我愛(ài)夏天二年級(jí)作文
生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家精心整理的我愛(ài)夏天二年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文篇1
夏，從不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的家園。她掙脫了老天爺?shù)氖`，匆匆地來(lái)到了我們的家園，夏悄悄地和春告別。似乎它是想早點(diǎn)而見(jiàn)見(jiàn)我們的家園吧！
夏姑娘慢慢地占據(jù)了我們的家園。她把帶來(lái)的種子灑滿了家園的大地。讓我們能早些發(fā)現(xiàn)她的溫暖、她的嬌艷。
春天開出的美麗花朵，大多數(shù)都帶著悲痛的心情告別了我們這個(gè)美麗的家園?；▋簜冸m然走了，但是經(jīng)過(guò)蜜蜂、蝴蝶花兒們傳粉，它們的“小孩”已經(jīng)出世了。它們會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，直到長(zhǎng)成可以供人們食用的果子，這只有夏天才能幫助它們完成。
隨著夏天的到來(lái)，有許多果樹的果子成熟了。楊梅樹提著一盞盞的“小紅燈籠”。那“小紅燈籠”上面有許多的小刺刺。那些刺難道是為了防敵人的干擾嗎？可這也不可能呀！那些刺分明是軟的呀！連一只輕輕的毛毛蟲都刺不死呢！“小紅燈籠”可愛(ài)極了，披著一身鮮紅的衣裳，那和“媽媽”連接在一起的小把兒上還是青青的。
在春、夏、秋、冬的四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡驕陽(yáng)似火的夏天。我喜歡夏天那獨(dú)有情鐘的美。只有真正喜歡夏天的人才能感受到的。
夏能帶給我溫暖，夏能撫慰我的心靈，夏能搶走我的心。每當(dāng)蟬在知了——知了——地叫時(shí)，我就會(huì)被它獨(dú)有的聲音所吸引……
我愛(ài)夏天，愛(ài)她和春天一樣精心哺育的一草一木?？粗Y(jié)著“小紅燈籠”似的楊梅，看著結(jié)著一串串小桑葚的蠶桑樹，看著長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)枇杷的枇杷樹。我就會(huì)欣慰地笑了。因?yàn)椋覑?ài)夏天，所以，我天天盼著夏天。
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文篇2
夏，是我最喜愛(ài)的季節(jié)。全班同學(xué)都跟我一樣，等待著，盼望著夏天的到來(lái)。
夏天，各種水果紛紛成熟，相繼上市，色彩繽紛，應(yīng)有盡有梅雨季節(jié)后，我們可以嘗到酸溜溜，甜滋滋的楊梅;滑溜溜，香噴噴的芒果;既爽口，又解渴的西瓜;還有晶瑩剔透的葡萄;被稱為“水果皇后”的草莓……什么味兒都有!夏天，太陽(yáng)當(dāng)頭照，炎熱的酷暑時(shí)，我們可以在游泳池中歡快，自由自在地游泳，可以品嘗美味的冰淇淋，棒冰，爽極了;我們都喜愛(ài)暑假，然而暑假就在夏天當(dāng)中，我們盼著夏天，夏天來(lái)了，暑假也就自然而然的來(lái)了，我們可以去旅游，還可以利用暑假回自己的老家，痛快地和伙伴們玩上一番;夏天最需要的就是空調(diào)，可以在空調(diào)屋中享受涼爽，邊吃西瓜邊看電視;
夏季是那么美好，是那么有吸引力，誘惑力，讓我們不得不喜愛(ài)它。夏天，我喜歡你，一年只有一個(gè)夏天，我會(huì)好好珍惜它!
