在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

卻在下一刻被惡毒的咒語沖得黯淡虛無

誘人妖異的紅色玫瑰死死地纏繞

深綠的刺透著危險(xiǎn)的氣息

華麗的城堡化作陰暗的鬼蜮

光明似是永遠(yuǎn)不將眷顧大地

百年的時(shí)間沖淡不了無盡的黑暗

迎來的卻是另一個(gè)噩夢

玫瑰吐出毒艷的芬芳

花刺魅惑地呼喚著

鋒利的劍斬?cái)嘁磺凶飷?/p>

死亡的花瓣竟露出殘酷的笑

英俊的面容下隱藏夢魘的源頭

寂靜的房間變得更為恐怖

冰冷的唇企圖接近那美麗的臉

剎那間

睡意全無

冷笑停留在嘴角

一滴絕望的晶瑩悄悄落下

整個(gè)世界在濃濃的悲傷中沉沒

二年級作文 篇2

　我早晨起床，看見外面一片雪白，我下床一看，原來是下著白皚皚的雪花。那繽紛的樣子，真讓人著迷??！

“弟弟快一點(diǎn)來看?。『闷涟。　蔽抑钡卣f。

“我才不來類”。他慢慢地說。

“你冬天里不是愛玩雪的嗎？怎么今天……？”我很疑惑地說。

“因?yàn)榻衲甑亩旆浅＠浒?！我要睡覺了，別打擾我了！”他很不賴煩的說。

我就自己在這雪白的雪花上玩耍，雖然我不喜歡冬天，但是我喜歡玩雪。因?yàn)槲铱匆妱e人玩雪玩的很快樂?。?！

二年級作文 篇3

我的哥哥叫伍千江。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，顯得十分帥氣。

有一次，我們?nèi)乙黄鹑ソ纪饴糜?，正?dāng)我們玩的開心的時(shí)候，突然聽到一陣“嗚嗚”的叫聲，我和哥哥趕緊跑去看。我們看見一個(gè)小女孩兒在哭，哥哥問：“你怎么了？”小妹妹愁眉苦臉地說：“我和媽媽走散了！嗚嗚。”哥哥又說：“我們來幫你吧！”小妹妹高興地說：“嗯！”

我和哥哥帶著小妹妹轉(zhuǎn)了半天，聽到有人在喊：“李玲”，那個(gè)小女孩兒馬上跑去，我才知道她叫李玲。李玲撲上去，緊緊抱住了媽媽。

李玲的媽媽興奮的說：“謝謝！”我們聽了，羞愧地說：“不用謝！”

這就是我那樂于助人，帥氣逼人的哥哥。

二年級作文 篇4

我的媽媽有時(shí)好的沒話說，有時(shí)兇得我說不出話來。

那天我病了，躺在床上迷迷糊糊的，胃里一陣不舒服，把吃的東西全吐了出來，枕頭上，床單上，被子上全是惡心的嘔吐物。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒拿毛巾幫我擦，一會(huì)兒拿電烤爐怕我凍著，換衣服，但更擔(dān)心我病情加重，立刻抱著我到他們的床上躺著。睡在溫暖的被窩里，看著媽媽把弄臟的被套床單取下來，想著在刺骨的冷水中洗，我真想說：“媽媽，我愛你。”

我是一個(gè)不折不扣的電視迷，只要有好看的動(dòng)畫片，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地守著電視機(jī)眼睛都不眨一下?！靶棱?，看了很久了，回房間寫寫作業(yè)?！眿寢屧趶N房里喊我。我紋絲不動(dòng)，好像沒聽見一樣，仍津津有味地看動(dòng)畫片。媽媽催了好幾次，我還是充耳不聞。正當(dāng)我看得哈哈大笑時(shí)，媽媽怒氣沖沖地走過來，揪著我的耳朵說：“吃飯前沒寫完我規(guī)定的作業(yè)別吃飯。”我心想：媽媽，你也太兇了。仔細(xì)想想，她也是為我好??！

這就是我的媽媽！我要大聲說：“我愛你，媽媽！”

二年級作文 篇5

春天來了，春姑娘高高興興地來到美麗的人間。

小草們在大地媽媽的懷抱中蘇醒過來，它們睜開眼睛鉆出地面一看，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，心里特別高興，使勁地往上張；小樹們歡快地綻放出嬰兒般的嫩葉，在蛋黃般的嫩陽下盡情舒展。漂亮的蝴蝶在五彩繽紛的花叢中翩翩起舞；勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去忙碌地采蜜；小燕子穿著花衣服站在高高的枝頭放聲歌唱；小麻雀在枝杈間蹦來蹦去盡情歡叫；活潑的小魚在池塘里快樂地?fù)屖常欢禾査频男◎蝌匠扇航Y(jié)隊(duì)地在小河里游泳。

春姑娘高興得流下了眼淚，化作綿綿春雨，滋潤了小草小樹們，洗干凈了小燕子的花衣服，一派春色春水在天地間輕盈而明朗。

二年級作文 篇6

“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時(shí)，監(jiān)考老師出去了，同學(xué)們馬上以最快的速度行動(dòng)了起來，“璞，一個(gè)紙團(tuán)不偏不正正好落在我的桌上，我習(xí)慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個(gè)人正向我伸手抱拳，我打開紙團(tuán)，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時(shí)接到紙條。

打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!

其實(shí)對于一個(gè)好學(xué)生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準(zhǔn)你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。

一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。