一次有趣的活動作文600字
星期二下午，在老師的帶領(lǐng)下一次有趣的活動開始了，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向文化城走去。一路上同學(xué)們有說有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。小編整理了600字關(guān)于一次有趣的活動作文，希望對大家有幫助!
一次有趣的活動600字作文篇1
一次有趣的活動
在班隊課上，班主任陳老師給我們做了一次有趣的活動。這個活動不僅挑戰(zhàn)了我們的智慧，還使我們變得更團結(jié)配合。
這個活動內(nèi)容是這樣的：全班平均分成五組，每組八人。游戲規(guī)則是這樣的：八個人在一個三乘三的方格中，按照一到八從左往右，從上往下排好。每個人擔(dān)任一個數(shù)，右下角會缺一個人，那個空格用來移動。大家要從“12345678”轉(zhuǎn)換成67834512”。
剛開始，我們組的同學(xué)都很積極，但是不配合，自已走自已的，不顧大局。這時我找來紙和筆鎮(zhèn)定地在紙上圈圈點點。當我即將破解這個游戲時，突然不知是誰叫了聲：“我們成功了!”隨之，老師走來，要我們重新演示一遍。頓時我的思路被打斷了，我失去了信心。當另一隊宣告成功后，我靜下心來重新尋找思路，一瞬間，思路閃電般又回到了我的大腦里：外圈的數(shù)是“1236785”，中間是“4”。我接著想：我們外圈現(xiàn)在是“1236874”，中間是“5”，也就是說身為“7”的我要和“8”換一下，其它的經(jīng)過旋轉(zhuǎn)調(diào)整。
想到這，我便自信又責(zé)備地對大家說：“現(xiàn)在這個游戲有8個玩家，這是不行的，我想，我也許可以擔(dān)任玩家，你們配合一下。”說著，以我的思路重新開始了這個游戲，沒過多久，我們完成了。通過快速的移動來改變時間，“一、二、三……十二秒，成功了!”我們用了十二秒成功了，不過決賽還未到，還有提升的空間，下周的今天才是決賽。
本次活動告訴我們，要想取得勝利，不但要有智慧，而且要有團結(jié)協(xié)助的精神，只有充分發(fā)揮出團結(jié)的集體精神，才能取得成功。
一次有趣的活動600字作文篇2
一次有趣的活動
星期二下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向文化城走去。一路上同學(xué)們有說有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。
文化城坐落在世紀廣場的東邊。它威嚴雄偉，如同一座宮殿，外墻的四周雕刻著許多精美的圖畫，有愚公移山、女媧補天……還有一些我們不知名的畫。
我們從文化城的東門口進入，一個古銅色的地球儀撲入眼簾，它高高地懸掛在半空中，四周用幾根鐵鏈連接著天花板。工作人員熱情地向我們介紹：“文化城是濟源的標志性建筑，是濟源的文化藝術(shù)交流中心。它分為四部分：大劇院、老年活動中心、青少年活動中心和書畫展廳……”在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了文化城。最讓我流連忘返的是栩栩如生的石雕壁畫和惟妙惟肖的老虎畫。石雕壁畫長16.8米，高6.5米。上面分別雕著九里溝、王屋山、太行山和小浪底的風(fēng)景。一座座石山重重疊疊，像波浪起伏的大海一樣;一排排浪花以排山倒海之勢向堤岸沖去。此時，我仿佛看見了那峰巒起伏的山嶺，聽見了那浪花撞擊堤岸的聲音。老虎畫上的老虎個個精神抖擻，活靈活現(xiàn)。有的張著血盆似的大嘴，好像在說：“我要吃了你!”有的老虎威風(fēng)凜凜地站在山頂上傲視著蔥郁的山林，彰顯著獸中之王的風(fēng)范。還有的小老虎趴在虎媽媽的背上，虎媽媽機警地注視著四周，好像在說：“誰敢欺負我的孩子!”……每當我看到它們，都不寒而栗。
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就要返回學(xué)校了。再回學(xué)校的路上，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“這真是一次有趣的活動啊!”
一次有趣的活動600字作文篇3
一次有趣的活動
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個下午。非常開心。
晚上，我們又進行了一次有趣的答記者問的活動。我們請了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。有探究心理方面的、體育方面的......
開始大家都哈哈大笑的，也許認為，都是小學(xué)生，怎么可能懂得個方面的問題呢?我也這樣懷疑。如果是我，我會知道多少呢?
首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來是請教我們的兵教授，因為他擅長體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對什么足球賽一點也不感興趣，一竅不通，一點也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對不對?當班干部對學(xué)習(xí)有沒有影響?……講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧!
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢!不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當什么博士或教授?，F(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
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