在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

大家知道獅子吃人、老虎吃人、狗熊吃人等，可你們知道植物也能吃人嗎？今天我就給大家講一個(gè)吃人的植物。

在印度尼西亞的爪哇島上有一種叫“奠柏”的樹(shù)，真的能“吃”人呢！它的身上長(zhǎng)著許多柔軟的枝條，如果人不小心碰著它，這些枝條就會(huì)像魔爪似的一起向人伸過(guò)來(lái)，把人緊緊纏住，同時(shí)樹(shù)枝能很快分泌出一種很黏的樹(shù)膠，慢慢將人消化掉。

這種樹(shù)好可怕呀！以后我們要是碰見(jiàn)這種樹(shù)，一定要遠(yuǎn)離它，千萬(wàn)不要被它吃掉，那可就慘了。

還有吃蒼蠅和蚊子的豬籠草和捕蠅草，吃各種昆蟲(chóng)的瓶子草等等，真是不看不知道，植物真奇妙！我希望大家和我一樣，多去關(guān)注植物、了解植物，去發(fā)現(xiàn)它們更多的奧秘。

今天在家看書時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了介紹吃人樹(shù)的文章，因?yàn)楹闷?，還特意上網(wǎng)看了許多相關(guān)介紹。在不斷感嘆奇妙的同時(shí)，他強(qiáng)烈要求要寫下來(lái)，介紹給他的博友們，讓大家一同分享。加下劃線的文字是在我的引導(dǎo)下，他又運(yùn)用了押韻的形式，寫出了這么一句話。

二年級(jí)作文 篇2

狼吃完小羊后，懶洋洋地躺在草坪上休息。這時(shí)羊媽媽買菜回來(lái)接小羊，發(fā)現(xiàn)小羊不在了，急得像熱鍋上的螞蟻一般。看見(jiàn)大灰狼躺在草坪上休息，就問(wèn)：“大灰狼，你看見(jiàn)我的小乖乖了嗎?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看見(jiàn)了，它在你回來(lái)之前到過(guò)這里，把我臭罵了一頓，就走了?！眘oory，我向你道歉。”狼假惺惺地答道：“沒(méi)什么，小孩子不懂事，我不怪它?！毖驄寢屨f(shuō)：“那我去別處找它去，886?！闭f(shuō)完就走了。

狼哪肯罷休，它打著如意算盤，悄悄地跟在羊媽媽后面?？梢膊皇呛抿_的，她早就知道狼不懷好意，一定是把小羊吃了。于是羊媽媽提高警惕，繼續(xù)向前走。

到了河邊，羊媽媽突然想出對(duì)付狼的好主意。它走進(jìn)小河喝水，狼默默地說(shuō)：“真是天賜良機(jī)呀，現(xiàn)在我就吃了它。”說(shuō)罷，狼撲向羊媽媽，羊媽媽一躲，狼“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。

二年級(jí)作文 篇3

大家是否還能想起《西游記》里面的“蟠桃大會(huì)”嗎？今天，我們?nèi)嘁k一個(gè)“楊桃大會(huì)”。因?yàn)槲覀兩狭恕懂嫍钐摇愤@篇課文，陳老師要求我們帶楊桃到學(xué)校，還安排了上午第四節(jié)課，讓大家一起來(lái)賞楊桃、品楊桃。

先來(lái)賞楊桃，《畫楊桃》一文中作者從楊桃側(cè)面看去像五角星。我們也從這個(gè)角度看，還真的像五角星?！对~語(yǔ)手冊(cè)》上的“博學(xué)廣聞”一欄還告訴了我們，楊桃越黃越甜，而我們的楊桃大多都是邊上綠，中間黃。

接下來(lái)我們品楊桃，理所當(dāng)然是帶得多，吃得多了。我們組帶了三個(gè)，有些組只有一個(gè)，最多的是胡詩(shī)箐那組，都堆起了一座小山！陳老師讓我們先把未切開(kāi)的楊桃擺成一組一組，擺好并且拍過(guò)照的，等她切開(kāi)，再拍照。可是，有些同學(xué)已迫不及待地抓起一個(gè)楊桃就開(kāi)始啃，幸好是洗過(guò)的。終于輪到我們小組切了，切好后，我們開(kāi)始品嘗，我吃了第一片，感覺(jué)很酸，但是吃第二片的時(shí)候，真的有一點(diǎn)甜絲絲的感覺(jué)，陳老師吃了也這樣覺(jué)得。

