在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的二年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

今天是星期五，是一個陽光明媚的好日子。小龍和同學(xué)們高高興興地走在上學(xué)的路上。最后一節(jié)課是隊會課，老師宣布小龍被評上了“三好生”。聽后消息，小龍高興得一蹦三尺高，其他的同學(xué)都向他投來羨慕的眼光。

中午放學(xué)鈴一響，小龍一溜煙似的跑出教室，因為他想早點回家把這個好消息告訴媽媽。

小龍剛走到校門口，忽然，老天一下子翻了臉，轟隆隆，雷聲大作，天上跳下一些小雨滴來，不一會兒，傾盆大雨從天而降，小龍便成了一只“落湯雞”。學(xué)校門口，有很多家長來接孩子，就小龍沒有，原來，小龍的媽媽生病了，還等著小龍放學(xué)后買藥回去呢！

就在這時，小龍的同學(xué)小蘭打著雨傘路過這里，她看見小龍獨自一人站在校門口哭，雨水和淚水融在一起，分不清哪些是雨水，哪些是淚水。

小蘭上前問清原因后，關(guān)心地說：“我的家和你的家在同一個方向，咱們共乘一把傘吧！”于是，小蘭和小龍先去藥店賣好藥，再把小龍送回家。

幾天以后，小蘭收到了一封由小龍媽媽寫的感謝謝，信上說：“小蘭，謝謝你把小龍送回家，并幫我賣了藥?！?/p>

過了幾天，小龍的媽媽收到了小蘭的回信，信上說：“阿姨，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

二年級作文 篇2

一般的尋常百姓家，都是媽媽嘮叨的比較多一些。但是在我家，卻很相反，我的爸爸卻當(dāng)起了鸚鵡般的嘮叨工作。每當(dāng)我吃完飯準(zhǔn)備玩會電腦時候，我親愛的爸爸總是拉著我說：“孩子，剛吃完飯就玩電腦不好，先學(xué)會習(xí)吧?！闭f完就把我強拉到寫字臺面前。見我不愿意的樣子，老爸又說到：“你呀，都快成中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要用功一點，不然以后怎么對得起自己……”十分鐘不到，看我沒仔細(xì)學(xué)習(xí)，爸爸又來催我了。哎，有這樣的一個像鸚鵡的老爸還真是幸福??！

作文八：老師

老師是我最崇敬的人，老師老師那個神圣而偉大的職業(yè)。春蠶的最后是死亡，蠟炬的結(jié)局是熄滅，但老師永遠(yuǎn)不會消失。他們教育了一批又一批莘莘學(xué)子，讓每一位學(xué)子擁有一顆感恩之心。老師那個神圣而偉大的人是我學(xué)習(xí)生涯中重要的引路人，在我迷茫之際牽起我的手向前走，老師是我生命中那抹光芒照亮我的道路。

二年級作文 篇3

昨天，我和爸爸的同事一起去余姚采楊梅了。我們一共開了3輛車，來到了楊梅山上，看著滿山的楊梅樹，我可興奮了，看著又紅又黑的楊梅我的心里直流口水，我迫不及待的采了一個楊梅送到嘴里，真的好甜啊?。。?/p>

我突然想到農(nóng)民伯伯送楊梅是多少辛苦?。?/p>