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關(guān)于小學(xué)生作文讀書的筆記

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書像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶,泌人心脾,給我?guī)矸N.種美妙的享受和無窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀,讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔,領(lǐng)略文字的魅力…想你為大家精心整理了一些關(guān)于小學(xué)生作文讀書的筆記,歡迎查閱。

小學(xué)生作文讀書的筆記1

從媽媽開始給我講《烏丟丟的奇遇》這個(gè)故事開始。我被這個(gè)故事感動(dòng)了好幾次。這是一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳,人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次,布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后,不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場上,被一個(gè)很有愛心的小女孩——珍兒收留,并給了他一個(gè)身體,這樣新的烏丟丟就誕生了。

新烏丟丟雖然很喜歡珍兒,但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”,于是他就從珍兒家溜出來了,一不小心來到了吟癡老先生“詩簍子”的家。烏丟丟給吟癡老先生帶來了許多的溫暖,他懂得了不少道理,長了不少見識(shí),還做了不少詩,成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩人”。

可是烏丟丟還是很想念布袋爺爺。吟癡老先生決定和烏丟丟一起出發(fā)去找布袋爺爺。一路上他們遇到了逆風(fēng)的碟、種雞蛋的小姑娘、蛇、蘑菇人和雕塑家。最后終于來到了口袋村,找到了布袋爺爺?shù)募?,可惜布袋爺爺已?jīng)去世了。

最后,烏丟丟你找到了珍兒??墒呛懿恍艺鋬荷蠈W(xué)的學(xué)校著火了,珍兒為救一只小狗被困在火海里。烏丟丟勇敢的沖進(jìn)火海就出了珍兒,烏丟丟卻化成了一縷煙。

多么令人感動(dòng)的故事啊!烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭约旱呐笥讯鵂奚俗约?。我們要像烏丟丟用愛心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人!同時(shí)我們也要珍惜自己的生命。

小學(xué)生作文讀書的筆記2

從來沒有一個(gè)故事讓我這樣感動(dòng)過。雖然知道它不一定是真實(shí)的,但在我的眼中,常發(fā)就是一個(gè)真真實(shí)實(shí)、有血有肉的人,他沒有絲毫掩蓋的、真實(shí)到近乎為樸素的情感在一點(diǎn)一滴地感動(dòng)著我,我哭過,真的。

在激烈的抗日戰(zhàn)陣中,在炮火沖天的戰(zhàn)場上,在尸橫遍野的草地上,在血流成河的紅色記憶中……總有一個(gè)身影高舉著手槍,仰天長嘯一聲:“小鬼子,去死吧!”只要有他在的地方,日本鬼子便會(huì)倒在他的搶下;只要聽見他的名字,鬼子就會(huì)毛骨悚然……他,就是一名偉大的抗日英雄——被日本鬼子稱為“狼毒花”的常發(fā)。

他總是喜歡騎在一匹戰(zhàn)馬之上,穿著GCD的綠色軍衣,手中高舉著馬鞭,然后咆哮著向前沖,向前沖。他有一種的特殊的力量,你可以稱之為領(lǐng)袖氣質(zhì),亦或是獨(dú)特的個(gè)人魅力。他讓你相信,跟著他,就能無所畏懼,事實(shí)也是如此。

有著鋼一樣堅(jiān)毅的性格,也有著兔一樣柔軟的內(nèi)心,這大概是我如此偏愛他的一個(gè)最重要的原因吧。

他對(duì)自己的同伴好到近乎卑微:和孩子們一塊上課,學(xué)生們齊聲朗誦“常發(fā)的常,常發(fā)的發(fā),傻瓜的傻,傻瓜的瓜”,常發(fā)也并沒有怪罪他們,他愿意將自己的生命奉獻(xiàn)給他的人民,不管任何情況下。

堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、善良集一身的常發(fā),在忙碌、無聊的21世紀(jì)開辟一個(gè)不一樣的領(lǐng)域。正如生長在草原與荒漠之間的狼毒花一樣,常發(fā)的故事既是一種毒,他讓那些心中骯臟的人們蒙受良心的譴責(zé),它又是一種藥,是現(xiàn)代人們找到出路的希望。

我一直覺得8090有一些懶散與困頓,也有一些自我與驕傲,有一些迷茫與遲鈍,也有一些重利與輕義。他們很被動(dòng),被動(dòng)地學(xué)習(xí),被動(dòng)地工作,被動(dòng)地了解世界。他們每天醒來,睜開迷茫的雙眼,想著接下來要么開始密集的知識(shí)灌輸,要么開始忙碌混亂的工作生活。他們似乎忘記了自己想要做什么,心中的信念是什么,堅(jiān)持的底線是什么。也許,這怪不得他們,是環(huán)境造就了他們,也是他們組成了環(huán)境。

還有,社會(huì)中最重要的善良,也就是“仁”。

社會(huì)中總是不乏無私奉獻(xiàn)的好人,他們的事跡被廣泛傳播著。而大多數(shù)的普通人則把他們當(dāng)成是偶像來敬佩,就如同你是邁克爾·杰克森的歌迷,卻不會(huì)想做一個(gè)像他一樣的歌手。我們帶著尊崇的眼光看待好人,這說明什么?說明我們不會(huì)做他們做的事,我們沒有像他們一樣善良。當(dāng)媒體越是大肆宣傳、報(bào)道這些好人好事時(shí),就越是無力地顯示出這個(gè)社會(huì)對(duì)善良的缺失。

可是,常發(fā)不同,他的善良出自于內(nèi)心:那天,他抱著一個(gè)剛出生的危在旦夕的嬰兒,連夜向大夫家跑去,大夫說孩子不能治了,可常發(fā)卻還不死心,硬是給孩子打了一針,抱著孩子三天三夜沒合眼,“黃天不負(fù)有心人”,那孩子終于活過來了。這在常人看來很固執(zhí),很幼稚的舉動(dòng)在常發(fā)做來,就讓我想要笑著流淚。你的柔軟,讓我產(chǎn)生想擁有的沖動(dòng)。

常發(fā),你就是一個(gè)傻瓜。

小學(xué)生作文讀書的筆記3

“橋”是一個(gè)多么普通的題目啊!但細(xì)細(xì)品讀這個(gè)題目蘊(yùn)含著很多很多令我們出乎意料的東西。

初讀文篇,讓我為之一怔:沒想到在發(fā)洪水的時(shí)候,老漢能臨危不亂;沒想到老漢竟會(huì)把一個(gè)即將上橋的小伙子從隊(duì)伍里揪出來;沒想到到一百多號(hào)人全部過橋后,一個(gè)一直先要搶先要求生的小伙子竟先讓老漢過橋;沒想到最后小伙子和老漢為救一百多號(hào)人都?jí)蚜覡奚?最讓我震撼的是:這個(gè)小伙子和老漢竟是一對(duì)父子!

哇!好感人哦,他們竟是一對(duì)父子。反復(fù)品讀文章,我深深地感受到老漢這種高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)——不徇私情、鐵面無私、心系群眾、英勇無畏……

文章的第二十二節(jié)是這樣寫的“老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。”在這時(shí)候,老漢要喊什么呀!老漢要對(duì)兒子說:“兒子,原諒我吧,我也是有苦衷的!剛才爹把你從隊(duì)伍里揪出來是因?yàn)橛幸话俣嗵?hào)人需要生命,我們既然是個(gè)黨員,就一定要做一個(gè)好黨員,要一心為平民百姓著想,我們吃的是百姓,用的是百姓,他們大家為我們付出了這么多,他們的生命比我們重要的多呀!孩子,我們只要能讓百姓們幸福,做什么我都愿意。只是時(shí)間太緊迫了,原諒爹吧!