為了記住今天的快樂(lè)楊桃會(huì)，我把今天定為“楊桃狂歡日”。

二年級(jí)作文 篇4

新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽讓我定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，意思是：讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)必須上一個(gè)新臺(tái)階。我自己也不知道該怎么說(shuō)，但我知道有一句話是這樣說(shuō)的：“我的學(xué)習(xí)好，爸媽沒(méi)煩惱?！?。媽媽為我的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠操心了，我不想讓媽媽太辛苦了。

雖然我不知道該定個(gè)什么目標(biāo)，但是請(qǐng)媽媽你放心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，逐步把我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的，爸爸媽媽您們就放心吧。

二年級(jí)作文 篇5

自從來(lái)到秦皇島后就一個(gè)勁兒的涼快，但難免有的時(shí)候沒(méi)風(fēng)。。。

我說(shuō)：“呼呼，熱死我了??！”這時(shí)，我爸爸的堂弟走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“要去游泳嗎？”我說(shuō)：“好呀！但我不會(huì)游泳。”我的情緒突然跌了一丈，爸爸的堂弟說(shuō)：“沒(méi)事，那兒有泳圈?！薄罢娴模。俊蔽矣珠_(kāi)心起來(lái)：“那我們趕快走吧！”他說(shuō)：“嗯！把你爸爸也帶上?！蔽艺f(shuō)：“哦”

走了好一會(huì)兒，終于走到了海灘，我爸爸的堂弟給我買了一件泳衣，還租了一個(gè)游泳圈，我走到更衣室換上泳衣，出來(lái)時(shí)，把拖下來(lái)的衣服給爸爸，我套上泳圈，下水了，突然，一個(gè)大浪過(guò)來(lái)了，我嗆了一口水，阿，真咸！不愧是海水。大浪過(guò)去了，我在海里游了一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)冷了，便上岸了。

今天好開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇6

一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開(kāi)這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來(lái)龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來(lái)的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這樣一個(gè)過(guò)程，只有把這個(gè)過(guò)程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來(lái)的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無(wú)關(guān)的事不寫。

二年級(jí)作文 篇7

心靈是一個(gè)簡(jiǎn)單而又神秘的探索屋。在那里能找到無(wú)所不有的世界，回憶的味道，想像的奧秘還有一種心情。所以，自己走到哪里，心就會(huì)跟隨到哪里，自己失去了什么，心也會(huì)隨著失去沮喪。我想，它是上天賦予我們的一種獨(dú)一無(wú)二的珍貴，珍藏這輩子。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”是的，天下沒(méi)有不散的宴席呀！自己人生的過(guò)客多得數(shù)不勝數(shù)，怎么能奈何呢？。當(dāng)時(shí)，再真摯的心，再真實(shí)的夢(mèng)也抵不過(guò)說(shuō)分離時(shí)的那種悲痛。我再擦干淚水，看看眼前，一切好似流水，流的時(shí)候享受風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)流水聲，情趣固然清，一但水干后，就再也不能輕松地隨心所欲了。

我的好朋友，我很舍不得你！為什么要走，好不容易建立的牢固的友誼，你怎么拆散嗎？這學(xué)期，來(lái)了個(gè)新同學(xué)，我很喜歡她，欣賞她，她笑的像蘋果。我們很談得來(lái)，有什么困難都說(shuō)給我聽(tīng)，我很孤獨(dú)，好得有她能談心事了，我開(kāi)心。“呵呵……”但，這樣的笑能持續(xù)多久，還沒(méi)來(lái)得及珍惜，卻要離我而去。因?yàn)樗昧瞬?，所以……這該?死的病，你這個(gè)殺千刀的兇手。唉……

