介紹我的數(shù)學老師作文700字5篇
課堂是展現(xiàn)她性格的主陣地，她以明亮的慧眼，獨特的聲音，來把控整個課堂。下面是小編為大家收集介紹我的數(shù)學老師作文700字5篇，歡迎借鑒參考。
介紹我的數(shù)學老師作文700字一
四年上期，我們班來了一位新的數(shù)學老師。這位數(shù)學老師個頭不高，卻長得眉清目秀，臉上總掛著一絲笑容，就像一朵燦爛的太陽花。我想：這位數(shù)學老師一定很溫柔吧!
誰知第二天上課時，陳老師“啪”的把作業(yè)往桌子上一放，大聲吼道：“沒交作業(yè)沒簽字的，都給我站起來!”“嘩”的一下站起了不少人?！斑@是第一次，我可原諒你們，要是下次再出現(xiàn)這種情況，我叫你們把每個題抄10遍!現(xiàn)在開始上課?！标惱蠋熒鷼獾恼f。
陳老師寫了一道題目讓我們讀，可是，教室里只有幾個稀稀拉拉的聲音。陳老師火了，又吼道：“給我讀!下次再不讀我就讓你讀到全校聽見為止!”真沒想到，這位年輕漂亮的數(shù)學老師，竟然這么嚴厲。我被她的主動給震住了。
好不容易盼到下課，同學們三人一群、五個一伙的紛紛議論著這位數(shù)學老師：“這是什么老師啊，這么兇!”“就是，她吼起來，準能嚇跑100只東北虎?！薄笆前?，要是他有谷老師一半溫柔，那該有多好啊!”在同學們的議論中，迎來了第一單元的考試。也許是同學們不適應陳老師方法，這次考試，同學們考得不理想。一向考九十多分的我，這一次竟只考了八十幾分，當時，我心里很不是滋味。陳老師的一席話，更是令我記憶猶新。她說：“我對你嚴厲，是為了你們的學習，如果你們沒把基礎打好，你們上了初中、高中，就會跟不上的?！睆睦蠋煹难凵裰锌梢钥吹贸鰜?，陳老師希望我們個個都是優(yōu)秀的。從此以后，同學們慢慢明白了老師的苦心，也開始適應這位新老師了。當然，我也不例外。在老師的精心指導下、我的成績也慢慢恢復了原來的狀態(tài)。
這就是我的數(shù)學老師，只有付出、不求回報。每當同學放學回家時，她卻一個人在辦公室批改作業(yè)。每次我檢查衛(wèi)生時，走回去看望一下陳老師，老師總是溫柔的對我說：“上課有沒聽懂的就來問我。學習是你自己的事，要好好把握。”陳老師的話，一直刻在我的心里。當我想一刻不停地玩耍時，腦海里便會浮現(xiàn)出陳老師的話。
在這里，我衷心對老師說：“老師，您辛苦了!”
介紹我的數(shù)學老師作文700字二
在我的任課老師中，最使我敬佩的是我們的數(shù)學老師——張竹葉。
她看上去中等個子，窈窕的身材。小巧的腦袋后面高高梳起一款丸子頭。光潔白凈的臉上最吸引人的就是她那雙炯炯有神的大眼睛，每次只要一轉動，就能解出復雜的題目。她還有一個好看的鼻子，高高的鼻梁上面架著一個靈巧的眼鏡;玲瓏的小嘴能說會道，嗓音也非常的獨特，開心時仿佛是黃鸝的啼叫，生氣時仿佛是老虎的怒吼，傷心時像是小貓的喵喵聲。但最使我喜歡的還是她的性格。
課堂是展現(xiàn)她性格的主陣地，她以明亮的慧眼，獨特的聲音，來把控整個課堂。在一次解析概念時，大家都在認真思考，可張俊鵬這個小鬼的卻在做小動作，老師的眼睛如貓抓老鼠似的緊緊地盯住了他，只見她手中執(zhí)一根尺子，悄悄走下了講臺，面帶怒色地地朝他走過去，木尺朝上一揮，張俊鵬嚇得用手捂住頭，低聲地說：“不敢了”，“不敢了”——，結果老師手中的木尺如氣球泄氣了一般垂了下去，敲在桌子邊上，用委婉的語氣批評了他：“你看大家都在用心思考，就你一個在做小動作，這樣怎么能跟得上呢?數(shù)學哪能學會呢?”張俊鵬吐了吐舌頭，趕緊坐端正了。老師的臉上頓時浮現(xiàn)出了和藹的笑容，用鼓勵的眼神看了他一眼，“就當警察放過小偷啦!”這句話逗得大家都樂開了花。
那一刻，我改變了對她的看法，嬌小的老師仿佛突然間變得高大起來了。
在接下來的數(shù)學課堂練習中，張俊鵬也更加的投入，得到了老師的一次次的表揚，同學們一次次的贊賞……因為張老師的幽默風趣，我們的數(shù)學課堂經常是笑聲不斷。這樣的寓教于樂，我們的成績怎么會不好呢?
