無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

時間過的真快，暑假一眨眼就過去了，好多同學都笑瞇瞇的來上學了，一個個學生陸陸續(xù)續(xù)的都到校了，新老師用溫和的陽光望著我，我心理美滋滋的。

寬敞明亮的教室，干凈整齊的桌椅，像是在歡迎我們的到來。新老師說：“你們覺得教室又有哪些變化了？”同學們興高采烈的說：“我發(fā)現(xiàn)我們的教室換了”。開始上課了，同學都精神抖擻的專心聽講，啊，多么愉快的一天啊！

二年級作文 篇2

我看見一張我7歲生日時的照片，我就想起了那時的情景。

那時外公和舅舅還有爸爸、媽媽給我過生日。媽媽給我買了個蛋糕，我屬豬，所以上面用奶油做了一只小豬，小豬邊上插著一把巧克力雨傘，小豬邊上還有三只小兔子也用奶油做的，小兔子旁邊還有用奶油做的蘑菇和小草，還有一朵朵花兒。

點起了蠟燭，媽媽說：“快許個愿吧?！蔽揖驮谛睦镌S了個愿，我許完愿就吹滅了蠟燭上的火苗。爸爸就切蛋糕了，爸爸給我切了個有小豬的蛋糕，然后就給大家切了個蛋糕。開始吃蛋糕了，吃著吃著，爸爸突然冒出一個想法，爸爸說：“我們來拍張照吧?！蔽业募胰硕纪猓团某隽诉@張照片。我怎么看見照片上舅舅沒吃自己手里的蛋糕卻看著沒吃的蛋糕呢!

二年級作文 篇3

前幾天，爸爸的單位飛進來一只迷路的小鸚鵡，并把它帶回了家。

今天一大早，我就聽見小鸚鵡在唱歌，可好聽啦！聽它唱完歌，我剛往它的飯碗里放了米，它就迫不及待地把小嘴伸了過來，急急地吃了起來。小鸚鵡的羽毛是淡綠色的，臉頰的旁邊有一點是藍藍的。它的小嘴有點彎彎的，給它喂飯，如果不注意的話，它就會來啄你的手，還以為你要去傷害它呢？

看著在我們一家精心喂養(yǎng)下的小鸚鵡一天天長大，我好開心！

二年級作文 篇4

叔叔家的狗媽媽，生了幾只小狗，我好高興?。≌嫦Ｍ约阂灿羞@么可愛的一只小狗。

我一到叔叔家，小狗們就沖著我到我的腳下，好象在迎接我的到來，他們在我的腳下轉圈，還在舔我的鞋子，有的還在地上打滾，我看得開心極了。

叔叔看我這么喜歡小狗，就送給我了一只，于是，我抱著這只小狗快樂地回家了！

二年級作文 篇5

清早，大霧在空中彌漫，隨著一聲大雷在空中炸開，一場傾盆大雨隨之而來。

上學的途中，大雨還在空中肆忌的下著。我是坐車來的，所以一路都沒有什么感受，只是尖銳的雨點打在車窗上，車窗便好像將要被雨點打碎似的，發(fā)出碎裂的聲響；車子劃過水面濺起淹在路人身上。若不是趕時間，我還真想下來，在這爽快的日子玩上一番呢！下了車，只見雨點下的更急了，嘩啦啦的像是滿天銀色的尖針劃破天空襲來，路邊的小草不像往常掛滿了晶瑩的露珠，反而被這場大雨壓得起不來身子。公路中間布滿大大小小的水洼，匯成了一條長河，我不顧一切的向前跑著，任憑寒冷疼痛的雨點打在我的臉上，淋濕我的衣服。雨越下越大，我的衣服已經被水淹沒的沉重無比，可我仍然在感受著暴雨的天的樂趣。樹葉嬌嫩嫩地垂在了樹干身上。萬物在此刻都張開了小嘴，品味著這天降甘霖。

上課前，馬老師領我們去小樹林中漫步。樹在雨的滋潤下變的更加強壯，草雖然彎下了腰，但仍然嫩綠芬芳。大家都有這閑情雅致，漫步在草從中。

暴雨雖大，但這也是一種樂趣。

二年級作文 篇6

4月4日是清明節(jié)，媽媽帶著我和姐姐回家鄉(xiāng)踏青。媽媽說；去田野里踏踏青吧，我和姐姐同聲回答道；好，我們在田野里看見了金黃燦爛的油菜花，我想；油菜花真美啊。

我仔細看了看發(fā)現(xiàn)油菜花要結油菜籽了，等油菜籽成熟以后，人們就會把油菜籽收回來，再榨成油，用油炒出香噴噴的菜，剩下的渣子還可以用來給莊稼施肥，比如說把渣子倒在西瓜田里，結出來的西瓜會更甜了，我想；真是太神奇了。

