在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

要說傳統(tǒng)文化就有很多，比如：貼春聯(lián)。吃湯圓。賞花燈……，但我今天吃餃子！

早晨，媽媽起來就去菜場買餃皮，餡。媽媽回來了，我迫不及待地向媽媽跑去，“別急”媽媽說。我嘀咕道：“人家想趕快包餃子，害得我毛手毛腳的?！边^了一會兒，媽媽把菜放在水里洗，然后把菜切起來，“咔咔”一陣陣聲音從廚房里傳出來。過了幾分鐘，餡做好了，開始包餃子，媽媽包的餃子飽滿，結實，整齊，而我包的餃子像“傷兵”歪著脖子難看的要命，要不就是餡太多，要不是餡太少……

終于把餃子包完了。我想以后長大后學會包餃子，包個漂亮結實的餃子，送給平時照顧我學習的，生活的媽媽。

二年級作文 篇2

月亮是地球的近鄰，月亮是漂亮的，月亮距離地球有8400公里，我們對月亮也是比較了解的。

因為太陽、月球、地球的距離不同，所以形狀不同。

傳說，嫦娥在月宮上跳舞，玉兔在釀桂花酒，這就是月亮上的故事，當八月十五時，家人都在看月亮，吃月餅，看嫦娥跳舞，多么幸福的事情呀。所以我特別喜歡月亮，因為月亮象征著 團圓幸福。我要和月亮做永遠的朋友。

這就是月亮的故事，精彩吧。

二年級作文 篇3

前天，我的數(shù)學《點撥王》錯了兩道題，特別簡單的兩道單位換算題，我看也沒看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！這不，一向對我嚴格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我后悔得腸子都青了。“下次一定改！”我暗下決心。誰知道，卞老師沒怎么特大批評我，只是告誡我以后一定要細心！要認真仔細！我忙點頭。

等我改完錯，給她檢查后，正準備出門，聽見她對我說：“今天的數(shù)學作業(yè)是《點撥王》3---4頁……”

我一聽非常高興，因為我可以先做作業(yè)了，還沒聽完老師的話，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè)，我壓根就沒細想！

昨天早上，我想起來問同學們《點撥王》做沒做，可同學們都說老師沒布置過，還說就算有作業(yè)，老師也會叫人寫在黑板上的。我傻眼了，心里不安起來：“難道老師昨天……”

這時，卞老師來了，有人問她：“老師，昨天的《點撥王》要不要做呀？”老師一本正經(jīng)地說：“當然要做了，要做2頁，我不是叫彭冰冰寫在黑板上的嗎？”“沒寫呀？彭冰冰沒寫呀？”同學們都齊聲說。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯著我看，同學們“唰”的一下子，全望著我……

我呆呆地望著卞老師和同學們，不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣，說：“同學們，你們中午把作業(yè)補起來，下午交給我吧！” 我好后悔！完了！

過了一會兒，還好卞老師沒狠狠地批評我，但是我心里還是很后悔，為什么不把卞老師的話聽完呢？

我粗心大意的壞毛病，看樣子一時半會兒還真難改掉，朋友們，一起來幫助我、監(jiān)督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發(fā)生令我后悔的事了！

二年級作文 篇4

我是一種漂亮，乖巧，馴良的小動物，叫小松鼠，我可是很討人喜歡的喲!

我的體長大約為26厘米，體重通常在350克左右。我面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。我哪玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

我能在大樹上跳來跳去，都是依靠大尾巴來保持平衡。而且到了冬天，蓬松的大尾巴還可以起到御寒保暖的作用。

秋天漸漸來了，我會在黎明和傍晚，離開樹上，到地面上捕食。我在秋天覓得豐富的食物后，即會利用樹洞或在地上挖洞，儲存果實等食物，同時以泥土或落葉堵住洞口。

我可愛吧!

二年級作文 篇5

“什么。媽媽說要給我烤番薯,我很高興.媽媽把番薯放進微波爐里,一會兒爸爸叫起來：“什么東西那么臭？”媽媽沖進廚房，廚房里煙很大。媽媽拿出兩個已經(jīng)成木炭的番薯，我和爸爸目瞪口呆。天哪！難道這就是媽媽吹噓的美味的烤番薯？媽媽很不好意思。

今天，媽媽又說要烤番薯了，我和爸爸都不說話。我看見媽媽先把番薯洗干凈，去掉兩頭。然后用一根牙簽給番薯“打針”，把它戳得像蜂窩一樣，再把番薯扔進水里。大概泡了5分鐘左右，又把它們拿出來。用保鮮膜給包好，媽媽就把它們扔進了微波爐用中火烤。十分鐘后，廚房里飄出來香味。媽媽從里面拿出了三個烤番薯。一打開，啊-----香噴噴、熱乎乎的，好好吃哦！我和爸爸狼吞虎咽，很快就消滅了。媽媽得意地笑了。我的好媽媽，手真巧??！

簡評：通過對比，突出了媽媽的心靈手巧，充滿生活情趣。

二年級作文 篇6

我最喜歡的運動是打羽毛球。放假了，我要媽媽陪我打羽毛球，媽媽為了讓我接住球，總是盡量把球發(fā)得又慢又近。還好，練習一段時間后，我也很爭氣，每個球能和媽媽打五、六個來回了，爺爺奶奶也在旁邊欣賞我打球，還連連稱贊：“高崇打球真有兩下子！”一會兒，我打累了，弟弟又和媽媽打，他每個球只能打一兩個來回，可他從不著急，也不發(fā)脾氣，還總是笑嘻嘻的。

我想：以后，我也要向弟弟一樣，做事不急不躁，更不要發(fā)脾氣。