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八年級圍城閱讀筆記六百字

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《圍城》講的是什么,講的是情,其實再說深一點,就是以情說人生,大家都知道的那一句,“婚姻如圍城,城中的人想出來,城外的人想進(jìn)去”,人生諸事,大抵如此,拿感情說事。下面是小編整理的關(guān)于八年級圍城閱讀筆記六百字,歡迎閱讀!

八年級圍城閱讀筆記六百字

八年級圍城閱讀筆記六百字1

看完了《圍城》,感受頗深。曾經(jīng)看到過某本書上將《圍城》列為中學(xué)生必讀的課外書。我認(rèn)為不太合適,并不是圍城有多么高深難解,而是書里某些內(nèi)容閱讀時需要社會閱歷,人生歷程。高中生能讀懂里面詼諧的語句,巧妙的比喻,辛辣的諷刺。但不一定能讀懂里面的人,人的心以及人的心里感受。

《圍城》并不深奧,是的,它的情節(jié)并不復(fù)雜,人物也不多,篇幅在長篇小說中也不算太長。但是那數(shù)十個人物的性格卻在寸土寸金的字里行間里淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。例如寫小人,小人物的表現(xiàn)無不是無恥,奸詐,虛偽,氣量狹小。錢鐘書筆下的小人,各自有各自的小人法。李梅亭的小人,就跟高年松的小人不一樣。

初讀《圍城》的那一次最大的心里感受也是這篇小說跟我以前讀過的小說相異。它并沒有去塑造一個正面的形象或者是去贊美它。里面絕大大多數(shù)人物,尤其是首要人物錢老都不遺余力的去譏諷,嘲諷,奚落。以至于有部分人看完《圍城》后會說寫方鴻漸那樣一個人有什么好處。

或者它的好處就在于那些奚落,嘲諷,它就像一把冰冷的手術(shù)刀剖析了那個時代所謂的知識分子階層。將他們的冷漠,自私,狹隘,封閉,軟弱等等劣根性了解透徹展現(xiàn)時讀者面前?!秶恰匪蛟S沒有我們閱讀傳統(tǒng)小說是對書中偉大人物,崇高情感的崇拜和感動。

但是我們對書中人物的性格,命運無相異情,嘆息,鄙視,尤甚對當(dāng)時國內(nèi)那個時代的命運都布滿了一種悲切和憂心,這里的情感也是復(fù)雜和真摯的。《圍城》是一部批判的小說。錢老以他獨有的幽默和諷刺手法來寫《圍城》并沒有使批判失之厚重和嚴(yán)厲;反而能直指那個時代國內(nèi)社會的病根,能夠想象《圍城》初版發(fā)行之時定讓讀者有心頭棒喝的心里感受。

錢老學(xué)識淵博,筆力高深毋庸置疑。出色之處書中俯拾皆是。里面引經(jīng)據(jù)典之貼切,簡直妙到豪顛。古今中外之經(jīng)典,全部信手拈來,卻又揮灑自如。非凡難能可貴的是錢老寫婆媳之中,妯娌之中的`猜忌,彼此的鄙薄,貌合神離,搬弄是非等等這些女生作家所擅長的題材也描寫得無不入木三分那些嬉笑怒罵場合,那些拌嘴弄舌的眉眼,那些惺惺作態(tài)的情致簡直讓人心里感受歷歷在目。這兩年有作家長篇大論的專門出書寫婆媳那些事,我草草看過甚覺的那些婆媳矛盾大有拼湊和制造之感,其寫作功力和創(chuàng)作境地與錢老那確實是不可同日而語了。

可惜現(xiàn)時像那樣的好作家太少?,F(xiàn)時是個文化快餐,情感速食的年代,書中情節(jié)大起大落,情感大悲大喜,經(jīng)不起咀嚼。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書,能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。當(dāng)你鐘情于韓劇給你帶來的眼淚或者港臺劇制造的那些爆笑,提示大家花些時間精力在某些關(guān)于嚴(yán)厲題材,站在理性角度寫出來的有深刻好處的書,那樣你的眼淚或者歡笑會顯得有價值得多。

八年級圍城閱讀筆記六百字2

錢鐘書先生的《圍城》講述了民國時期出洋留學(xué)的方鴻漸,回國后的感情,親友和生活。以第三人稱的角度,刻畫了民國時期那個動蕩不安,黑暗混亂,勾心斗角的社會。

在故事開篇,便介紹了方鴻漸在國外的懶惰,終不得不為學(xué)位發(fā)愁,被迫去買了博士文憑。這文憑后來也是給了他一些本不應(yīng)有的地位和待遇,但負(fù)重那淺薄的知識終要露餡,從他在三閭大學(xué)的任教便可見一斑。

