《安徒生童話》讀后感二年級(jí)作文優(yōu)秀范文10篇
《安徒生童話》其中較為聞名的故事有:《小人魚(yú)》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《安徒生童話》讀后感二年級(jí)作文優(yōu)秀范文10篇,以供大家參考借鑒!
《安徒生童話》讀后感范文一
“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話。”告訴我們要多讀書(shū),書(shū)可以啟迪我們的想象,提高我們的能力。書(shū)就是我們的良師益友。
《安徒生童話》是我最喜歡的書(shū),這是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集,全書(shū)共由166篇故事組成。其中有許多故事都讓我懂得了許多道理,《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》都教會(huì)了我要做個(gè)善良的人。我要像她們一樣,平時(shí)要寬容待人,不與人爭(zhēng)吵。我的爸爸媽媽都在外面打工,外公外婆照顧我很辛苦,我更要做個(gè)懂事孝順的孩子,不能讓他們操心。
書(shū)就是我的良師益友,教會(huì)了我許多道理,我要繼續(xù)與書(shū)為友,做個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子。
《安徒生童話》讀后感范文二
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū),我最喜歡故事中的《賣火柴的小女孩》。
她在除夕的夜晚,還要上街賣火柴,她的生活很困難,她多么想過(guò)美好的生活呀,她實(shí)在冷得受不了了,她將小小的身子蜷成一團(tuán),可是還是冷呀,她忍痛擦亮了火柴,她看到了烤鵝、圣誕樹(shù),還有她最愛(ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的地方。
就這樣,在除夕之夜,她走了。讀著小女孩的故事,我哭了,我的生活多么好呀,我想要什么,媽媽就給我什么,我好幸福,我一定要珍惜,我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
《安徒生童話》讀后感范文三
在《安徒生童話》里,有很多讓我們印象深刻的人物,如堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩,太重面子的皇帝……
而我最喜歡的就是《丑小鴨》了,它講述了:丑小鴨的親人們都有著金燦燦的羽毛,可它卻不同,一身黑黝黝的羽毛使它的家人都非常的討厭它,大家都嘲笑它、欺負(fù)它,但丑小鴨非常堅(jiān)強(qiáng),它并沒(méi)有因?yàn)檫@些而放棄了生存的希望,最后它靠著自己的翅膀飛向了蔚藍(lán)色的天空,堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨也終于變成了美麗的白天鵝。
看了以后,我覺(jué)得我們都要向丑小鴨學(xué)習(xí),要有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄,而是要從失敗中學(xué)習(xí),遇難而上,勇往直前。我們每個(gè)人都不要害怕失敗,再說(shuō)了,失敗也沒(méi)什么可丟人的,每個(gè)人的生活不可能都是一方風(fēng)順的。我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),在逆境中學(xué)習(xí),在逆境中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
《安徒生童話》是一本很有意義的書(shū),它猶如雨露般,讓我心田中的花朵茁壯成長(zhǎng)!
《安徒生童話》讀后感范文四
今天,我看了《安徒生童話》,里邊有《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》……這里邊,我最喜歡的是《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《海的女兒》。
我覺(jué)得《丑小鴨》里邊,丑小鴨很謙虛,一點(diǎn)兒也不驕傲,而且,它變成了白天鵝后也沒(méi)有欺負(fù)他人。我想像丑小鴨一樣不驕傲,要謙虛,我有一句話,說(shuō)給你們聽(tīng)一聽(tīng),要知道,愛(ài)美是一種天性,不僅要美在外表,還要有美的心靈。小朋友要做到外表和心靈同樣美好的好孩子。
我覺(jué)得《拇指姑娘》里的拇指姑娘又美麗又善良。她的經(jīng)歷令我神往,她坐在燕子的背上去了很多地方,去了花園,和花王子結(jié)婚,過(guò)上了幸福的生活。我知道人的個(gè)子,年齡是有大小的,善良是不分大小的,只要樂(lè)于助人,以誠(chéng)相待,就會(huì)得到大家的認(rèn)可和幫助。
我最喜歡的是《海的女兒》,因?yàn)樾∶廊唆~(yú)放棄了奢華自在的生活和三百歲的壽命,甘受種.種痛苦,最終在希望幻滅時(shí),不惜拋棄生命,去詮釋何為真正的人生。她寧愿犧牲自己,也不愿意犧牲別人,小美人魚(yú)的心靈是多么的美好!
