高二老人與海讀書(shū)筆記8篇_老人與海讀書(shū)筆記作文

《老人與?！访鑼?xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，下面為大家精心整理了一些關(guān)于高二老人與海讀書(shū)筆記，歡迎查閱。

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇1）

“又轉(zhuǎn)了一圈，魚(yú)背露出來(lái)了，但它這會(huì)兒離船還太遠(yuǎn)了點(diǎn)兒。又一圈，還是太遠(yuǎn)，不過(guò)它又浮出來(lái)了一些。老頭兒盤(pán)算著，再收些繩子，就可以叫它靠攏過(guò)來(lái)。它已準(zhǔn)備好了魚(yú)叉，系叉的又是一盤(pán)輕巧的繩子，裝在一個(gè)圓籃子里，繩的那頭兒拴在船頭系在纜繩的木樁上。這時(shí)候，魚(yú)已經(jīng)轉(zhuǎn)了向，往船這邊過(guò)來(lái)了。它游得靜靜的，全身只有大尾巴劃著水，穩(wěn)穩(wěn)地朝前走。老頭兒拼命地拽緊繩子，想把魚(yú)往船邊拉。他咬牙猛使勁兒，一拉繩子魚(yú)跟著偏了一下，不過(guò)他馬上就扳正了，又接著轉(zhuǎn)圈?！?/p>

這段話(huà)選自《老人與?！?，它描寫(xiě)了老人釣魚(yú)時(shí)的情景。

《老人與?！分v述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自在海上釣魚(yú)。他在釣一條大魚(yú)，可是這條魚(yú)拼命地掙扎，老人費(fèi)了九牛二虎之力才把它釣上來(lái)。就在這時(shí)，他又遇上了鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)，終于把這條800多磅的大魚(yú)捕回了家。好大的一條魚(yú)啊，而且是徒手和鯊魚(yú)拼搏后而捕到的，這不是一條普通的魚(yú)，我們很難感受到這個(gè)漁民這時(shí)的快樂(lè)。

在這個(gè)真實(shí)的故事里，作者讓我們看到了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所屈服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神永遠(yuǎn)貫穿在《老人與海》故事的始終。在日常生活中，我們也會(huì)遇到許多失敗，其實(shí)并不可怕，只要我們有桑提阿果爺爺這種永不言敗的精神，就能夠戰(zhàn)勝這些失敗。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始我感覺(jué)很難，怎么也做不出來(lái)，這時(shí)就想放棄聽(tīng)老師講了在做。后來(lái)我想，我還沒(méi)好好地動(dòng)腦筋，只是做一下就感到難就放棄，怎么行呢?不行，再試試看。結(jié)果我通過(guò)了畫(huà)圖，竟然做出來(lái)了。

這時(shí)，我的心真的好陽(yáng)光燦爛啊!充分享受著戰(zhàn)勝失敗的快樂(lè)，這真是陽(yáng)光總在暴風(fēng)雨后啊!從這件事說(shuō)明，我們做什么事都要有永不言敗的精神。同學(xué)們?nèi)プx《老人與海》吧!去和桑提阿果爺爺一起享受經(jīng)過(guò)種.種困難后而捕到那么大一條魚(yú)的喜悅吧!

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇2）

我小心翼翼地拿起筆，一筆一劃地模仿著老師的樣子在紙上認(rèn)真涂抹?？僧?huà)出的畫(huà)卻漏洞百出，我常常為自己畫(huà)不好而懊惱。我開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)實(shí)在太難，覺(jué)得自己無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)了。媽媽為了鼓勵(lì)我，特意挑了一幅“好畫(huà)”裝裱起來(lái)，還喜滋滋地把它掛在家中最顯眼的墻上，一有來(lái)人總不免大肆“炫耀”一番。在媽媽的糖衣炮彈下，我繼續(xù)堅(jiān)持著。

回首過(guò)去五年，每當(dāng)我看到那幅“好畫(huà)”，我覺(jué)得它既幼稚又可笑?；厥走^(guò)去五年，我的耳邊總時(shí)時(shí)傳來(lái)媽媽“精彩極了”的話(huà)語(yǔ)?；厥走^(guò)去五年，我一步一個(gè)腳印，在繪畫(huà)這條道路上堅(jiān)持前行，有眼淚，有汗水，更有收獲。是堅(jiān)持讓我的繪畫(huà)水平不斷的提高，也是堅(jiān)持讓我享受著繪畫(huà)的樂(lè)趣。在新年到來(lái)之際，老師又送給了我一份特殊的禮物素描班的結(jié)業(yè)作品：一幅筆法精致栩栩如生的素描小狗。是樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)持，它們這對(duì)密不可分的好朋友使我實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，達(dá)成自己的愿望。