文中也暗示了這種情況絕非個例,足見當(dāng)時許多學(xué)生出國并不是去學(xué)知識,而只是去混個文憑。但這文憑在國內(nèi)卻遠(yuǎn)比知識重要,只因當(dāng)時國人對于這樣鍍金的無比推崇,以及當(dāng)時人才的短缺,這著實讓人感到悲哀。其實這在現(xiàn)在也同樣有之,學(xué)位便是我們找工作的敲門磚,沒有或是比較低基本無望。這實質(zhì)上是一個缺陷,如果沒有文憑學(xué)位,我們很難評定一個人的才干。但沒有也不是不行。

就如民國時的陳寅恪先生,在外留學(xué)卻未曾獲得一個學(xué)位,但最終仍是一代大師。至于原因,他曾說過:“如果為了一個學(xué)位,花個三五年去只學(xué)那一點,未免太浪費時間了”其實學(xué)習(xí)本應(yīng)是不斷掌握知識的過程,而文憑也是學(xué)習(xí)過程中的成就,本不應(yīng)看得這么重,但迫于現(xiàn)實的無奈,但又不得不將其擺上臺面,可能這樣會顯得公平一點吧。

在故事的中后期方鴻漸與孫嘉柔結(jié)婚,但婚后的生活卻異常不平。有諸多因素在影響,諸如家庭,工作,妯娌,交際以及結(jié)婚的倉促,但無疑,他們對彼此的感情和態(tài)度才是關(guān)鍵。方鴻漸有時的固執(zhí)和孫柔嘉時不時的性子便造就他們吵不完的架。

其實,這也屬正常,因為我們對于最親的人才最肆無忌憚,因為我們總是下意識地認(rèn)為他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾菸覀?,體諒我們,孰不知每個人都應(yīng)被尊重每個人也都有自己的.脾氣和性子,沒有人應(yīng)該無限包容你。讀后感·不斷地爭鋒相對只會為感情添上一道道鮮紅的傷疤。若是他們能適度地寬容與理解對方,感情也不會那么容易破裂。

同時對于妻子,丈夫應(yīng)該維系的從不應(yīng)是親情,而是愛情。親情的平淡只會造就關(guān)系的疏遠(yuǎn),而愛情的甜蜜才會造就關(guān)系的緊密,才會變成彼此的依靠和需要,穩(wěn)定一段婚姻本就應(yīng)靠的是彼此的寬容與諒解,彼此的需要與扶持以及那甜蜜與滿足感。這也正是方,孫二人所缺少的,而且本來對于彼此的了解也不充足,最終感情的破裂是在所難免的。

這些問題在當(dāng)今許多夫妻身上都有,許多都已是貌合神離,但為什么還要在一起呢?大多都是為了孩子。而要如何彌補呢?無疑要雙方共同努力,共同承擔(dān)起維護與守護婚姻的責(zé)任。

八年級圍城閱讀筆記六百字3

錢鐘書先生筆下的《圍城》,將書中人物的性格展現(xiàn)得淋漓盡致,語言風(fēng)格風(fēng)趣又幽默。諷刺中充滿生動叫絕的精辟比喻,蘊含著深刻的社會意義和人生哲理,描摹出了人物事態(tài)。

《圍城》這本書剛?cè)胧值臅r候,封面上有一句話:城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)來,對婚姻也好,職業(yè)也罷,人生的愿望大多都是如此。鐘書先生的語言魅力沒有第二人能夠超越,胡適說:"怕什么真理無窮,進(jìn)一步有進(jìn)一步的歡喜".我讀完《圍城》這本書,真正感受到從思想上進(jìn)了一步。

書中主要講了主人公方鴻漸的三個人生階段:先是留洋歸來上海,從上海到內(nèi)地;在三閭大學(xué);從三閭大學(xué)又回到上海。方鴻漸的感情生活豐富,他追求唐小姐,蘇小姐追求方鴻漸,平淡的生活都在方鴻漸被唐小姐拒絕而畫上了句號。接著進(jìn)入下一個章節(jié),三閭大學(xué)篇。在這旅途中,趙辛楣的一句話,揭露了方鴻漸的本質(zhì),也是他一事無成,一直悲劇的原因。趙辛楣說:"你不討厭,可全無用處。"因為無用,在上海沒有什么工作,還要借趙辛楣的面子才能找得到工作;因為無用,最后依然與柔嘉鬧翻。除了偶爾的靈光一閃,完全看不出此人有什么過人之處。