我會(huì)接著認(rèn)真地看這本書(shū),因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了許許多多。
《安徒生童話》讀后感范文五
這個(gè)暑假我讀了《安徒生童話》,這是一本充滿快樂(lè)的書(shū),也是一本富有美好感情的書(shū),它的作者是丹麥的安徒生。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我感覺(jué)沒(méi)意思,可是讀著讀著我感覺(jué)非常有趣,每一篇都激發(fā)讀者的想象力,這真是一本好書(shū)。
在《賣火柴的小女孩》中,小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚,小女孩渴望得到溫暖,而劃著一根又一根火柴,可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?小女孩正是這么悲慘。
在《白雪皇后》中,我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的路,又經(jīng)歷那么多的磨難,只為尋回那一段友情。
在《海的女兒》中,我很佩服小美人魚(yú),為了尋求自己的愛(ài)情,而不惜用聲音來(lái)交換人腿。去見(jiàn)王子。只想和他結(jié)婚,但世事難料,這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚。小美人魚(yú)只能變?yōu)榕菽?。我為小美人魚(yú)而感到悲傷,也為小美人魚(yú)為愛(ài)而拼搏的這種精神所敬佩。
暑假的讀書(shū)時(shí)光真是十分美好啊!
《安徒生童話》讀后感范文六
對(duì)于寫(xiě)作文,算是習(xí)慣了,木木然地瀏覽書(shū)目,心里盤(pán)算著隨便找本寫(xiě)一通大道理應(yīng)付得了,眼簾中卻映入《安徒生童話》的字樣,心里有個(gè)什么東西突然被揪了一下?!巴?,安徒生童話……”心里默默念到。我不明白,自己為什么會(huì)如此執(zhí)著于寫(xiě)安徒生童話,或許因?yàn)檫@些童話是童年的象征吧,又或許它在記憶里塵封太久了吧。也許安徒生童話太幼稚,可人生不就是一部部童話嗎?
就像《賣火柴的小女孩》,漫漫的寒冷黑夜,小女孩獨(dú)自一人守候著一籃火柴,沒(méi)有人可憐沒(méi)有人同情,大家都只數(shù)路人。但她心中仍有自己的美好幻想,圣誕樹(shù)、暖爐、滿桌的飯和愛(ài)自己的奶奶,她劃著手中的火柴……生活并不是每一處都充滿陽(yáng)光與溫暖,寒冷的黑夜也會(huì)常常光顧,這時(shí)我們需要的或許只是手中的這一根火柴,不忘記懷揣夢(mèng)想用它照亮希望。
又像《丑小鴨》,出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的白天鵝,因?yàn)橥獗沓舐c其他小雞不同而處處受排擠,但他心懷夢(mèng)想,經(jīng)歷坎坷與寒冬,終于蛻變長(zhǎng)大。人生充滿了攀比與不公,我們或許覺(jué)得自己不如別人,或許自卑至使我們覺(jué)得自己就像一只丑小鴨,與周圍的人與世界是那么格格不入,但是我們不應(yīng)就此拋棄自己的夢(mèng)想自暴自棄,而是懷著信念堅(jiān)持拼搏,相信總有一天我們也會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。因?yàn)?,是金子總?huì)發(fā)光。同時(shí),我們更不應(yīng)該為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)出眾而沾沾自喜,去排擠嘲笑別人,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道,在丑小鴨平凡的外表下,有怎樣一顆熾熱的心。