多么感人的故事啊,老漢用自己的血肉筑造了一座不朽的生命橋,同時(shí),我們也看見了老漢身上這顆無私、無畏、閃爍著金光的心。

小學(xué)生作文讀書的筆記4

“開開的門,通向遠(yuǎn)方。暸望遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方閃著光。門外的世界很寬廣,門外的世界有發(fā)現(xiàn),也有夢想。開開門,迎接更多的朋友。開開門有不同的聲音和景象。開開門,讓陽光照進(jìn)心靈,開開門去尋找夢中的家鄉(xiāng)。在黑夜,有心上的眼睛領(lǐng)路,在路上,每天都有新的陽光?!边@就是開開的含義,書中每一個(gè)章節(jié)的一句短短的話,就可以拼成一首詩,多么神奇啊!他們富于韻味,讓人思索。

這本書說了一個(gè)叫開開的小朋友,一次在于爸爸的爭執(zhí)后,憤怒之下畫了扇門,又意外獲得了一個(gè)熒火蟲水晶球,使他去了很多地方……在旅途中,他認(rèn)識(shí)了春兒。有一次楊奶奶過生日,開開又拿出了水晶球,使大家進(jìn)入了書中,發(fā)生了一連串離奇的事情……最后下起了小雨,奇跡發(fā)生了,春兒的哥哥看到了光明,細(xì)雨過后到處陽光普照。

這是一篇夢想的文章,它描寫得非常生動(dòng),我好想也打開門一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)書中,自已就覺得變成了開開,可以有無限的遐想。

走出門,就意味著走進(jìn)另一個(gè)世界,可以探尋發(fā)現(xiàn)、成長、克服困難,走向新天地和新目標(biāo)……周而復(fù)始的人生,就是這樣跨過一道道門,開拓著一個(gè)個(gè)新的境界。

有了好書相伴,使你有了最好的伴侶,能讓你輕松的跨過人生的一道道門,走向人生新的高點(diǎn)。大家一起努力吧!

小學(xué)生作文讀書的筆記5

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”吟誦著這首《臨江仙》,激發(fā)了我閱讀《三國演義》的興趣。這個(gè)暑假,它伴我哭哭笑笑,度過了一段美好的時(shí)光。

《三國演義》的作者是羅貫中,故事講的是:東漢末年,天下大亂,群雄各霸一方。劉備,曹操,孫權(quán),結(jié)四方人才形成了三足鼎立之勢。大都督司馬懿掌握兵權(quán),吞并了三國,建立了晉朝。

讀完整本書,我發(fā)現(xiàn)書里的每一個(gè)人物,都十分重義氣。我敬佩劉備重兄弟情義,欣賞關(guān)羽的義薄云天,最令我欽佩的人是諸葛亮,他勤奮好學(xué)、料事如神,初出茅廬,便火燒博望、新野,殺得曹操打敗而歸。之后舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……直至“鞠躬盡瘁,死而后已”。他不僅戰(zhàn)功顯赫,還有著高尚的品質(zhì),從他身上我深受啟發(fā)。

首先,我要意志堅(jiān)定。諸葛亮北伐曹操時(shí),受眾多人阻止,但他依然不放棄,完成北伐。我們也要像他一樣,在學(xué)習(xí)上、生活中,都要懷著永不放棄的信念,在追求理想的道路上,堅(jiān)定地走下去。

其次,我們要勇敢地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。在火燒赤壁、商量對(duì)策時(shí),許多謀士、武將向周瑜、諸葛亮提自己的看法,但是,諸葛亮腦中有自己深思熟慮的想法,不被別人的意見左右。我也要這樣,遇到問題時(shí),要有自己獨(dú)特的看法,不要人云亦云,做一個(gè)獨(dú)立思考的人。

相比之下,武力高強(qiáng)的呂布,雖然英勇,但見利忘義、有勇無謀,不會(huì)分析局勢、獨(dú)立思考,經(jīng)常被人賄賂、蠱惑。人送外號(hào)三姓家奴!最終葬身白門樓。

“是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅?!币粋€(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的三國人物,令我感慨萬千!