有這么和藹、寬容、幽默的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢?我覺得她雖然不是我們的父母，但勝似父母!
怎么樣?你是不是好羨慕我們，擁有這樣一位優(yōu)秀老師呢?反正我為擁有這樣一位數(shù)學老師而自豪!
介紹我的數(shù)學老師作文700字三
轉眼間，在母校的日子像斷了線的風箏越飛越遠了，快要飛得無影無蹤了。我們學校小學畢業(yè)的向往去處就是上外附中。我經過一番努力考上了許多人向往的上外附中?，F(xiàn)在，我不能說爐火純青，更不能說登峰造極，但我想可以說略有小成吧。而我的小成與我的數(shù)學老師——鮑老師是分不開的。
記得四年級時，我曾于鮑老師鬧過一個小矛盾。那是關于數(shù)學班的事情。當時我們數(shù)學分三個提高班，我當時在B班，而決定分班的一次考試有20道題，我記得上面寫著選做十道，可人家都做完了，于是我被分進B班。那是我見了鮑老師很害怕，走路也要避著走，盡量不和他一起走同一條道，仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的，我對她的看法變了，她也有她的苦衷，望著他那消瘦的臉，我就能看到她的辛苦。他把全部的經歷全投注在我們身上。
我們這屆首次采用走班的形式上課，上午在自己班級，下午到多媒體教室——我們上課的地方。我們這屆底子不是很好，基本功也不是很扎實，再加上下手晚，有時我自己都不對自己抱什么希望，年年我們考上上外的人數(shù)不下十個，今年不太可能，我們不能給學校也不能丟臉呀!可鮑老師對我們很有信心，她說：“世界上沒有經努力而達不到的是，只要不是騰云駕霧之類的事?！彼v課條理很清楚，到后來沒辦法，她就“就高不就低”，不過這也給了我們動力，誰想拉下，當?shù)湍?
鮑老師不僅是我們的動力，更是我們的陽光。陽光是什么?陽光是愛。
愛是什么?愛是溫暖。
溫暖是什么?溫暖是甘甜的雨露滋潤著你的心田，它使你感到幸福，它使你充滿信心，然而，鮑老師正是這樣。鮑老師很嚴厲，但在嚴厲的同時從眉宇間，眼間總流露出愛，給予我們溫暖。這是這“嚴厲的溫暖”給了我們很多……
我對母校，對鮑老師的懷念與不舍正像斷了的風箏線，剪不斷，理還亂，找不到頭緒，說不清楚，似有千言萬語……
介紹我的數(shù)學老師作文700字四
新學期，新氣象，我們班也換了一新老師————數(shù)學王老師。王老師看上去只有三十來歲，她身材中等，個子很高，有一頭烏黑亮麗的，直直的長發(fā)。一張和藹可親的面龐，總是那么漂亮和溫柔。王老師的眼睛很大，她望著你的時候，你會覺得她的眼睛可以洞察一切。王老師有兩個酒窩，一笑就露了出來。王老師走起路來風風火火的時候，我們就知道她很高興;走起路來不緊不慢的時候，我們就知道這可能是“火山爆發(fā)的寧靜?！?/p>
就是這樣一個接近完美的女老師，也會有不同兩面：有時她和我們談笑風生，就像一位大姐姐;而有時卻不這樣。因為……
有一次，我們班有個素稱“調皮蛋”男生跑神了，沒有認真聽講，王老師“啪”地一聲，手敲到了男生的桌子上，那個男生不禁立刻挺直了腰板。可是，事情可沒你想象的那么簡單：王老師一聲令下：“下課來趟辦公室?！蹦莻€男生連連叫苦!“咦”，王老師轉過身“難道我罰錯了嗎?”我們連連擺手：“哪里，沒有沒有。”王老師笑了，我們望著那個“倒霉”的男生，也“幸災樂禍”地笑了。
