《小巫師的沉船》這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在長(zhǎng)江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小巫師的沉船讀書(shū)筆記600字，希望大家喜歡!

　　小巫師的沉船讀書(shū)筆記600字(一)

　　一次大掃除中，我在暑假里的一個(gè)暗淡無(wú)光的角落里發(fā)現(xiàn)了一本一年前買(mǎi)的書(shū)——《巫師的沉船》，這本書(shū)，我已經(jīng)丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的安慰了。

　　他是一個(gè)“仿古心理學(xué)家”、偵探、歷史學(xué)家、科學(xué)家、破密專(zhuān)家、動(dòng)物學(xué)家……擁有N個(gè)職業(yè)的——老木。他似乎能讀懂每一個(gè)人，他就是一個(gè)專(zhuān)門(mén)古靈精怪的謎案。人們都說(shuō)他是世界上唯一的一個(gè)“怪人”。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)?，我“認(rèn)識(shí)”一個(gè)比他還怪的人——何吉紅。

　　她是一個(gè)女孩子，當(dāng)?shù)厝私兴t妹子。有傳言說(shuō)她是一條魚(yú)。她有一只魚(yú)鷹，也是一只“怪鷹”，它叫——“簍子”我覺(jué)得魚(yú)鷹“簍子”是某樣?xùn)|西的象征，因?yàn)?，“簍子”被誤殺了的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我驚訝的事情!它死的那天晚上，河灣中的透明小魚(yú)變得稀少，突然間，居然全部都不見(jiàn)了蹤影!河灣的水中正在泛起一片細(xì)塵的散落物!泥漿開(kāi)始像惡云飄來(lái)翻滾繚繞!水底的美麗景象和光照已經(jīng)漸漸關(guān)閉了!水質(zhì)中充滿(mǎn)了危害沉船木質(zhì)的不明因素!來(lái)自遠(yuǎn)古高原的千年神木正在迅速腐爛!河灣開(kāi)始發(fā)紅……

　　我曾反反復(fù)復(fù)地讀過(guò)這本書(shū)，可是我卻怎么看都不知道作者“班馬”到底想說(shuō)些什么……

　　小巫師的沉船讀書(shū)筆記600字(二)

　　這個(gè)寒假，我看了《巫師的沉船》這本書(shū)。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在長(zhǎng)江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪?！胺鹿判睦韺W(xué)家”老木開(kāi)始調(diào)查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚(yú)鷹!，而這只魚(yú)鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱(chēng)“紅襪子”!真是太神奇了!經(jīng)過(guò)了一番對(duì)古船的考察，以及“紅襪子”對(duì)前世的回憶，我們最終知道，此船原來(lái)是一位高原王子的船，，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。

　　在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過(guò)一個(gè)疑問(wèn)：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄?”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書(shū)中唯一提到的“隔膜”，這與書(shū)中多處紅襪子與魚(yú)鷹十分默契的描寫(xiě)對(duì)比鮮明。這個(gè)疑問(wèn)雖然只是書(shū)中輕輕點(diǎn)到的一句話(huà)，但對(duì)照現(xiàn)代社會(huì)，我們知道這卻是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的事實(shí)。隨著現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)的發(fā)達(dá)，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說(shuō)跟“萬(wàn)物”溝通，就連最親近的人之間有時(shí)候也會(huì)形同陌路。這是為什么呢?

　　其實(shí)這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通?，F(xiàn)在的許多人好像都被學(xué)習(xí)、工作所控制，好像都無(wú)法再留出一點(diǎn)交流的時(shí)間。學(xué)生只會(huì)做題，出來(lái)社會(huì)之后只是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)受人控制身不由己的機(jī)器，不會(huì)自己去思考，只會(huì)跟著走，在一定的意義上是心靈丟了;而父母?jìng)兓谏畹膲毫?，工作?jié)奏的緊張，也沒(méi)有很好地注意孩子們的想法，更不會(huì)有耐心傾聽(tīng)孩子們的說(shuō)法，結(jié)果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來(lái)越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎?

　　所以，我們要打破這個(gè)枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時(shí)間圍坐在一起，讓親情的陽(yáng)光放松心情，傾聽(tīng)彼此的想法，那么，我們將會(huì)重新學(xué)會(huì)“消失”了多年的心靈的溝通。

　　小巫師的沉船讀書(shū)筆記600字(三)

　　最近，我一直在讀一本名叫《巫師的沉船》的書(shū)。

　　這本書(shū)中有許多個(gè)故事，不止《巫師的沉船》一個(gè)故事，有《綠人探秘記》，有《老木舅舅迷蹤記》;有《夜探河隱。，有《沙漠老胡》，都是有關(guān)保護(hù)環(huán)境的，我最?lèi)?ài)讀《老木舅舅迷蹤記》了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時(shí)讓我讀起來(lái)笑，有時(shí)讓我讀起來(lái)感動(dòng)，特別是“槍手老丹”留下來(lái)的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔(dān)心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬!生命毀滅!我的技術(shù)和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿(mǎn)足了。我為地球而收藏它們。再見(jiàn)了，朋友!我沒(méi)有自殺。我只留下一個(gè)“人”的作品，我把它命名為《活》。讓我代表人類(lèi)，守護(hù)這些可愛(ài)的生命。這段話(huà)令我十分感動(dòng)，讓我又一次感受到保護(hù)環(huán)境的重要性?！段讕煹某链分杏性S多我們讀不出的秘密，又表現(xiàn)出一只魚(yú)鷹的活靈活現(xiàn)。

　　《巫師的沉船》里的人物可多啦!有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠(yuǎn)先生、怪鴨、夫人……他(它)們都有一種美好品質(zhì)，像魚(yú)鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂(lè)于助人為別人著想的精神……都深深的印在我的心里。

　　《巫師的沉船》給了我很大的啟發(fā)：我們不要再破壞環(huán)境了，如果再這么破壞下去，地球總有一天會(huì)變成一個(gè)灰色而發(fā)臭的星球!

　　我呼吁：大家一定要攜手來(lái)共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的綠色家園——地球吧!

　　小巫師的沉船讀書(shū)筆記600字(四)

　　最近幾天我看了一本非常好看的書(shū)，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實(shí)與幻境之間的書(shū)，他一開(kāi)始就介紹了仿古心里學(xué)家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技。”

　　在這本書(shū)中，每個(gè)故事中的東西都充滿(mǎn)了靈性，故事中的人物都擁有感應(yīng)“萬(wàn)物之靈”的能力。可是現(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問(wèn)過(guò)老木一句話(huà)：“他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄?”這里的“他們”指的是父母，這在我們生活中是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，大人與小孩不能相互懂得對(duì)方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個(gè)萬(wàn)物心息共感共應(yīng)的世界，一個(gè)理想的世界，他以想象去打開(kāi)孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應(yīng)能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來(lái)參與對(duì)未來(lái)世界的影響和構(gòu)建。

　　我讀到這本書(shū)中這些奇思異想，使我感到了想象的樂(lè)趣，我特別喜歡這本書(shū)。