關(guān)于春風(fēng)二年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家精心整理的關(guān)于春風(fēng)二年級作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于春風(fēng)二年級作文篇1
春風(fēng)是一個多么美妙的名字呀!一眨眼，春天來了，那可愛的春風(fēng)，輕輕地，柔柔的，走來了。她有時像一個溫柔可愛的大姐姐，有時又是一個狂野的小孩。你瞧!清晨，她穿著那真絲長裙，叫醒了熟睡的人們，她輕輕地?fù)崦业哪橗?，像一個慈祥的媽媽。我跟隨著她的腳步，看她輕輕拂過這些嫩綠的小樹苗。慢慢的摸著一株株可愛的植物們，啊!這時后的她多么美，多么溫柔啊!到了中午，這個大姐姐不再溫柔，而變得狂野起來，她把大樹吹的東倒西歪，讓人們害怕的躲回屋子里，她嘎嘎直笑，摸摸這里，摸摸哪里，好像每個東西都很好玩，她不時吹起路上的塵埃，瞇的人們睜不開眼。
終于，她玩夠了，跑回家睡覺去了。春風(fēng)真是好呀!有奇妙，也有狂野。
關(guān)于春風(fēng)二年級作文篇2
春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地，爭妍斗艷的花朵舒展開來，使人感受到春風(fēng)的爛熳可愛。
晨曦撒滿大地，春風(fēng)用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春風(fēng)輕輕的親吻著歡蹦著的孩子們的笑容，偶爾人會感覺到面頰有些泥土的濕潤。春風(fēng)在公園里欣賞著那些童顏鶴發(fā)的老人們的劍術(shù)。
午后，春風(fēng)頑皮活潑地來到街上。街上那些姑娘們好像任憑春風(fēng)梳理她們的秀發(fā)，似乎風(fēng)兒正在和她們嬉戲、逗趣。這時，春風(fēng)又被街沿邊的小樹請去做客，在樹枝上休息的鳥兒們?yōu)榱瞬淮驍_它們的攀談，起身離開了。小樹那嫩綠的樹葉很有禮貌地向春風(fēng)姑娘點(diǎn)頭問候，可是春風(fēng)姑娘故意不接受它們的問候，和小樹捉起迷藏來，害得小樹向四周探頭張望。
暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，低沉的旋律吹出了一天的“尾聲”。那些樹葉被晚風(fēng)吹拂著，上下不停地跳動。就像一個個正在演奏的琴鍵……
第二天，清晨，我無意之中在花盆里發(fā)現(xiàn)一顆一丁點(diǎn)大兒的小嫩芽從土里鉆了出來，好像爭著給春色添姿增彩。
關(guān)于春風(fēng)二年級作文篇3
有色，若是無色，怎能吹綠柳枝，怎能吹黃菜花。春風(fēng)有色，若是無色，怎能染紅桃花，怎能染青枯草。她吹開泛黃的日記，帶去淡藍(lán)的憂郁，留下段粉紅的記憶。
春風(fēng)有色，若是無色，怎能把一張張冰臉吹紅，怎能將一片片雪麥吹綠?！按猴L(fēng)又綠江南南岸”是古時的情，“春風(fēng)送暖入屠蘇”是昔日的意。
春風(fēng)是個調(diào)皮的孩子，她總愛撩起柳樹的裙梢，她總好輕撫湖水的臉龐。柳樹擺動的纖腰，湖水泛起的漣漪是它們羞澀的微笑。
她奔跑，她嬉戲，終于她累了。躺再我們的指間，臥在我們的眼角。
關(guān)于春風(fēng)二年級作文篇4
春風(fēng)吹過大地，小草探出頭來，看到了這陽光燦爛的世界。桃花笑紅了臉，好像在跟春風(fēng)姑娘打招呼呢!迎春花仰著臉正對著春風(fēng)姑娘笑，她們笑得可開心了。春風(fēng)姑娘輕輕地吹來，楊柳也發(fā)芽了，它的長頭發(fā)碰到了清澈的湖水，湖水被激起一圈圈波紋，好像在跟它玩游戲呢!小朋友們一起來到公園里放風(fēng)箏，春風(fēng)姑娘看見了就輕輕地吹來了一陣微風(fēng)，風(fēng)箏趁著微風(fēng)在天上翩翩起舞，漂亮極了。還有一些小朋友在草地上追蝴蝶，蝴蝶順著微風(fēng)飛來飛去，小朋友們就跑來跑去，他們玩得可真開心啊!
春風(fēng)姑娘，謝謝你為大地帶來了美麗的生命，也給我們帶來了快樂幸福的生活。
關(guān)于春風(fēng)二年級作文篇5
“呼呼”“呼呼”是誰在天上唱歌？
哦！原來是春風(fēng)在吹，她吹來了春光明媚的世界。
她吹進(jìn)了草地，小草從地下探出頭來，聆聽著那美妙的春曲；她又吹過小河，小蝌蚪沫浴著陽光正快樂地在河里游戲；她又吹進(jìn)山谷，布谷鳥正迎著春風(fēng)在歡樂地歌唱；她又吹進(jìn)田野，人們正成群結(jié)隊地在那里踏青；她又吹進(jìn)了廣場，許多小朋友正在興高采烈地在那里放風(fēng)箏……
春風(fēng)說：“我真太高興了，因?yàn)槲覟榇蟮貛砹舜旱臍庀??！?/p>
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