落葉小學生二年級話題作文
清代龔自珍曾道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！比~，它坦然。面對死亡，它沒有畏懼，沒有退縮，哪怕是生命最后一刻，它亦是昂首挺胸。它雖脫離枝頭，但化作化肥，只為下一代生得更光鮮亮麗。這里給大家分享一些關于落葉小學生二年級話題作文,供大家學習。
落葉小學生二年級話題作文1
一片黃葉，無聲的飄落在我的跟前，我仰面一看，道路兩旁的桂花樹，不知啥時，已悄然換上了秋天的裝束。
拾起幾片像小精靈似地跌落在我腳前的落葉，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，秋天的落葉竟也這般多姿多彩：濃綠并未退盡，卻平添了成熟的金色;它，或許已經(jīng)蒼老，面部只有一片褐色。它，雖無晚霞般絢爛多彩，雖無柳樹那般輕柔飄逸，但足以動人心弦。綠如玉，褐如夜，金如霞……在地上交織成一幅五彩的畫卷。
突然襲來的一陣暖風，更多的葉子飄落了下來，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地無聲無息，只能在瞬間捕捉到它的美麗。小腳小心翼翼地踩在秋天的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔。
有人說，秋天的落葉是枯槁的，沒有任何價值。我卻不以為然。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。墜落在秋天的它，溶入泥土成為大樹媽媽的養(yǎng)料，孕育著春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋葉淡淡的微笑。
它有過遺憾嗎?它有過不舍嗎?它有過后悔嗎?
我想，它一定沒有，因為它知道：它的一生雖然短暫，但經(jīng)歷過風雨，經(jīng)歷過歡笑，在彌留之際，留給這個世界無限的美，知足了。
又一片落葉飛落肩頭，飄然而下……
落葉小學生二年級話題作文2
盼望著，盼望著，秋天終于來到了。我來到山上。好不容易站穩(wěn)腳，我就深深被葉兒吸引。這時已落葉飄飄，呈現(xiàn)出一片“無邊落木蕭蕭下” 的美好景色。
只見形態(tài)不一的落葉在空中像蝴蝶輕輕飄落，瀟灑地和大樹媽媽告別;有的就覺得自己十分美麗，就轉(zhuǎn)了幾圈華爾茲，才回了地面;有的一下子沖到了地面，像降落傘;風伯伯幫助了它，它又飛起啦，像直升飛機。一會兒，它又落在了地上，與其它葉子混在一起，緊緊偎依……一片紅的，一片綠的，一片黃的，又一片又紅又黃，我輕輕撿起，默默看著，又輕輕將它放下。收下一片片秋天的禮物，把它們珍藏在喜愛的書本里。
我走著，走著，無意見到了一棵高大的銀杏樹，雖然它葉子枯黃，但他筆直的身軀矗立，披著金黃的禮服，十分瀟灑。咦?前面那飛舞的黃蝶，飄飄悠悠地飛向大地……秋天了，哪來的蝴蝶?我心里好笑，便好奇的走過去，啊!竟是倆黃葉!倆個扇子似的—銀杏葉。它原來深綠色的，是歲月老人給它穿上了金黃色的t–恤衫。我輕輕吹了口氣，它便飄飄悠悠的，在手上劃過……
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄落到大地。夕陽輕輕地為它們抹上一層神秘的色彩;細雨緩緩地讓它們離開了相伴了一個春秋的樹枝。這個舞會是它們一生中最后一個篇章。這個舞會后等待著它們的，將是面臨死亡。但他們死后會化為肥料，給予樹營養(yǎng)，孕育下一代葉子。其實，它們正在自己的衰亡中，感覺到了生的氣息，感到了來自大地的生命力!他們之所以沒有一點哀愁，不感到后悔，絲毫悲涼，是他們深深懂得給人是綠的生命，綠的海洋，綠的希望!
我愛秋天，更愛秋天的落葉!我愿做一片落葉!
落葉小學生二年級話題作文3
“鳥語花香”、“姹紫嫣紅”，屬于春天的詞匯，充滿了生機和盎然。春天，是美好回憶的寄托，是人們向往的季節(jié)。“春回大地，萬物復蘇?！毙W課文第一課，春在小學生的心中，播下了第一顆學習熱情的種子。
春，是希望的象征，是人們心中的苗。一年之計的活力在這個偉大的季節(jié)——春的身上完美顯現(xiàn)。走過校園的小林，一陣和風襲來，真如母親的手一般溫暖，毫無冬風的冷冽刺骨。忽的，頭頂上飄落一片葉子。一片落葉。一片落葉!在這個萬物復蘇的季節(jié)里，竟然有一片落葉!