本來(lái)就哭的像鬼了。又有一個(gè)讓我更悲痛的實(shí)事突如其來(lái)發(fā)生了，討厭的人，時(shí)刻出現(xiàn)在我面前，但，喜歡的人，總是走了一個(gè)接著又一個(gè)讓我更悲痛的事突如其來(lái)發(fā)生了。討厭的人，時(shí)刻出現(xiàn)在我面前，但，喜歡的人，總是把好的東西占為己有，把壞的東西“大方得體”地獻(xiàn)給我——我最愛(ài)的姐姐又走了，聽(tīng)到這消息，頓時(shí)覺(jué)得腦里一片空白，自己失去了方向，似乎誰(shuí)都拯救不了我。從小到大我和姐姐玩得最好，有什么心事向她訴說(shuō)，我了解她，她更了解我。我們成了無(wú)所不說(shuō)的最熟悉的親人。即使我上初中了，一個(gè)星期才回來(lái)一次，但每個(gè)星期回來(lái)都會(huì)看見(jiàn)姐姐的美麗、可愛(ài)。她真的很美麗，讓我對(duì)她愛(ài)得深沉，但是有些人，有些事，不得不能說(shuō)“愛(ài)”。舍不得，這個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的心情讓我淚流不止。這可能是發(fā)自內(nèi)心的感觸，無(wú)法抗拒。

最后我能做的的，就是把這份珍愛(ài)永藏在內(nèi)心，不要忘記，也不要流淚，擦干眼淚，往前邁一步，經(jīng)歷的多，懂得的更多！

二年級(jí)作文 篇8

今天是小牛頓開(kāi)放日，我高高興興地帶著爺爺去少年宮看我怎樣做刷刷車。

走進(jìn)人山人海的少年宮，我們費(fèi)了九牛二虎之力才從人群中擠進(jìn)去找到了自己的座位。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，楊老師面帶微笑地帶著一大堆材料。首先向我們大家問(wèn)好，緊接著給我們說(shuō)了制作刷刷車的步驟，材料有馬達(dá)、馬達(dá)軸、導(dǎo)線、電池……臺(tái)下的同學(xué)們和老人們都專心致志的聽(tīng)著楊老師的講解。

終于，輪到我大顯身手的時(shí)候了。我首先把導(dǎo)線給聯(lián)接，然后把電池盒裝在蓋子上，最后裝鱷魚(yú)夾。在最后一步安裝時(shí)我使出渾身解數(shù)怎么也裝不進(jìn)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法那就是我借了爺爺?shù)蔫€匙，用鑰匙把鱷魚(yú)夾的嘴巴“撬開(kāi)”，這樣鱷魚(yú)夾就能安裝上去了。大功告成，一輛刷刷車展現(xiàn)在我的眼前。

小牛頓真的很有趣，帶人去思考，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好地努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后進(jìn)一步探索浩瀚奇妙的科學(xué)世界，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二年級(jí)作文 篇9

星期天，我坐在家里閑著沒(méi)事干，想起媽媽前幾天教我們折紙飛機(jī)。于是，我就拿出了一張潔白的紙，自己動(dòng)手折了一架紙飛機(jī)。

我先把長(zhǎng)邊對(duì)折，為了讓它左右相等，我小心地對(duì)其四個(gè)角，再輕輕地壓一下。打開(kāi)后，紙上出現(xiàn)了一條筆直的線。接下來(lái)，我就開(kāi)始折機(jī)頭了。我將兩角小心翼翼地沿著折出來(lái)的線對(duì)折，為了讓機(jī)頭更尖一點(diǎn)，我再對(duì)折了一次。呀，又結(jié)實(shí)又漂亮的機(jī)頭折成了。我心里美滋滋的。然后我將紙翻了個(gè)面，再兩邊對(duì)折，漂亮的機(jī)翼就完成了。

我拿出水彩筆給它畫上我喜歡的圖案，一架飛機(jī)就完成了。我對(duì)著機(jī)頭哈了一口氣，然后把它飛出去，紙飛機(jī)飛的真遠(yuǎn)??！

二年級(jí)作文 篇10

今天我和哥哥去三峽大瀑布，景區(qū)風(fēng)景很美，像一幅美麗的山水畫。

走了很久，才看到有名的大瀑布，因?yàn)樘吲d，我歡呼、尖叫起來(lái)。我們穿上雨衣，準(zhǔn)備去穿越大瀑布，可惜的是，水太深，我們只走了一半就返回了，未能成功穿越。姨奶奶說(shuō)我們是穿越瀑布的逃兵。我很遺憾，準(zhǔn)備夏天再去穿越一次!