《老人與?！返闹鹘鞘サ貋喐?，雖然年邁，但在遇到重重困難時(shí)仍然保持樂(lè)觀(guān)的精神，擁有著不同常人的堅(jiān)定意志。

當(dāng)他連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，他放棄了嗎?當(dāng)他堅(jiān)持了兩天兩夜才刺死的大魚(yú)卻引來(lái)了一大群鯊魚(yú)圍攻，他退縮了嗎?當(dāng)奮力反抗但還是抵擋不住鯊魚(yú)的攻擊，最終大魚(yú)僅剩下白白的魚(yú)骨，他絕望了嗎?顯然沒(méi)有。如果沒(méi)有樂(lè)觀(guān)的精神，他恐怕也沒(méi)有信心和勇氣再次出海，繼續(xù)他的捕魚(yú)生活。從老人身上，我們看到的是積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的意志。

而我呢?我的身邊總有個(gè)小人在吶喊：“算了，算了，這這樣吧。”“不學(xué)了，不學(xué)了，太累了。”“反正我就是做不好。”是誰(shuí)驅(qū)散了這些黑暗?是誰(shuí)助我戰(zhàn)勝了自己?

高爾基曾說(shuō)：“如果懷著愉快的心情談起悲傷的事情，悲傷就會(huì)煙消云散?！泵慨?dāng)遇到困難時(shí)，媽媽總是用幽默的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，用詼諧的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)我，當(dāng)我破涕為笑時(shí)，眼前的困難都變小了，這大概也是一種樂(lè)觀(guān)心態(tài)的養(yǎng)成。做自己的主人吧，樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)持會(huì)是你最大的武器!

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇3）

合上書(shū)已經(jīng)很久了，《老人與海》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與老人圣地亞哥明知對(duì)方力量比自己強(qiáng)，還是要決心戰(zhàn)斗到底的精神已經(jīng)深刻地記在我的心里。

古巴人圣地亞哥在八十四天里沒(méi)有捕到任何魚(yú)，以致于別的漁夫把他看做失敗者。但他不肯認(rèn)輸，在第八十五天仍然下決心駕船駛向遠(yuǎn)方去釣大魚(yú)。他獨(dú)自出海，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，在海上與這條大魚(yú)搏斗了三天，終于將它殺死。但在返回途中卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。作者用這個(gè)故事表達(dá)了：“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！钡闹黝}。

我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得最精彩的地方，是老人圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的情節(jié)。

鯊魚(yú)聞到血腥味，紛紛前來(lái)襲擊大馬林魚(yú)，老人圣地亞哥用盡一切手段對(duì)鯊魚(yú)進(jìn)行反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎;刀子折斷了，他就用短棍打;短棍也丟掉了，他就用舵把來(lái)打。即使魚(yú)肉都被咬去，也無(wú)法阻攔老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!

明知力量敵不過(guò)大馬林魚(yú)，卻死死地抓住它不放;面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，能用各種工具進(jìn)行反擊。老人這種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)木瘢俏覀冞@一代人最需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，總是沉浸在父母的溺愛(ài)之中，遇到一點(diǎn)難題就退卻;遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，這樣怎么練就報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)呢?生活中，挫折是必不可少的磨難。挫折并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣。成功總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了挫折，才能體驗(yàn)?zāi)浅晒Φ膩?lái)之不易。只要你用一顆頑強(qiáng)的心去對(duì)待，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。

《老人與海》中的主人公圣地亞哥用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在未來(lái)的人生道路上，我們一定要做到頑強(qiáng)拼搏，永不放棄。

《老人與?！愤@本書(shū)使我受益匪淺，老人的精神讓我們永生難忘。為了美好的明天，我推薦這本書(shū)，大家一起讀，希望它成為青少年的勵(lì)志好幫手。

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇4）

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇5）

他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難，不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過(guò)心中的希望。他雖然屢次失敗，卻從未有灰心喪氣的念頭。他多次險(xiǎn)些喪命，卻在無(wú)畏中一次又一次點(diǎn)燃勝利的希望之火。他就是海明威筆下的硬漢——圣地亞哥

圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母，叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。

從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。

面對(duì)巨大的大馬林魚(yú)，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者?！叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩先说倪@句話(huà)詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵，詮釋了生命的意義。

“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止?！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信與頑強(qiáng)!