多么不合時宜的景象!年輕的春天仿佛就因為這一片蒼老的、斑駁的枯葉而被破壞了生機。我撿起這片葉子，嫌惡地看著它。棕色的葉子，只有莖上面的一小部分還閃著一絲綠色，大大小小的蟲洞布滿了殘缺的身軀，蒼老而脆弱的莖絡仿佛都經(jīng)不起春風的沐浴，只是堅強地沒有一碰即碎罷了。
我把它放在手掌上，又一陣風來，將它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的，它翻了幾翻，終于在希望之春風的幫助下離開了地面，低低地飛了起來，卻是飛向了道旁樹下的泥土里。
我愣了愣。一句話突然跳進了我略顯空白的腦海里：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！倍淙~又怎能是無情之物呢?葉，作為花的陪襯，不引人注目的角色，卻也終其一生甘愿為泥，為了報答養(yǎng)育它的樹，也為了培育更好的花。我再次看向它。此時，我的眼神應該不再是帶著一絲嫌惡，而是敬仰了。
這落葉，不是給春天抹上的一絲污痕，而是讓我更深切地感受到這個春天的不尋常。在這個不尋常的春天里，有一片片美麗的靈魂，升華著生命的價值。
落葉小學生二年級話題作文4
曾幾何時，開始喜歡秋天那漫天飛舞的落葉?；ㄩ_花落，云卷云舒。幾年的時間如白駒過隙一般，過得飛快，而對落葉的喜歡卻一如既往，沒有絲毫改變。
微風乍起時，漫步于遍地落葉的街道上，靜靜地欣賞落葉飄飛的美麗。信手拈起一片落葉，枯黃，但是很美麗。仔細端詳，一種莫名的感動涌上心頭。雖然沒有了往日的神采飛揚，也沒有從前的朝氣蓬勃，但是，卻有燦爛美好的晚景。捧著這些落葉，仿佛在聆聽它們講述那昔日的輝煌與燦爛。為這一個個消逝的生命祝福。
落葉飛舞著，輕巧的身體盤旋在半空，輕盈的舞步是這支最后的華爾茲。用畢生的力氣，一路歡歌飛翔而去。在我身邊飄過，恰似一曲優(yōu)柔的旋律在我的身旁繚繞，最終投入了大地的懷抱。那一剎，我深深折服于那瀟灑自由，超凡脫俗的氣質(zhì)，由衷地贊嘆著微不足道的生命。
落葉靜靜地從枝頭落下，似乎有些殘缺，有些遺憾。那是一種犧牲嗎?那是一種付出嗎?那是一種惋惜嗎?那枯葉邊上的一絲綠意，不正是它不太滿意這麼快就離開這個世界的最好表達嗎?縱然有滿心不甘，滿心遺憾，但落葉沒有怨恨什麼，帶著對世界的無限留戀，靜靜的飛舞，平靜的走向生命的盡頭，無怨，無悔。
葉子隕落。一個生命消逝了。短促的生命，如同流星的逝去，如同一滴露珠，在暗夜灑下，又被晨光拭干;如一朵剛從綠色的花萼中綻放的花朵被無情的踐踏進了泥土。但是，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”落葉。
雖然卑微的微不足道，但是，卻很偉大。它知恩圖報，縱然飛落，仍葉落歸根，要盡自己的綿薄之力，以自己的瘦弱之軀為根須帶去營養(yǎng)，為下一次的勃發(fā)貢獻自己的微弱力量。生存，縱然幸福，但死亡就一定痛苦嗎?生命逝去，但精神卻萬古長存!
秋，歷來被文人騷客們描寫的凄涼、蕭瑟。但是，秋又是豐收的季節(jié)，是金色的季節(jié)，充滿希望?？墒牵瑹o論是希望也好，悲傷也罷。真正為秋增光添彩，成為一道獨特風景，還是那隨風輕揚的落葉。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。不錯，落葉，秋葉。那枯黃是他生命燦爛的一首贊歌，是華麗的篇章……落葉，不僅僅是一個季節(jié)的更替，更是一種慰藉，是一種生命的輪回。
當落葉飛舞時，不要傷感，不要哀嘆。因為這些葉兒都曾經(jīng)郁郁蔥蔥地綠過，都曾轟轟烈烈地活過。
當落葉飛舞時，不要以為一切都走到了盡頭。落葉歸根，是為了新一輪生命的繁衍。
落葉小學生二年級話題作文5
學校里那個落葉的季節(jié)，是大地上的春天。
當萬物復蘇，樹枝抽出的新綠帶著朦朧的睡眼顫抖著隨風擺動時，經(jīng)歷了滄桑的老葉，正低著頭，無精打采地和著節(jié)拍搖晃。
綠葉終于充滿了生氣，精神抖擻地挺著胸，為來到這美麗的世界而好奇地張望。和伙伴們一起，在樹枝高處，欣喜地注視著成群結(jié)隊的學生們，盡情地呼吸著校園的包含書香的空氣，隨著風在枝頭跳動。
舊葉終究還是要老去，深色的臉色，悄悄地低著頭，藏在最低下。它們在珍惜最后一縷陽光。看著從它們身邊走過的可愛的學生們，它們在回憶。學生們的歡聲笑語曾陪它走過的每一刻是多么精彩。但時間卻在悄無聲息中流逝，現(xiàn)在，它在等待著生命結(jié)束前的最后一次也是唯一一次旅行。
春風靜靜地吹著，想安慰他，卻不料自己給他帶去的是片尾曲里憂傷的音符。
落木開始了還沒來得及告別的旅行。安靜地離開枝頭，帶著他所有美好的回憶，戀戀不舍地，盤旋而下。于是，他的飄落給正在樹下漫步的人一種蘊藏著淡淡憂傷的幸福感。
微微抬起頭，成45度角，仰望從天空中飄來的落葉，伴著透過新綠流入眼球的陽光，空氣中洋溢著陽光的味道。
春風軟軟地奔跑，落葉帶著簌簌聲優(yōu)雅地劃出一道道曲線，有如天女散花。
情不自禁地合上眼，緩緩伸展開雙臂，開始想象浪漫的畫面。一個背影，消失在飄零的落葉中。
伸長脖子，想讓落葉盡可能地與身體對話。葉兒從臉旁滑過，他在跟我道別。
于是，我也微笑著道了聲：“再見!”
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