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二年級作文記一次有趣的游戲

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二年級作文記一次有趣的游戲

  有趣的游戲不僅能讓我們感到開心,還可以寫成一篇篇優(yōu)秀的作文,同學(xué)們快拿起筆一起來寫吧。下面小編為大家搜集整理有關(guān)有趣的游戲二年級作文,希望可以幫助到大家!

  記一次有趣的游戲

  就像一片沙灘,上面寫的字會隨著時間的潮水,刷洗的無影無蹤,不過,有些記憶卻像海邊的巖石,會永恒的留在那里。

  那是一個晴朗的下午,大家無精打采地坐在教室里上著自習(xí),這時,老師走了進來,笑呵呵的說:“今天,我們利用自習(xí)課剩下的時間,來做一個有趣的貼鼻子游戲好嗎?”我們一聽,馬上來了精神,屁股下像長了釘子,再也坐不住了,大家都拖長了聲音喊到:好… 游戲開始了,只見黑板上畫著一只可愛的大熊貓,只可惜,少了一個鼻子,打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛,手中還拿著一個紙剪的鼻子“開始!”隨著老師的一聲令下,同學(xué)們的加油聲此起彼伏“加油”“加油”還有的給那位同學(xué)出主意:左一點,不,右一點“哎呀,歪了!” …助威的聲音五花八門,那可憐的“同胞”,被大家折騰的暈頭轉(zhuǎn)向,連上下左右也分不清了。這時,老師說:“快,還剩十秒了!”他索性隨便一貼,“哈哈…”大家一陣哄堂大笑,原來他把鼻子貼在了眼睛上。時間分分秒秒過去了馬上臨到我了,我的心像揣了一只兔子,咚咚地跳。到我了!我找準方位,一步步向前試探的走過去,“太好了,摸到黑板了”。我心中暗喜,我根據(jù)大家的喊聲,貼在了我認為正確的地方,“轟”一時間大家爆“笑”如雷,我扯下眼罩,天啊,我竟然把鼻子貼在了頭頂,像一個小丑似的,大家笑的前俯后仰,肚子都笑疼了,看大家這樣,我也不好意思的笑了,游戲還在進行,笑聲蕩漾在班級中。

  這件事過去很久了,但我會把這段快樂時光放在心田中。

  一次有趣的游戲

  現(xiàn)在是第二周了,這周五也是這學(xué)期第一個大課間,我的心里十分高興,像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著,同學(xué)們也不例外,一樣在在教室里談笑風(fēng)聲。不知不覺,已到了大課間的鈴聲響的時候,此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳,無法平靜下來,只見同學(xué)們迅速地排好隊,下了樓,來到操場,做了廣播操,當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候,只聽見耳邊傳來老師的叫聲,老師說了說這次游戲的規(guī)矩后,我一聽,原來是“三人六足”的游戲啊!對這游戲我可是十分喜愛呀!老師拿來了道具后,游戲便開始了。兩個隊向?qū)Ψ礁鞣搅撕菰捄螅宦?ldquo;開始”,兩個隊都互相上下,各不相讓,一聲聲“一二一二”整齊的喊著,還有同學(xué)在一旁加油助威呢!輪到我們出場了,我們這一組可謂是十分有默契,好不容易與另一隊拉開了距離,我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤,我那顆在高端的心一下子落到了谷底!我大聲喊著:“快起來,別輸給他們!”可他們早已到達了終點,但是他們不但沒有嘲笑我們,還為我們鼓氣,也許,同學(xué)們的鼓勵給了他們動力,他們堅強的站了起來,大步的走向終點……

  雖然我們這次輸了,但我相信我們下次一定能贏得,同時通過這個游戲讓我懂得了:從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來,走向目標,走向人生!

  有趣的游戲

  “呵呵呵……你超線啦!”“一、二、三、四……”房間里傳來了歡笑聲與叫喊聲,這是在干什么呢?原來,我們在玩一個有趣的游戲——原地踏步三十秒。

  午睡前,姐姐邁著輕盈的步子走進房間,頓時,房間鴉雀無聲。姐姐微笑著說:“今天,我們玩一個游戲,名叫原地踏步半分鐘。”“好耶!”大家們歡呼雀躍。

  接著,姐姐宣布游戲規(guī)則:我在地上畫5個圈,每一次選5個人站在圈內(nèi),閉上眼睛腳踏步,三十秒后,沒踏出圈外者贏。

  說完,姐姐畫5個圈,選5個朋友站在課桌旁。在她的一聲令下,游戲開始了!他們都閉上了眼睛,有的充滿自信,挺胸挺抬頭地踏步;有的假正經(jīng),一邊踏步,一邊笑嘻嘻,把大家逗得前仰后翻;有的十分緊慎,小心翼翼地踏步,時不時又后退一點,生怕自己被笑話……三十秒過后,他們睜開眼睛,一看,哦!盡管他們怎么提防,可還是全軍覆沒了!

  終于,輪到我了!我站在課桌旁,心里十分緊張,心想:哎呀!如果踏出圈了,就被別人笑了,那該怎么辦呀?我靈機一動,有辦法了!只要小步踏步,踏得慢一點,不就行了嗎?游戲開始了,我小心地慢踏步,突然,聽到大家的笑聲并沒停止。我亂了腳步,心想:是不是我聽錯了?可能在笑別人吧?我還是踏自己的腳步別理了!三十秒后,我睜眼一看,我離圈已有“十萬八千里”民。再看一看李晶,她才踏出一點點。我像逃跑似的坐回椅子,心想:真是失敗呀!

  “鈴鈴……”鬧鐘響了,大家念念不舍的離開房間,嘴里議論紛紛,討論著游戲。我心想:這個游戲真難呀!看來我要多練練才行!


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