還有《皇帝的新裝》,皇帝為滿足虛榮而雇來(lái)騙子,騙子又利用人們的虛偽與自欺欺人獲得暴利,對(duì)于一件根本不存在的衣服,人們卻對(duì)它贊不絕口,最后一聲孩子天真的話語(yǔ)道破騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們,我們也在成長(zhǎng)之路上漸漸的丟失了自己,變的像童話里的人們一樣。希望我們不要再將自己丟失,回頭慢慢找回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己。
安徒生的童話是給孩子們講的,而不同年齡段的人卻能從中獲得更多不同的人生感悟。也許這才是安徒生童話能夠經(jīng)久不衰的最重要的原因。從表面上來(lái)看,他是給孩子寫(xiě)童話。而實(shí)際上,他是在寫(xiě)回憶,寫(xiě)幸福,寫(xiě)人生。
童話固然曲折美好,但人生不也是如此,我們總在坎坷中開(kāi)始,在拼搏中向前,在美好中結(jié)尾??傄呐耐捝系膲m土,時(shí)不時(shí)翻翻回憶,這樣無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要偶然與之相遇,便能哼出兒時(shí)的旋律。
《安徒生童話》讀后感范文七
記憶中,我的童年和大多數(shù)同學(xué)不一樣。我是在鄉(xiāng)下上幼兒園的。那時(shí),爸爸媽媽的生意剛剛起步,都非常忙碌。他們的文化程度也不高,壓根不知道“早教”,更別提課外書(shū)了。每天從幼兒園回來(lái),我便帶著弟弟看電視,在爸爸媽媽廠里瞎跑,或者自己畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候我特別羨慕幼兒園老師。她那里有一本《安徒生童話》,里面藏著永遠(yuǎn)也講不完的好聽(tīng)故事,還有美麗的圖畫(huà)!那一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引著我,好像有魔力一樣!我做夢(mèng)都希望有朝一日自己也能有一本故事書(shū)!
大班下學(xué)期,媽媽帶我到豪豪哥哥家做客。他已經(jīng)上小學(xué)了。哇!他家里的書(shū)真多呀!小書(shū)架上堆滿了各種各樣的圖書(shū)。我忍不住翻了起來(lái)。咦?豪豪哥哥竟然有一本和老師一模一樣的書(shū)!我迫不及待地翻開(kāi)它,想找尋那些熟悉的好朋友:海的女兒,丑小鴨,賣火柴的小女孩……可是,書(shū)上全是些我不認(rèn)識(shí)的符號(hào)。“不許動(dòng)我的寶貝!”豪豪哥哥一聲大喝,一把奪過(guò)我手上的書(shū)?!安宦?,你借我看看……”我哇哇大哭起來(lái)。“你個(gè)小丫頭,你又不識(shí)字!看什么看!”我拽著書(shū)不撒手,和豪豪哥哥搶奪著。“嘩——”書(shū)被撕成了兩半。豪豪哥哥憤怒地喊著:“都怪你!你賠你賠!”一時(shí)間,家里亂做一團(tuán)。媽媽一邊給了我一巴掌,一邊安慰豪豪哥哥。我跟豪豪哥哥疏遠(yuǎn)了很多。他那句“你又不識(shí)字!”和那本撕壞的書(shū)深深刻在我的心上。我常常夢(mèng)到那本《安徒生童話》,又不敢跟媽媽提。
終于,我到溧水上學(xué)了。每天我都專心致志地聽(tīng)老師講課,一筆一畫(huà)地認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)生字,一年下來(lái),我能獨(dú)立讀書(shū)了。我的成績(jī)名列前茅,榮譽(yù)本上的積分也遙遙領(lǐng)先。期末,老師問(wèn)我想兌換什么獎(jiǎng)品,我毫不猶豫地說(shuō):“我要《安徒生童話》!”捧著那本我自己掙來(lái)的書(shū),我高興得哭了。你看,那五顏六色的封面,栩栩如生的插圖,好像都在對(duì)我說(shuō):“雅鑫,好樣的!期待我們成為朋友!”