他的婚事也像一場戲劇,再從湖南回上海的路上,他與孫柔嘉結(jié)為夫婦。沒有多長時間,兩個人就分開了,根本的原因在于他倆都有目的性,只是時間的問題。孫柔嘉對方鴻漸的動心無非起源于旅途中的一句話,而方鴻漸對孫柔嘉動心則是在三閭大學(xué)那惡劣的環(huán)境中的患得患失。孫柔嘉動用了一番心計,而方鴻漸卻猶猶豫豫,連結(jié)婚都要問朋友的意見,我對方鴻漸也是實在無語。到上海后的種種齷齪,都在于孫柔嘉的控制欲,以及方鴻漸急于想擺脫這種控制。最終一拍兩散,落得干凈。

方鴻漸的一生都在維持他那所謂的書生尊嚴(yán)。在學(xué)業(yè)、感情、工作甚至與家庭之間愈發(fā)被動不堪。方鴻漸是庸常的,也是獨特的,他更是"圍城"中千千萬萬人的縮影。人們在圍城中,沒有固定形容他的詞匯,只能說城里有喜有悲。

鐘書先生寫道:天下只有兩種人,比如一串葡萄到手,一種人挑好的吃,另一種人把最好的留到最后吃。照理第一種人應(yīng)該是樂觀,因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該是悲觀,因為他每吃一顆都是不好的。不過事實卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,而第一種,只?;貞?。

八年級圍城閱讀筆記六百字4

那時年少輕狂,喜歡反復(fù)翻閱圍城,喜歡背誦那些譬喻,喜歡用譬喻來評論某事,喜歡學(xué)習(xí)錢老在圍城里說話的腔調(diào),覺得玩弄文字游戲是最過癮的事了。后來,看的次數(shù)多起來了,對圍城更熟悉一些了,看到更深層次的東西,才明白圍城能夠這樣通俗親切,從生活中的細(xì)小事情入手,也能令人忍俊不禁,是因為作者在生活中歷練,體味生活,鞭笞生活,從生活中看到人性的弱點、人生的真實,并透過生活掀開人生的面紗,用含蓄又不乏諷刺的筆調(diào)揭露客觀環(huán)境的無奈和人本身的猥瑣,給人以思想深層次的震撼與啟迪。

作者以圍城為名,敘述了主人公方鴻漸的人生遭遇——畢業(yè)、回國、戀愛、失戀、求職、任教、結(jié)婚、婚姻失敗。無疑都是在圍城內(nèi)外反復(fù)轉(zhuǎn)悠,這一切的經(jīng)歷無非就是為了說明婚姻像圍城,“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來”。

方鴻漸經(jīng)歷戀愛又失戀,求職又降職,最終與孫柔嘉走進(jìn)婚姻殿堂,然而結(jié)婚后兩人都發(fā)現(xiàn)對方有雙方婚前未發(fā)現(xiàn)的缺點,再加上生活瑣事,工作不順心,經(jīng)濟尷尬等原因,婚姻陷入破裂,最終分道揚鑣,闡發(fā)結(jié)婚就如深陷圍城的道理。這樣的婚姻生活,現(xiàn)在仍然在很多的家庭中看到它的翻版,絕對是現(xiàn)實又不新鮮的。

退一萬步講,方鴻漸娶了孫柔嘉,到底不是自己的意中人,維持的婚姻不長久,可如果方鴻漸得償所愿娶了意中人唐曉芙,圍城會不會牢不可破呢?顯然答案是否定的。即使是意中人,且能夠共入圍城,也會發(fā)現(xiàn)‘‘如果娶了意中人也不過爾爾,結(jié)婚后發(fā)現(xiàn)自己娶的總不是意中人”。每個人在長大后都會追求自己認(rèn)為美滿的愛情,追求到了,又一無反顧的進(jìn)入婚姻,然而真正尋找到理想的婚姻,維系好婚姻,通過婚姻使愛情美滿,這樣的人幾乎少之又少。