二年級作文 篇7

今天，天氣特別好。我閑著沒事，就抱著小皮球去找小艷玩。我邊走邊拍著皮球，突然，一股風向我迎面吹來，一張像紙一樣的東西隨風打著轉轉，吹在我的腳下，我定睛一看，呀！是十元錢！我拾起錢，向四周探望，一個人也沒有，心想：既然沒人，我就用這錢買巧克力吃。一想到這，我不禁直流口水，我便加快腳步，抱著皮球，向小艷家跑去。見到小艷，我就興奮地甩著手里的錢喊：“小艷，你看，錢！我們買東西吃去！”小艷接過錢，翻來覆去的看了看，說：“這錢是哪來的？”我把撿到錢的經過說給了她聽。并把我用錢的計劃告訴她，本想小艷一定很高興。小艷聽了，卻嚴肅的對我說：“老師說過，拾金不昧，精神可貴，難道你忘了嗎？”聽了小艷的話，我的臉一下子紅了。我們決定去找失主。我們手拉手，沿著剛才走過的地方找，我們碰到一位阿姨，就問：“阿姨這錢是您的嗎？”：阿姨說：“我沒丟錢?！蔽覀冇钟龅揭晃徊?，伯伯說：“這錢不是我的。”

我們找了一早上，還是找不到失主，我倆有累又餓，就坐在路邊的石頭上休息，這時，遠遠的有一個人向我們走來，我們迎上去，一看，?。≡瓉硎且粋€“叫花子”，他衣裳破爛，拄著拐杖，腳一瘸一拐的，我仔細打量，這人大概有六十多歲，右腳從膝蓋以下就沒有了?？粗@么可憐的樣子，我眼睛一亮，唉！干脆把錢給他，我把想法告訴了小艷，小艷高興的點點頭說：“太好了！”。我們跑過去，把錢放進老人的碗里，老人用感謝的目光看著我。我倆手牽手往家走去，這時，路邊的花兒在向我微笑，樹上的鳥兒也為我歌唱。我想：失主也一定不會責怪我們，他知道我們這樣做，也一定會很高興。

二年級作文 篇8

五一節(jié)那天，爸爸媽媽和我一起去住在農村的奶奶家玩，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個小水坑，里面只有一點水，幾只小蝌蚪在里面焦急地游來游去，顯得特別無助。我說：“媽媽，你看這幾只小蝌蚪真可憐，咱們把它們帶回家行不行??？”媽媽說：“行啊，不過小蝌蚪最后會變成青蛙的，你要注意觀察啊?！庇谑俏艺伊艘粋€沒喝完水的礦泉水瓶，將水坑里的小蝌蚪輕輕地捧起放在了瓶中。

回到家后，我把小蝌蚪放在了一個小盆中，又接了一些水。每天我都找時間去看小蝌蚪，看它們游泳的樣子，隔兩天我會給他們換些新鮮的水。一周后，我發(fā)現(xiàn)這些小蝌蚪幾乎都長出了后腿，開始比較直，慢慢地腿變的有些彎，它們身體的顏色也從黑色變成了棕色，小蝌蚪的后腿長出來后，游泳的姿勢也和小蝌蚪不一樣了，它們在盆中游泳時后腿開始蹬著往前游。又過了幾天，小蝌蚪的前腿也長出來了，尾巴也變的越來越短，它們開始向盆外爬，但爬的很慢，當我發(fā)現(xiàn)它們爬在盆的上端時，我就輕輕地一推小盆，它們就又掉進水了，小蝌蚪快要變成小青蛙了。我想我該為小蝌蚪做些什么了，媽媽說：“放了它們吧?！蔽矣行┥岵坏梅潘鼈儯晌抑浪鼈兪菍儆诖笞匀坏?，我也就做出了一個決定：讓它們回歸自然。

第二天，我和媽媽來到洛河灘邊，把小蝌蚪放進了水里，我真心希望它們能夠長成一個個大青蛙，并快樂地成長著。

二年級作文 篇9

那時我是個五年級的小學生，在我放長假時，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當然，那時我是第一次去廣州。對那很陌生，所以天天呆在家里。

我有天去玩，在門口看見了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進我家房里，做了一個房。

過了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過，我問媽媽，媽媽笑了笑，我生氣地問：“兔子生病了，你還笑。”媽媽回答說：“兔子沒生病，你天天把她關在家里，她心情當然不好?！蔽抑懒隋e誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。

一天兔子回來了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。

二年級作文 篇10

新學期一開始，我們就認識了一種新的運算方法——乘法。小朋友，你們知道嗎，乘法和加法都是用來計算“一共”的運算，當很多個相同加數(shù)相加的時候，用加法很麻煩，就可以用乘法來計算。比如：在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的每一個花壇中，都安裝了3盞路燈，一條路從頭到尾有8個花壇。如果沒有乘法，那就要3+3=6 6+3=9 9+3=12 12+3=15 15+3=18 18+3=21 21+3=24 分7步進行計算，太麻煩了，很容易出錯。有了乘法一步就能算出：3×8=24（盞），是不是方便多了！有趣的是它們的計算符號也相似，把“＋”斜過來就是“×”啦！

學習乘法之后，給我們的學習和生活帶來了很大的方便。生活中處處有乘法：教室里有2排田字格，每排5個，就是2×5=10（個）；班級里有4組課桌，每組12張，所以一共有12×4=48（張）；我們家有3個人，每人一天喝兩袋牛奶，每天要訂6袋牛奶……

乘法真是太有用了，我要努力學好乘法。