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀起來(lái),走進(jìn)了書(shū)中的世界。那些故事既熟悉又陌生。自己讀起來(lái)和聽(tīng)老師講完全不同。我最喜歡《丑小鴨》的故事,我覺(jué)得自己就是那只丑小鴨。有點(diǎn)黑,也不漂亮。我沒(méi)有班長(zhǎng)段斯韻那么聰明,也不像學(xué)習(xí)委員邵雪妍那樣,提前就學(xué)會(huì)很多東西。但是我可以像丑小鴨一樣,踏實(shí)努力。憑借著我的勤奮和刻苦,我也可以和她們一樣。這也是老師對(duì)我的希望。
后來(lái),我愛(ài)上讀課外書(shū),每年都被評(píng)為“課外閱讀之星”。好朋友借給我很多有趣的書(shū)籍,比如《查理九世》《淘氣包馬小跳》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》《米小圈上學(xué)記》等等。媽媽也重視起我的課外閱讀,聽(tīng)從老師的建議,給我買了不少書(shū)。這些書(shū)讓我受益匪淺。但是,那本來(lái)之不易的《安徒生童話》仍然是我的最愛(ài)。盡管它已經(jīng)很舊了,還是特別簡(jiǎn)單的注拼音版,我卻對(duì)它愛(ài)不釋手。有空的時(shí)候,我總愛(ài)翻翻它。它是我啟蒙的課外書(shū),也是我掙來(lái)的第一本書(shū)?!冻笮▲啞返墓适掠肋h(yuǎn)鼓勵(lì)著我,只要自己踏實(shí)勤奮,堅(jiān)持不懈,我也能展翅高飛!
《安徒生童話》讀后感范文八
回想起來(lái)有點(diǎn)好笑。其實(shí),我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)的,所有書(shū)本都是當(dāng)漫畫(huà)那樣看里面的插圖。那時(shí)我認(rèn)為文字很枯燥無(wú)味,而且我有很多字也不認(rèn)識(shí),所以總是不想讀字、認(rèn)字,面只是看著書(shū)本里面圖片好玩。直到有一天,一本書(shū)改變了我的想法,對(duì)了!就是《安徒生童話》。
記得那是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候,有一天,媽媽給我買了一本有圖、有字、又有拼音《安徒生童話》,要我邊讀故事,邊認(rèn)字。而我像往常一樣打開(kāi)書(shū),只對(duì)書(shū)里的圖片有興趣,津津有味地翻看著一幅幅五顏六色的圖片。無(wú)意中,我看到一個(gè)沒(méi)穿衣服的卡通人物在大街上走來(lái)走去。我想,這是為什么呢?于是我再往前翻,看了故事的標(biāo)題。讓我難以相信的是,題目竟然叫“皇帝的新裝”??墒?,圖片中的皇帝明明沒(méi)有穿衣服呀!于是,我好奇地讀了起來(lái)。
原來(lái),這個(gè)故事講的是一個(gè)皇帝非常喜歡漂亮的衣服,正好有兩個(gè)騙子說(shuō)能做出世界上最漂亮的衣服,于是皇帝就要求他們做一件。騙子知道皇帝愛(ài)面子,就把根本沒(méi)有衣服說(shuō)成只有聰明的人能看見(jiàn),而愚蠢的和不稱職的人是看不見(jiàn)的??尚Φ氖?,當(dāng)皇帝穿上根本沒(méi)有的衣服在大街上游行的時(shí)候,幾乎全城的人為了愛(ài)面子和不被人恥笑,居然都說(shuō)能看得見(jiàn)根本不存在的衣服,全部都在說(shuō)謊!最后,只有一個(gè)小孩忍不住說(shuō)出事實(shí),皇帝和其他人的愚蠢,顯得多么可笑啊。
我想,這個(gè)故事告訴我們首先要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能為了面子,否定自己的看法;第二,做人要誠(chéng)實(shí),不能為了討好別人而說(shuō)謊話。否則,就像沒(méi)穿衣服在大街道游行一樣愚蠢。