小學(xué)生作文讀書的筆記6

今天,我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著,因?yàn)樽詮馁I上了《三國演義》這一本書后,一直還沒有來得及讀,幸好有了這個(gè)很長的暑假,才讓我讀到了這麼好的書。

本篇小說主要從黃巾起義,終于到了西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國的興亡為線索,描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。

書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

《三國演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮其中,我最喜歡里面的諸葛亮。

他知天文、曉地理、識(shí)人心,他神機(jī)妙算、足智多謀,《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的

我要學(xué)習(xí)他的“忠”字,他是認(rèn)定了劉備,就再也沒有投靠別人,這讓我很敬佩,想起當(dāng)日本人向我們的國家進(jìn)攻時(shí),我們中國人可是出了不少漢奸,諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍,不是小人,不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國家,放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡單!

說點(diǎn)兒難聽的,如果說咱們世界又爆發(fā)了第三次世界大戰(zhàn),真的,那時(shí)還會(huì)有幾個(gè)站在自己國家的,不跑向科技發(fā)達(dá)的國家的(尤其是那些小的國家),恐怕那時(shí)就屈指可數(shù)了吧!

所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰(zhàn)友和朋友的人。

從這本名著的時(shí)候我還收集了許多歇后語:劉備摔孩子——收買人心關(guān)公赴會(huì)--單刀直入張飛吃豆芽——小菜一碟三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮曹操下江南——來得兇,敗得慘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進(jìn)京——來者不善許褚斗馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送”。

最后,我要說,《三國演義》不僅讓我開了眼界,還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理,真是一舉三得呀!

小學(xué)生作文讀書的筆記7

這是一個(gè)真實(shí)的故事,攝影師用鏡頭一一記錄下一只小狗感人的一生。

可魯是一只純種的拉布拉多犬,出生在1986年6月25日清晨、日本東京水戶太太的家里。它是媽媽“月館”這一胎的第四個(gè)孩子,左腹部一塊像海鷗飛翔的黑印,和它沉穩(wěn)、內(nèi)向的性格,跟它總像在詢問“你在干什么?”的眼神,成了可魯?shù)臉?biāo)志。

被選中當(dāng)導(dǎo)盲犬的小可魯,離開了媽媽,離開了水戶太太的家。在“養(yǎng)父母”仁井夫婦家八個(gè)月的生活中,可魯將小狗的天性發(fā)揮得淋漓盡致,同時(shí)可魯也漸漸長大……

從嚴(yán)酷的訓(xùn)練到正式成為導(dǎo)盲犬,可魯都很順利。它用無比的信任、細(xì)致入微的關(guān)愛、默契的配合,與失明的渡邊先生建立起融洽的關(guān)系,成為一對(duì)心靈相通的搭檔。它讓失明的渡邊先生“仿佛又重新看見了藍(lán)天”。

可魯隨渡邊先生走過平靜、快樂的五年,一直陪伴他走完生命中最后的一段路??婶斠查_始步入它的晚年……

晚年的可魯回到“養(yǎng)父母”溫馨的家,在仁井夫婦的悉心照料下,踏向通往天國的路。

單純、善良的可魯,是我們與天堂的聯(lián)接,它的心中從來不曾有過邪惡、嫉妒和不滿,默默地干著高尚的工作,并與失明者從中共享快樂。在金燦燦的夕陽下,和可魯并肩坐在美麗的小河畔,就恍如重返伊甸園,即使就這么默默地坐著,也不會(huì)覺得無聊,只有幸福平和。

在繁忙的馬路邊,在街心公園的休閑木椅上,在細(xì)雨迷蒙的林畔小徑……可魯和渡邊先生形影不離,一幅幅質(zhì)樸無華的黑白照片,沁入我們心底的,卻是深深地震撼。

忠誠、信任、無私、關(guān)懷和永恒的愛,可魯帶給我們的,就是這最深切的感動(dòng)。

再見了,可魯。


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