不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化為可能。像老人一樣，永不言棄亦永不言敗，成功便在眼前。

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇6）

墻上一度掛著幅他妻子的著色照，但他把它取下了，因?yàn)榭戳擞X(jué)得自己太孤單了，它如今在屋角擱板上，在他的一件干凈襯衫下面。

老人如此貧窮，干凈的襯衫對(duì)他而言應(yīng)該十分少有，他用它來(lái)蓋著妻子的照片，充分體現(xiàn)老人對(duì)他妻子的愛(ài)。

這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了,對(duì)老人身體的描寫(xiě)暗示老人將會(huì)獲得成功,老人知道自己要駛向遠(yuǎn)方，所以把陸地的氣息拋在后方，劃進(jìn)清晨的海洋的清新氣息中。

文中多次提到老人調(diào)整釣索在肩上的位置，利用這一細(xì)節(jié)充分說(shuō)明了魚(yú)的分量與力氣；同時(shí)，老人要不斷地調(diào)整，一來(lái)說(shuō)明老人抓住魚(yú)的決心，他反復(fù)告訴自己要吃魚(yú)也是出于這種必勝的決心，老人調(diào)整釣索、早上感到背部僵直等等，表明老人上了年紀(jì)，身體并不足夠強(qiáng)壯，但他并不服老。他相信自己一定能釣到大魚(yú)。

男孩子從5歲開(kāi)始就跟著老人學(xué)打漁，老人是他的恩師，他愛(ài)老人，愿意為他做任何事情，哪怕是偷東西。另一方面，由于老人妻子早已去世，他常常感到孤獨(dú)，孩子的出現(xiàn)讓他再次感到家的溫暖，所以老人在遇到孩子以后有了自言自語(yǔ)的習(xí)慣，他再也耐不住寂寞了，他渴望孩子在他身邊聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，哪怕根本沒(méi)人在他也忍不住要說(shuō)些什么。老人與男孩子之間的感情貫穿了全文，是文章的第二條線(xiàn)索。

他這時(shí)感到非常疲乏，他知道夜色就要降臨，所以竭力想些別的事兒。他想到棒球的兩大聯(lián)賽，就是他用西班牙語(yǔ)所說(shuō)的ｇｒａｎｌｉｇａｓ，他知道紐約市的揚(yáng)基隊(duì)正在迎戰(zhàn)底特律的老虎隊(duì)。

這是聯(lián)賽的第二天，可我不知道比賽的結(jié)果如何。但是我一定要有信心，一定要對(duì)得起，他即使腳后跟長(zhǎng)了骨刺，在疼痛，也能把一切做得十全十美。骨刺是什么玩意兒？他問(wèn)自己。西班牙語(yǔ)叫做ｕｎｅｓｐｕｅｌａ－ｄｅｈｕｅｓｏ。我們沒(méi)有這玩意兒。它痛起來(lái)跟斗雞腳上裝的距鐵刺扎進(jìn)人的腳后跟時(shí)一樣厲害嗎？我想我是忍受不了這種痛苦的，也不能象斗雞那樣，一只眼睛或兩只被啄瞎后仍舊戰(zhàn)斗下去。人跟偉大的鳥(niǎo)獸相比，真算不上什么。我還是情愿做那只待在黑暗的深水里的動(dòng)物。

借用運(yùn)動(dòng)員的傷痛和鳥(niǎo)獸、魚(yú)表達(dá)老人的心情，顯得自然而容易讓人理解。他渴望像深水里的動(dòng)物一樣自由自在而安全地生活，他更充滿(mǎn)了戰(zhàn)勝大魚(yú)的決心、斗志和信心，他要向”那了不起的迪馬吉奧”學(xué)習(xí),但是他反正把它結(jié)束了，而且趕在任何人上工之前。