從那以后,我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。因?yàn)橛械臅?shū)教會(huì)了我知識(shí),讓我從一個(gè)充滿好奇心的孩子變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生;有的書(shū)讓我懂得一些道理,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子,成長(zhǎng)為懂禮貌的小學(xué)生。我更喜歡有小故事的書(shū),因?yàn)樗鼈儼l(fā)生在不同的時(shí)間,有不同的人物,也讓我受到不同的啟發(fā)。當(dāng)然,繪本、圖畫(huà)書(shū)、科學(xué)故事、歷史書(shū)的卡通版等等,我也都十分喜歡。
毛主席有過(guò)一句名言:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀”。由此可見(jiàn),毛爺爺有多么熱愛(ài)讀書(shū),重要到比吃飯和睡覺(jué)還要重要。我知道毛爺爺意思并不是要大家不要吃飯、睡覺(jué)的看書(shū),雖然我也做不到不吃不睡,但我還是每天、每周都有固定的讀書(shū)計(jì)劃。因?yàn)椋皶?shū)”是我的良師益友。
《安徒生童話》讀后感范文九
我有個(gè)夢(mèng),說(shuō)不上特別美妙。我夢(mèng)到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和藹親切的人,給我講了很多關(guān)于他的故事還有他所說(shuō)的童話。有很多,三天三夜也講不完。我卻耐心聽(tīng),耐心聽(tīng),靜靜聆聽(tīng),用心感受。
“很久很久以前”每個(gè)故事總有起端、開(kāi)頭。安徒生總會(huì)講,總讓我好奇,甚至有時(shí)候讓我去猜想會(huì)講什么樣的故事。我不能說(shuō)我都能猜對(duì),也不能說(shuō)我全部都猜錯(cuò)。安徒生會(huì)講下去,也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)話。
令我最深刻的是在農(nóng)場(chǎng)里一只小鴨之后變成一只美麗白天鵝的故事,那只小鴨很丑,說(shuō)實(shí)話,如果我是這只小鴨親人的話肯定會(huì)嫌棄他,討厭他,不會(huì)跟他一起玩耍……我問(wèn)安徒生,問(wèn)他為什么要講他是丑的鴨子而不是一只漂亮美麗的鴨子呢?他沒(méi)有回答我的話,摸著我頭笑著。繼續(xù)說(shuō)這個(gè)故事。大雁,大黃狗,貓和雞都陸續(xù)說(shuō)小鴨丑,遠(yuǎn)離他,叫他走開(kāi)。我很氣惱,安徒生欺負(fù)一只小鴨,他卻笑著說(shuō)了一句很奇怪的話:“如果你是這么一只小鴨那么結(jié)局沒(méi)有結(jié)局?!比绻沂沁@么一只小鴨,我早就找一個(gè)角落躲起來(lái),不會(huì)去四處流浪,更不會(huì)讓別的動(dòng)物看見(jiàn)自己。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,最后結(jié)局,竟然那只小鴨變成一只白天鵝。我忽視剛才我的想法,因?yàn)槟遣环蠈?shí)際!結(jié)局也是,讓人出乎意料。“這就是‘丑小鴨變成白天鵝’的故事嗎?”我問(wèn)。他點(diǎn)頭“對(duì),這就是‘丑小鴨’的故事,當(dāng)我們不被理解,不被接受的時(shí)候,不要自卑。如果連自己也看輕自己,那么就沒(méi)有人能幫得了你。你看‘丑小鴨’也可以變成‘白天鵝’,那么只要努力還有什么事不可能的呢?”安徒生他變得嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲笑意。我懂了,懂的安徒生的用意,他也因此告訴了我很多,很多……讓我終生受益。
