愛的教育讀書筆記高三
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，下面為大家精心整理了一些關(guān)于愛的教育讀書筆記高三，歡迎查閱。
愛的教育讀書筆記高三1
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，我終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我的感觸是——愛是生命的全部。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的。它以一個(gè)小男孩——安利柯的日記記錄方式，透視出日常生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生關(guān)系的方方面面，歌頌了父母、兄弟姐妹間天倫之愛的偉大。
這本書的文字雖樸實(shí)，所描寫的也是極平凡的人物，但故事中流露出人與人之間真摯的情感，總讓人感動(dòng)不已。例如馬爾科萬里尋母的故事，文中講到因?yàn)樨?fù)債累累，馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，和家里還保持著聯(lián)絡(luò)?？墒亲詮募依锸盏揭环鈱懼拔疑×恕钡男藕?，就再也沒有媽媽的任何消息。家里人用各種方式寄去的信也都石沉大海。收不到媽媽的來信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面。馬爾科想媽媽想得快死了。終于，13歲的馬爾科自告奮勇決定去找媽媽，馬爾科的堅(jiān)持使父親相信了這個(gè)理解力并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好一切，馬爾科開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡艱險(xiǎn)，嘗遍辛酸，最后在醫(yī)生的幫助下，馬爾科和媽媽終于重逢??讀到這里，我不禁為馬爾科對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，一直那樣無知，只要一發(fā)生芝麻綠豆大讓我犯難的小事，就常常把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了。
“愛”是我們常掛在嘴邊的詞，可有時(shí)候，我們常會(huì)忽略周圍親人們給予給我們的愛。這些滲透了愛的生活事無處不在，無時(shí)不在，
就因?yàn)樗匠Ｎ覀兙狗炊蝗ピ谝?。如果你認(rèn)真體會(huì)，你就能感覺到有愛是多么美好。朋友們，請你帶著一顆圣潔愛心，投入到自己的生活中來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要自己付出了愛，生活就可以變得更美好。請乘上愛的小舟，走出屬于自己的愛的人生。
愛的教育讀書筆記高三2
讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師??以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。 在我們的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會(huì)充滿了愛。
在《愛的教育》中目睹了有著愛的學(xué)生他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。這本書講了許多，以教育為主題的美麗、可愛又動(dòng)人的故事，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上，大家即將從事教育工，因此未來將要接觸到、感受到的故事應(yīng)該更加多，也更加深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機(jī)會(huì)加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。我感到，我們要成為真正的老師還欠缺許多。在《愛的教育》中，我體會(huì)道理了愛，在愛中找到了教育。
這本書讓我受益匪淺。
愛的教育讀書筆記高三3
每到假期，熱愛看書的我經(jīng)常會(huì)去書店看書。暑假的第一天，我又像往常一樣來到書店看書。在一個(gè)不顯眼的角落里，一本桃紅色書皮包裝，封面是《愛的教育》幾個(gè)大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章，很感動(dòng)人，便買下了這本書……
《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個(gè)四年級孩子安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會(huì)了他寬容與理解。
讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界, 真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了，吃了一天的藥，我的病情一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)。我整天渾渾噩噩，走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫(yī)院去，爸爸排隊(duì)掛號(hào)，媽媽領(lǐng)著我在診室排隊(duì)。
醫(yī)院里人潮涌動(dòng)，排隊(duì)繳費(fèi)、抽血、打針、拿藥……一直折騰到下午三點(diǎn)?？粗蠛?jié)M頭、滴米未進(jìn)的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一的凌晨我又吐又拉，連路都走不動(dòng)，更別說下樓了。
爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫(yī)院。爸爸一直背著我，媽媽來來回回不停地排隊(duì)……連續(xù)一周的時(shí)間，我一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復(fù)，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，于是我默默發(fā)誓：從今往后的日子里，我一定要盡我所能來愛我的父母。
其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí)，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去。
同學(xué)們，讓我們張開雙臂去愛我們的老師，同學(xué)，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
愛的教育讀書筆記高三4
愛的教育我是一口氣讀完的雖然我沒有流淚可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛師生之情朋友之誼鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育而教育使愛在升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么帶著這個(gè)思考我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記包含了同學(xué)之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。
愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略可是我們的生活不能缺少它其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛安利科有本與父母共同讀寫的日記而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略正如這博大的愛中深沉的親子之愛很多人都無法感受到.愛之所以偉大是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力積極要求上進(jìn)如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困有的身有殘疾當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的人物受到熏陶同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對我們的教育愛應(yīng)該是教育力量的源泉是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行一路上邊走邊看就會(huì)很輕松每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟?qū)W習(xí)而充實(shí)起來。于是就想繼續(xù)走下去甚至投入熱情不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候這種情懷已升華為一種愛一種對于生活的愛。讀《愛的教育》我走入安利科的生活目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)生活怎樣去愛.在感動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中把愛比成很多東西確是這樣又不僅僅是這些。我想"愛是什么"不會(huì)有明確的答案但我知道"愛"是沒有限制的小到同學(xué)之間的友好交談老師對學(xué)生的鼓勵(lì)父母對孩子無微不至的關(guān)愛甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓獻(xiàn)血幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染""稀釋"甚至"消失"所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀書筆記高三5
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，被書中無數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。
夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕?！?/p>
在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實(shí)，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗(yàn)愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來，于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。
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