王老師雖然很嚴厲，但對我們就像得自己的孩子一樣呵護和關愛。
王老師雖然很嚴厲，但對我們就像得自己的孩子一樣呵護和關愛。
有一次上數(shù)學課，我們班的一位同學肚子疼的厲害，便像泥巴一樣癱在桌子上。不巧，這一幕被剛剛踏進班門的王老師看到了。我們都到吸了一口涼氣，心想：完了完了，這個同學可遭殃了，王老師最討厭趴在桌子上的學生了!可是，出乎意料的事情發(fā)生了：王老師輕輕走到他面前，低下身子溫柔地問：“怎么了，不舒服?”“哦……我不舒服，肚子很疼?！蓖瑢W低聲說?！澳悄闳ヌ酸t(yī)務室吧?！闭f著老師把他送到門外。天哪，你要知道王老師是最不愿意上課時人不夠?但這次她卻放下工作主動送走一位!從此，我們更喜歡王老師了。
王老師，你為我們付出了那么多，可我有時還是會有很多錯題，有時還會粗心大意讓您失望，對不起!王老師，你教會我們許多道理和知識，謝謝您!
希望您能永遠當我們的“可愛”數(shù)學老師!
介紹我的數(shù)學老師作文700字五
開學的第一天，我便見到了傳說中的數(shù)學老師，隨著一陣穩(wěn)重而又厚實的腳聲傳來，只見門外走進來一位身材矮小、衣裝樸素卻精神煥發(fā)的“紳士”，他走 到 講臺，邊習慣性地把備課本往講臺上一放，接著就來了一番令人記憶深刻的自我介紹，老師渾然有力的嗓音，不時地震懾著我自覺地認真聽講，我的第一節(jié)數(shù)學課就是在這樣一位矮小精悍、魅力十足的老師帶領下愉快的度過 的。
我的數(shù)學老師是一個樸素——負責的老師，盡管他穿著平凡，但無時無刻讓人感到充滿魅力。
一次數(shù)學課，數(shù)學老師像往常一樣，步履文穩(wěn)健，風神瀟灑地走進屋內，他左右顧盼，一套灰褐色的 衣服布滿他 全身，濃密的 短發(fā)中，微微露出一絲白發(fā)，一副老式眼鏡長久地擱在寬厚的鼻梁上，顯得滿腹經綸，博文強記。上課時，老師布置了幾項數(shù)學練習，我們不知道的可以隨時來問他，結果大多數(shù)人都不知道，最后他硬是一個個地為我們講解，直到深夜才講完，他那種對事業(yè)高度的責任感，讓我由衷敬佩。
我的數(shù)學老師充滿魅力并不只是因為他的責任，更因為他對同學的那種耐性。
我記得有一次，我被一道數(shù)學題所困，于是我只好找到博大經深的數(shù)學老師，我見到他，數(shù)學老師便笑臉相迎地接過我手中的難題，接著，他就 問我 不知道 的原因，該怎么做，頓時，他的這些話語好象沒了以前的威猛和霸道，更多的是親切——和藹，讓我心里舒服極了。老師給講解后，我還不知所措，臉上一片茫然，老師就再給我認真地講了一片，但由于我天生悟性不高，所以還是一臉的不懂，老師看到這樣，并沒有對我失望，他不厭其煩的給我講解了第三次，由于自己對老師的感激，第三遍，我聽得格外認真，最后我終于聽懂了，自己不好意思地摸著后老勺，說：“老師，對不起，耽誤你這么長時間?！崩蠋焻s說：“你這么 說就不對了，老師的天職就是教導學生，傳授學生知識，怎么能是耽誤了我的時間呢?！蔽议_心地笑了。
老師——弟造人類文明的佼佼者，我覺得我的數(shù)學老師不僅如此，更是我們的第二任父母。他的那份對學生的耐心無人能及，正因為他的耐心，我們才解除了困惑和彷徨;正因為他的耐心，我們才不愿放棄; 正因為他的耐心，我們才相信一切皆有可能……
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