他還講了一個(gè)故事,那是在一個(gè)晚上,那時(shí)應(yīng)該是冬天,天氣很冷,還下著雪。因?yàn)榕⒐庵_丫走著,籃子里面有些火柴。這個(gè)故事似乎跟‘丑小鴨’差不多,也說(shuō)不上相似,因?yàn)槊總€(gè)故事相似完全屬于巧合罷了?!八秊槭裁匆诙熨u火柴,又為什么不回家去呀!”我問(wèn)安徒生。他說(shuō),她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賺到錢,她爸爸會(huì)打她的。不知道為什么自己突然莫名其妙心虛,猜想自己肯定不會(huì)在這么冷的冬天賣火柴,何況殊著腳丫還又冷又餓。
她擦亮一根火柴,讓她覺(jué)得自己好像坐在火爐前?;鸩駵缌耍植亮烈桓?。這次讓她看見(jiàn)香噴噴的烤鴨,接著火柴熄滅了。她接著又擦亮一根,她這次看見(jiàn)一棵高大美麗的圣誕樹(shù),可惜火柴又滅了。她接著又擦亮一根,這次讓她看見(jiàn)已經(jīng)去世的奶奶。我既開(kāi)心卻又難過(guò),可能因?yàn)樗匆?jiàn)她奶奶而感到開(kāi)心吧,可并不存在感到難過(guò)吧!安徒生他給我?guī)赘鸩?,說(shuō)要讓我擦亮它們,我猶豫不決無(wú)奈之下,我擦亮了一根。
溫暖?火柴的火光照映在我臉上,雖然炎熱滾燙,但在寒冷冬天卻足以溫暖。不知不覺(jué),滅了,那溫暖和火光消失不見(jiàn)了……現(xiàn)在我手中只殘留火柴梗,火柴灰。
結(jié)局,讓我沉默:說(shuō)是‘最后女孩和她的奶奶飛到?jīng)]有寒冷,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有憂愁的地方去了。’我知道這是什么意思,問(wèn)過(guò)安徒生為什么以這樣為故事結(jié)尾?不能美好點(diǎn)嗎?
“故事不一定美好,也不一定凄美。在那個(gè)寒冷晚上,她體驗(yàn)了生命中唯一幸福時(shí)刻。你有沒(méi)有想過(guò),自己的手中也是否也有一根這樣的‘火柴’呢?你又有沒(méi)有珍惜過(guò)身邊的一切呢?請(qǐng)記住不要等到失去才懂得珍惜。”他講。
安徒生給了我很多道理,我總相信在將來(lái)的某一天某一個(gè)晚上,他也會(huì)這樣出現(xiàn),讓我重新對(duì)生活充滿渴望,追求與執(zhí)著。他還有很多故事未講完,我期待著,期待他再次給我講他的故事,期待下一次重逢,因?yàn)閹Ыo我許多美好事物,希望在這個(gè)世界里能多一些美好,多一些幻想。
《安徒生童話》讀后感范文十
書(shū),就像春天里那細(xì)細(xì)綿綿的雨,滋潤(rùn)我無(wú)比干涸的心田;書(shū),就像黑暗里的一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;書(shū),就像一把鑰匙,為我開(kāi)啟智慧的大門……讀一本書(shū),會(huì)讓我回味無(wú)窮,讀一本好書(shū),則讓我受益終身、陶醉其中……
每一本書(shū)就像知識(shí)海洋里的一朵浪花,而每一朵浪花則像是寶石一樣閃爍奇異光彩,讓人無(wú)限地精彩,令人遐思飛揚(yáng)!翻開(kāi)那本又黃又臟的日歷,才發(fā)現(xiàn)時(shí)光匆匆,過(guò)去那個(gè)幼稚的我早已不知所蹤。暢游書(shū)本的海洋,靜靜地聆聽(tīng)著古老的歌曲,回憶過(guò)去,一本本書(shū)籍在腦海理輪過(guò)。曾經(jīng)有多少回,我聽(tīng)著這樣的故事睡去,在夢(mèng)里,燭光搖曳,就是在這樣的小屋,有一位老奶奶,她用她深沉,飽經(jīng)滄桑的聲音講著遠(yuǎn)古的故事,屋外有一片森林,哪里長(zhǎng)滿了雛菊,遍野的玫瑰,有高大蔥蘢的樹(shù)木,有蜿蜒其間的小石徑,穿過(guò)這片森林,那是一片海,夕陽(yáng)下如開(kāi)滿矢車菊的大海上泛著白色的泡沫,那里埋藏著一片動(dòng)人的故事······