此后好一陣子，人人都管他叫'冠軍'，第二年春天又舉行了一場(chǎng)比賽。不過(guò)打賭的數(shù)目不大，他很容易就贏(yíng)了，因?yàn)樗诘谝粓?chǎng)比賽中打垮了那個(gè)西恩富戈斯來(lái)的黑人的自信心。此后，他又比賽過(guò)幾次，以后就此不比賽了。他認(rèn)為如果一心想要做到的話(huà)，他能夠打敗任何人，他還認(rèn)為，這對(duì)他要用來(lái)釣魚(yú)的右手有害。他曾嘗試用左手作了幾次練習(xí)賽。但是他的，不愿聽(tīng)他的吩咐行動(dòng)，他不信任它。

在描寫(xiě)與魚(yú)的抗衡的過(guò)程中，加入了對(duì)老人年輕與人比賽掰手腕成為”冠軍”的記敘，屬于插敘的敘述方式。加入這段往事，可以使文章擺脫一味敘述與魚(yú)抗衡的沉悶，更可以結(jié)合正在描寫(xiě)的老人的手自然地交代老人的過(guò)去；寫(xiě)”左手一向背叛他”使行文連貫，讓讀者的心思一直停留關(guān)注老人與魚(yú)之間的戰(zhàn)斗，不至于離題萬(wàn)丈，偏離文章中心。

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇7）

我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與?！愤@篇小說(shuō)后，很受啟發(fā)。

文中老人的勇敢頑強(qiáng)、永不言敗的精神深深的打動(dòng)了我，使我懂得了一個(gè)人只要有信心、有恒心，頑強(qiáng)拼搏，決不退縮才能收獲豐碩的果實(shí)；只有知難而上，勇于探索，人生才會(huì)有意義。

老人以捕魚(yú)為生，雖然連續(xù)八十四天連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著，但老人并不沮喪，仍舊樂(lè)觀(guān)，并決定出灣到遠(yuǎn)方的海上去捕魚(yú)。他獨(dú)自一人在海上釣到了一條大魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了大鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，但大魚(yú)還是被鯊魚(yú)撕咬得只剩下不到一半，瘦骨嶙峋的老人毫不畏懼兇惡貪婪的鯊魚(yú)，地趕走了它們，帶著剩肉回家。

對(duì)照老人的精神，我不禁想起了發(fā)生在我身上的一件事。

那是去年暑假，我看到小區(qū)里許多跟我差不多大的小孩基本都學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，非常羨慕，于是，我也讓媽媽給我買(mǎi)了一輛，可等自行車(chē)到了自己手中，才知道看似在別人手中的靈活輕松，在自己手中卻那么的笨拙沉重。由于車(chē)子無(wú)法保持平衡，再加上又摔了個(gè)跟頭，勉強(qiáng)練了兩天后，就再也不肯出來(lái)練了，所以，直到現(xiàn)在，我還不會(huì)騎車(chē)。這件事不就應(yīng)證了我缺少恒心、知難而退、輕易放棄的弱點(diǎn)嗎？

我暗下決心：今后我無(wú)論做什么事都要以桑提阿果老人永不言敗的精神去激勵(lì)自己，敢于和困難作斗爭(zhēng)，積極向上！

高二老人與海讀書(shū)筆記（篇8）

假期我讀了海明威的小說(shuō)《老人與?！?。小說(shuō)中老漁夫的意志令人欽佩，正是老人那種堅(jiān)持不懈的精神，使他獲得了成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，怎么拉也拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，經(jīng)過(guò)幾夜的努力，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。

當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上……”時(shí)，我的心不禁提了起來(lái)，想，老人怎么辦?他一定會(huì)退縮的?？墒?，結(jié)果卻令我十分吃驚。書(shū)上說(shuō)“老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”此時(shí)此刻，我的心也像一塊千斤重的大石頭落了地，終于松了一口氣。

是啊，這位老漁夫多么頑強(qiáng)，面對(duì)困難，他毫不退縮，奮力挑戰(zhàn)。盡管對(duì)手兇猛無(wú)比，比自己強(qiáng)大，可他仍舊鼓起勇氣不氣餒，沉著冷靜不慌張。要知道這可是無(wú)邊無(wú)際的大海啊!別人遇上這種事也許會(huì)被嚇倒，不知所措，偃旗息鼓。可書(shū)中的老漁夫堅(jiān)持不懈與大海搏斗，與強(qiáng)手較勁，在艱難中奮力拼搏，才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。