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文篇3
那年夏天，我們即將離開童真，離開熟悉的校園，但是我們?cè)S下承諾要永遠(yuǎn)是朋友，你還記得嗎?那是六年級(jí)的下學(xué)期，試卷如山堆積在課堂上，在課間十分鐘我們暢談起了未來(lái)。
“__，你中學(xué)去哪里啊?”“可能是__吧……不清楚”同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們開始了考試，那一次驚心動(dòng)魄的考試。還好吧，不是太難?！癬_，考的怎么樣?”“還可以。”等收到錄取通知書時(shí)我們哈哈的笑了，“我們都可以去__上中學(xué)了!”可是回到家中，又一道晴天霹靂向我砸來(lái)?！癬_，你還是別去__了吧!”爺爺?shù)吐暤卣f(shuō)道?！盀槭裁?不!”我有些憤怒地說(shuō)道?！盃敔斢行┥岵坏媚惆?”“你是怕學(xué)費(fèi)貴是吧!舍不得錢是吧!”“不是……聽(tīng)我說(shuō)”，我沖進(jìn)了房間，將大門緊緊反鎖，淚水順著臉頰默默地流了下來(lái)。
第二天，我告訴了你，“我不去__了，有緣再見(jiàn)吧!”你默默地愣在原地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，我望著你遠(yuǎn)去的背影。夏天的風(fēng)呼呼的吹著，有些不舍，有些遺憾。親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在我不在你身旁，你過(guò)得幸福嗎?還記得我的摸樣嗎?是清楚或是模糊。親愛(ài)的朋友，如果現(xiàn)在我在你身邊，你還會(huì)不會(huì)捏捏我的臉蛋說(shuō)一聲“小可愛(ài)”?還會(huì)不會(huì)說(shuō)一些冷笑話給我?朋友，你知道嗎?今天我這里下雨了，我又想起你了，想起我們?cè)?jīng)一起游戲。今天的雨綿綿的，好像夾雜著幾份感情，你呢?你會(huì)不會(huì)也在想我?朋友，最近學(xué)習(xí)緊張嗎?生活中有什么不快嗎?有沒(méi)有長(zhǎng)高些?有沒(méi)有變樣，我還會(huì)認(rèn)得你嗎?也許會(huì)是擦肩而過(guò)的陌生人嗎?不!你永遠(yuǎn)是我心中的朋友，心中最好的那個(gè)。
親愛(ài)的朋友，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)的那年夏天……
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文篇4
一年四季有春天、夏天、秋天、冬天。有的人喜歡美麗的春天;有的人喜歡豐收的秋天;有的人喜歡寒冷的冬天;而我卻酷愛(ài)炎熱的夏天。
夏天是個(gè)好季節(jié)，有無(wú)數(shù)的歡樂(lè)在這。我們?cè)谕嫠＃『稍谏L(zhǎng)，大樹在挺拔，柳樹在曬日光浴......一片生機(jī)勃勃的氣象。
夏天是炎熱的.。無(wú)情的太陽(yáng)赤日炎炎，把地球村曬得火辣辣的。知了在大樹上被太陽(yáng)曬得發(fā)出了“知了、知了”的聲音，好像在說(shuō)：真熱、真熱.......
夏天是美麗的。荷葉映襯著荷花是那么和諧。一望無(wú)盡的荷葉挨挨擠擠的，有的高，有的低，像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的圓盤。這幅景象讓我不由想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)。
夏天是快樂(lè)的。游泳池里，小孩們戴著泳鏡，穿著泳衣，有的在打水仗，有的比賽，有的打水球......游過(guò)泳，然后再吃上可口的冰淇淋，甜甜的、涼涼的，吃進(jìn)肚子里有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。真愜意啊!
夏天是清涼的。暑假在家學(xué)完?yáng)|西后，坐在空調(diào)間里看書，寫字。吃著媽媽買的西瓜，真是一種享受!
夏天真是個(gè)好季節(jié)!
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文篇5
一年四季各不相同，各有特色，但我最愛(ài)的季節(jié)還是夏天。
夏天，花團(tuán)錦簇、綠草如茵，高大的樹木為人們撐起一把把碧綠的大傘，人們總喜歡三五成群地待在樹下乘涼、聊天。
除了花草樹木之美，夏天的好處可多著呢！比如，孩子們可以暢快地吃到期盼已久的雪糕冰棍啦，還可以去游泳嬉水啦，別提多暢快了！
這個(gè)暑假，我一邊吃著美味無(wú)比的雪糕，一邊跟隨爸爸到樓下玩。陽(yáng)光照得眼睛都睜不開，我們只好躲到陰涼的地方。突然，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：池子里的荷花都開了！快看，那碩大的荷葉活脫脫就是一個(gè)個(gè)碧玉盤，一朵朵含苞待放、嬌艷欲滴的荷花，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，楚楚動(dòng)人。這一池荷花，既有“小荷才露尖尖角”的可愛(ài)，又有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的絢爛，美麗極了！池里的魚兒應(yīng)該也感到熱了，躲到荷葉的陰影里，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我太熱了，來(lái)你這兒躲躲。”
還有一次，我去游泳。一見(jiàn)到水，我就歡呼起來(lái)，立刻急不可待地脫掉外衣，穿著已經(jīng)換好的泳衣走進(jìn)泳池。我走一層，清涼的水撫摸著我的腳丫；再走一層，水就過(guò)了我的小腿；當(dāng)我的大腿入水后，我猛撲一下，跳入水中。??！一股涼意直沖我心。下水后，我像一條小魚一樣舒暢快活地游來(lái)游去。
夏天真是一個(gè)美好的季節(jié)，群芳爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅，它有美麗的荷花、美味的雪糕和沁涼的泳池。我愛(ài)夏天，愛(ài)它帶來(lái)的所有歡樂(lè)！
我愛(ài)夏天二年級(jí)作文相關(guān)文章：