每當(dāng)含淚夢(mèng)醒時(shí)分,我都在晶瑩的淚光中回想著這樣的國(guó)度,就像螢火之光星星點(diǎn)點(diǎn)撒入我的夢(mèng)境,然后被照明,那些溫暖被點(diǎn)燃。
《安徒生童話》就是這樣的夢(mèng),就是這樣一個(gè)國(guó)度,它像一首不朽的詩(shī)篇,又像一幅斑斕的畫(huà)卷,更如一支歌,一直不眠不休的歌,回蕩在充滿奇異幻想的童話森林,流溢在充滿詩(shī)意和幽默的新世界。
我確信那里是那么的美麗,那么的善良,那么的純凈,一篇篇?jiǎng)尤说墓适?,都埋藏著淚水和歡笑。我看見(jiàn)小意達(dá)的花兒和雛菊、鈴蘭花跳著舞,我在夜里凝視著拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上,我又看見(jiàn)了荷馬墓上的一朵玫瑰,然后靜靜躺在《伊利亞特》的詩(shī)篇中,我也聽(tīng)見(jiàn)也應(yīng)那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌喉,夜夜夜夜,縱情歌唱······
“如果你是一只天鵝蛋的種子,那么即時(shí)出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也無(wú)所謂”縱使沙漠埋沒(méi)了你,烈焰燒灼著你,是金子總會(huì)發(fā)光,就像丑小鴨,最終他終將變成美麗的天鵝,長(zhǎng)出一身粉紅的羽毛,張開(kāi)自己優(yōu)雅的雙翼,昂起她細(xì)長(zhǎng)的脖頸,聽(tīng)著孩子們的歡呼和鼓掌;也有愚蠢的皇帝,虛偽的城民,狡猾的兩個(gè)騙子,一切都當(dāng)做了虛榮偽裝的笑話,赤裸裸地走在大街上的皇帝卻偏偏每個(gè)人夸獎(jiǎng)著皇帝的新衣真好看,然而所有的偽裝卻在一個(gè)天真稚嫩的孩童面前顯得丑態(tài)百出,愚蠢又虛榮;又怎么能忘記在那片寧?kù)o的海底,有一座奢華的宮殿,小人魚(yú)曾在那里無(wú)憂無(wú)慮的生活,可戀上大海上面的世界,他愛(ài)上了王國(guó)里的一位王子,他想擁有一個(gè)不息的靈魂,她想要一段不滅的愛(ài)情,她放棄了大海,忍痛追求著她的夢(mèng),又只能無(wú)奈,卻只換得第一縷陽(yáng)光化成了泡沫;我又聽(tīng)見(jiàn)了新年前夜的鐘聲,可憐的小女孩握著燃燒的火柴,含淚呼喊著外婆,卻在第二天笑著死去,她依偎在墻角,在冰雪上幸福地笑了,她的衣裙上散落了一把把燃盡的火柴,誰(shuí)也不知道,前一夜,她是怎樣的幸福著······
玻璃球里的世界永遠(yuǎn)那么空靈,那么唯美,那么純潔,《安徒生童話》便是水晶球里的世界,它把你帶到另一個(gè)溫暖的國(guó)度,沒(méi)有憂傷,沒(méi)有愁苦,沒(méi)有復(fù)雜的思想,只有單純的感動(dòng)和那些被世世代代人傳誦的經(jīng)典記憶。
讀完《安徒生童話》每個(gè)女孩都緬懷著變?yōu)楣鞯膲?mèng),緬懷著擁有一片玫瑰園的夢(mèng),緬懷著有一位王子的夢(mèng),也許,是每個(gè)人都緬懷了一個(gè)可以忘記憂傷,飛去一個(gè)溫暖國(guó)度的夢(mèng),安徒生已不僅僅只是孩子們的安徒生,他似乎已經(jīng)成為全世界的安徒生。
因?yàn)椋?我們都想飛去一個(gè)溫暖的國(guó)度, 螢火之光點(diǎn)亮的國(guó)度。
今后 ,我依然會(huì)與好書(shū)為友!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
“讀書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友,以好書(shū)為鑒,未來(lái)的日子里,我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
相關(guān)文章:
2.小學(xué)生暑假關(guān)于《安徒生童話》讀后感10篇
3.關(guān)于《安徒生童話》讀書(shū)心得400字6篇