“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來,婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大抵如此?!闭鐥罱{所說,不僅婚姻像圍城,人生、生活、職業(yè)等等更像圍城?,F(xiàn)在我們是學(xué)生,應(yīng)對著學(xué)業(yè);成年后,參加工作,應(yīng)對的是職場;等到有一天,我們墜入世俗去成就婚姻時,應(yīng)對的是愛情。其實我們一直都在循環(huán),重復(fù)的做同一件事情,不同的是,個人的心態(tài)決定了這個循環(huán)是惡性還是良性。知足常樂者安于現(xiàn)狀,積極進(jìn)取者奮發(fā)向上,然而一味厭棄自己的生活,空想不實際的事只會令自己陷入圍城。

最后我還想說一句讀后感,知足常樂。作為學(xué)生,愛情、婚姻,對我們而言,還太遙遠(yuǎn),但是,生活中的事,又何嘗不是圍城呢?

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圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進(jìn)去,對婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的意愿大多如此。這是錢鐘書的長篇小說圍城中的一句話。將這本書所要表達(dá)的內(nèi)容以精極簡的字概括出來。

圍城中的人物性格很鮮明。善良卻又輕浮孟浪的主人公方鴻漸,做作虛偽的蘇文紈,可愛青春的唐曉芙等等。凸顯了社會各層次各個不同的人物形象,當(dāng)然在其中,我認(rèn)為方鴻漸的人物設(shè)定十分的耐人尋味。方鴻漸性格懶散,依賴別人,在歐洲利用丈人家的錢上大學(xué)后隨意懶散。大學(xué)時更是轉(zhuǎn)了三次系,由社會學(xué)系轉(zhuǎn)為哲學(xué)系,后又轉(zhuǎn)為中文系。除此之外,又換了三個大學(xué),生活懶散,四年后返鄉(xiāng)一無所成,便買了一張克萊登大學(xué)的假博士文憑。至此,他進(jìn)入了他人生圍城的第一步。

回國后,他情場事業(yè)都不順利。先是在回國的輪船上鮑小姐的有意勾引,對鮑小姐心生愛戀,但當(dāng)他們下了船時,鮑小姐的有意疏遠(yuǎn),是他對鮑小姐有生出恨意。之后方鴻漸與蘇小姐一直糾纏不清,他認(rèn)為蘇小姐是最理想的女朋友,有頭腦,有身份,兩人十分親密,但方鴻漸卻覺得他的情誼到此為止,方鴻漸將他們兩個比做兩條平行的直線,無論彼此距離怎么近,拉得怎么長,終合不攏來成為一體。面對蘇小姐的表白心意,他始終沒有回應(yīng)。

直到他遇到了蘇小姐的表妹摩登社會里那樁罕物唐曉芙時,他便一見鐘情,墜入愛河,但唐曉芙卻說,我愛的人,我要占領(lǐng)他的整個生命,他在碰見我之前,沒有過去,只留著空白等我。這句話便注定了方鴻漸,終究是不會和唐曉芙走到一起的。在愛情這個圍城里方鴻漸始終在其中打轉(zhuǎn)。在他愛情失利的同時,他的事業(yè)也并不順利。她與趙辛楣等人一同踏上了三閭大學(xué)的求職之路。

在這條求職路上,他飽受排擠,終究還是被解除了教師的職務(wù)。在她事業(yè)正受打擊的時候,孫加油的出現(xiàn)仿佛一道光射進(jìn)了生活,孫佳柔的故作溫順,讓方鴻漸又一次陷入了這個愛情的圍城中,并且在圍城中迷了路,找不到出口。。但是婚后他終究發(fā)現(xiàn)了孫佳柔真正性格最終他勇敢了一回,與孫嘉柔離了婚。這次她終于沖出了婚姻這座圍城。

導(dǎo)致方鴻漸這一悲劇很大一部分在于他本身的性格懦弱,對家庭的懦弱,對婚姻的懦弱到正符合和那句法國的諺語。婚姻是一座被圍困的城堡,城外的人進(jìn)不來,城內(nèi)的人也出不去。文中的方鴻漸怯懦,沒有和命運抵抗的勇氣,任由命運擺布,最終也還是逃不出這個圍城。其實圍城在現(xiàn)實生活中也還是無處不在的,并且無時無刻不圍繞你。父母的耳提面命,對我們的期待,老師的諄諄教誨,嘗試我們在自己人生的圍城中迷失了出口的方向。很少有人會根據(jù)自己的意愿在圍城中真正的找到出口。但即使這樣,我們也要保持我們心中所向往的事情,夢想是要有的,萬一實現(xiàn)了呢。


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