在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

在深圳，我見到了可愛的小表妹。

小表妹今年2歲了，小名叫朵朵。她會說許多話，而且喜歡學人說話；我說“惡心”后，他也說“惡心”，大家都無奈地看著她。有一次，姑父說：“朵朵是笨蛋?！北砻靡哺f：“朵朵是笨 蛋！”姑姑哭笑不得地說：“連‘笨蛋’也學……”后來，大家?guī)サ昀镔I東西，這家伙倒想去坐電梯，正好小姨要上去買衣服，就帶她上去了。

小表妹真有趣呀！可是我已經(jīng)離開深圳了，不知道暑假可不可以再見到她。

小學二年級作文 篇2

我不要打針，我不要打針，打針太疼了。

今天，媽媽帶我去打針，快輪到我了，我很害怕，我不敢過去打針，媽媽說，要堅強，我還很害怕，媽媽多次鼓勵我打針，我都不敢，我要堅強。醫(yī)生開始給我打針，我閉上眼睛，閉了好長時間，我問醫(yī)生，你怎么不打？打完了！

原來打針一點都不疼，我還以為多疼！

小學二年級作文 篇3

望著桌前堆積如山的作業(yè)，窗前的小鬧鐘清清楚楚地指向十點整，我不禁長嘆：唉，什么時候我才能好好玩玩呀！

從小我就是一個聽話的好孩子，爸爸媽媽在我身上傾注了過多的心血，他們希望我長大有出息，出人頭地。自從上了四年級，我的生活就漸漸被各種各樣的習題所包圍，我不再是低年級那個無憂無慮的小女孩。媽媽貼在墻上的那張“嚴厲的時間表”，就像一只警鐘，每時每刻提醒我：抓緊時間，不要放松！

去年暑假，媽媽的單位要組織去青島旅游。我知道這種美差與自己挨不上邊，可還是希望媽媽能帶我去玩玩。媽媽下班回來，臉色陰沉沉的，一看就知道準沒好事。過了一會兒，媽媽說：“這次我們單位組織去青島玩，你爸爸又不在家，所以我準備把你給帶上……”還沒等媽媽說完，我控制不住內(nèi)心的喜悅，高興得大叫起來：“真的嗎？我們什么時候出發(fā)？”媽媽見我高興的樣子，臉色更加難看了，說：“急什么，還要過幾天呢！快，給我做十道奧數(shù)題，去！”我便回房間做題目去了。

期待的日子轉(zhuǎn)眼間就到了。那天早晨，我早早地起床。媽媽正在收拾衣物，我看見她把一本《精選例題100例》放進背包里。我疑惑不解地問：“拿這個干什么？”“做唄！出去玩的幾天里，你每天給我做五道例題！“媽媽說。我的心情一下子失落到了極點，可一想畢竟能出去玩，心情又好了起來。

我們在青島玩了三天，這三天，是我生活中最快樂的一段美好時光。這三天，媽媽不再逼著我做習題，變得好慈祥，好和藹，好可愛?？墒且换氐郊摇?/p>

剛進家門，我正準備上床睡一下，媽媽叫醒我，對我說：“起來！這三天一共有十五道例題沒有做，而且，我們玩的景點你都得給我寫寫觀后感！”“?。∵€要寫觀后感！我的老天！”我心里默默地念道。然而母命難違，我只好走到房間去做那些討厭的習題……

小學二年級作文 篇4

今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進居委會，我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是，我便開始了我的猜謎活動。

我最擅長的就是猜字謎了，一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來，等多湊幾個再去兌獎。

突然，我的腦子閃過一個念頭：不如去挑戰(zhàn)一個難一點的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時而抓耳撓腮，時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來，謎底就是“三言兩語”，因為三句話加兩句話等于五句話。

緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。

這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。

小學二年級作文 篇5

同學們一定看過《喜羊羊與灰太狼》吧！對！我也看過，我覺得：喜羊羊很聰明，沸羊羊很強壯，懶羊羊很可愛，美羊羊很漂亮，暖羊羊很善良，慢羊羊很有智慧，灰太狼很堅強……

放學了，“藍藍天空晴朗，青青草地也芳香，慢慢長大的小羊……”呀！我愛看的《奇思妙想喜羊羊》開始了，我一溜煙的坐在沙發(fā)上，津津有味的看著?！白鳂I(yè)做好了嗎?。靠烊プ?！”媽媽又喊了。哎，我只好服從，可是眼睛一刻不離開電視。“瑜瑜，你上去做，姑姑來了，讓姑姑看電視，快走開！”媽媽又朝我叫了，我忙上去，又開起了電視，“怎么還不做?。?？什么聲音？什么‘灰太狼?。　裁吹?，快做作業(yè)！”我只好將聲音關小，媽媽來查我了，我忙關掉電視，可是還是被發(fā)現(xiàn)了：“去沒電視的房間做?！眿寢屔鷼饬?。我只好嘟著嘴走了。

做完了，我和弟弟，妹妹，姐姐擠在床上《奇思妙想喜羊羊》，“下去一個人！擠死了?！苯憬悴粷M的嘰咕，我說：“我才不下呢！這電視還是我向媽媽請求看的?！薄拔覀円膊幌?！”弟弟和妹妹說，“妹妹你下去坐沙發(fā)，你常常做這里的?！苯憬阏f，“不好不好！”我急了。媽媽聽見了爭吵聲，問：“嘉瑜，嘉婷，嘉茗，嘉玲，再吵什么啊！再吵就別看了！”我只好坐到沙發(fā)上。

《喜羊羊與灰太狼》真好看?。?/p>

小學二年級作文 篇6

有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。

它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。

爸爸把它帶進廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養(yǎng)呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養(yǎng)吧。”我也贊同媽媽的意見，爸爸也贊同。

首先，我們找了個籠子，把可愛的小鴿子放進里面，把籠子反鎖。

有一個星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽?！币话胄』锇檎f：“小可憐這個名好聽?！绷硪话胄』锇閰s說：“夢兒這個名好聽。”而我卻說：“白齊兒這個名怎么樣。”

最后，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽?！?/p>

每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長大了。

上三年級時，我們學了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。

以后，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。