(shí)的感情。不要過于在乎別人對(duì)你的想法，扔掉那些面目可憎心懷鬼胎的忌諱，放言指點(diǎn)世相人情，激揚(yáng)揮灑少年意氣，那該是怎樣的一種真實(shí)。
青春的你，看著那人世間的悲歡離合、凄凄慘慘，你會(huì)悄然淚下，在心中默默地為他們祈禱，那就是一種善。
善是一種可貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐滿。善是一種仁愛的光芒，一種無上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的寬厚。善是青春以后所獲得的那份從容、自信和超然。
“開口就笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”那又何嘗不是善呢?
富有善的精神的人，也必然是寬容的人。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”不苛求于己，也不苛求于人。所以與刻薄多忌的人相比，善的人必多人緣、多快樂。
讓青春綻放真善美的作文篇3
讓青春綻放真善美
忙忙碌碌的一家人只有在霓虹燈閃爍是才姍姍到家。此時(shí)，寂靜了一天的家熱鬧起來。
我放學(xué)回到家，看見家里只有爸爸在睡覺，呼嚕聲響徹云霄。聽著肚子“咕咕”的抗議聲，我只好去做飯。
趁煮飯間隙，我拿起一本書，津津有味地讀著。不知過了多久，媽媽回來了，她一進(jìn)門就嚷起來：“飯糊了!誰煮飯?”我一驚，趕緊放下書，把鍋從火上端下來。
媽媽接踵而至：“你看看你，做事三心二意。”
爸爸被驚醒了，他喊了句：“誰在嚷嚷?”“好啊!你倒在做美夢(mèng)!五點(diǎn)半了還不快起來!”媽媽的“火力”向爸爸掃去。爸爸起來了，他低下了頭，像做錯(cuò)事的小孩，但腳卻輕輕向我挪來，我們互相做了個(gè)鬼臉。
“你，去寫作業(yè)!”媽媽對(duì)我發(fā)指令。“是!”我來了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立正，箭一般飛到寫字臺(tái)。
“你，去買瓶醬油!”“尊旨!”
我作業(yè)寫好了，肚子唱起“空城計(jì)”，爸爸才回來。“你……”媽媽生氣極了，原來，爸爸經(jīng)過書店，經(jīng)不起圖書的誘惑，進(jìn)去看書。還把買醬油的錢拿去買了幾份足球報(bào)紙。好不容易才等到吃晚飯，布置完餐桌后，爸爸喝了一口酒，神態(tài)極雅，然后夾菜，吃著吃著，他便不動(dòng)了。突然，爸爸把筷子一放，叫道：“重做!通通重做!”“為什么呀?”“你吃!”爸爸把菜一指。我一嘗，通通無鹽…
此刻，輪到媽媽傻眼了，她把菜端回廚房，這回，她沒話說了。
窗外，全世界的燈都亮了。
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