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朝花夕拾讀書筆記初一5篇

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魯迅先生的文章,就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,令人回味無窮,細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾》,無時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣,下面為大家精心整理了一些關(guān)于朝花夕拾讀書筆記初一,歡迎查閱。

朝花夕拾讀書筆記初一5篇

目錄

700



會(huì)

★朝花夕拾讀書筆記700字

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,品味時(shí)很甜美,但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長則像一杯芳香四溢的茶,入口也許很苦,那是因?yàn)槟闶チ送?,失去了那份?jiān)持的勇氣,失去了一份心靈依慰,但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜,讓人回味無窮,我在成長道路中學(xué)到、懂得了許多。

清晨開放的花到傍晚才摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,使人浮想聯(lián)翩,回味無窮,我看著,陷入了沉思……

進(jìn)了初中,發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章,幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字——《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章,老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,課文下邊的注釋也總是密密麻麻。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)該快樂美麗的童年,因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì),時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息,所以魯迅要批評(píng),批評(píng)那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。

在《從百草園到三味書屋》里,魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn),敘述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂園,百草園里長著碧綠的菜畦,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,有在樹葉里長吟鳴蟬,有伏在菜花上的肥胖黃蜂,有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子,爬上大樹,在樹叉上坐下,尋找著鳥蛋,大人來了,他又到草叢里去趴著,在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又會(huì)照著閏土爹的方法,玩雪和捕鳥,無奈每次所捕得的鳥少之又少。

但是,美好的時(shí)間總是短暫的,年少的他,被父母送到了私塾去,是因?yàn)轸斞甘裁匆膊恢?,他知道的,只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade!”

朝花夕拾》中,給我影響很深的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長是魯迅家給他請(qǐng)的保姆,這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多,生活很不檢點(diǎn):總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長毛的故事來嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺擺人字形,差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》,滿足了他的愿望。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記,不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返,哭笑不得,但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí),不妨品品成長這杯茶,翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn):自己得到了許多。

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朝花夕拾讀后感范文

一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,想讓社會(huì)安定,為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會(huì)制度,社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì),看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長與《山海經(jīng)》》,《范愛農(nóng)》中,這兩個(gè)人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落后的東西,是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,追求革命,當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,向往自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,我們可以愉快地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來。

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★朝花夕拾讀書心得

魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,我對(duì)著這個(gè)題目沉思了許久,《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品。而這部散文集中所寫的,又大部分是先生幼年時(shí)期的事。幼年的事情到晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻是它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩,回味無窮。

穿上一身整齊的校服,邁進(jìn)寬敞的大門,少年的我終于到了上學(xué)的年齡了。一張張陌生的面孔,但我卻沒有害怕,還主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)新的朋友。記得有一次還捉弄了同桌的男孩,他上課的時(shí)候猛地打著嗑睡,我把手伸過去用力地拍了一下他的頭,還敏捷地縮回來裝著很認(rèn)真上課的樣子。那個(gè)男孩立刻被驚醒了,還問:“誰打我,誰打我?”看到周圍都很安靜,他還以為自己在做夢(mèng)呢,而我在一旁調(diào)皮地咧開嘴笑了雖然,我還年輕,只有十幾歲,可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。我會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的凝視天空、房頂、或隨便什么地方,長久地踱著步……我的靈魂深處突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,一股暖流涌入我的心頭,童年的快樂仿佛又回到了我的身邊……在迷人和暈眩之中,我好像又變成了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球;盛夏,在游泳池里潑水玩耍;進(jìn)球,在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞” ……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面,一件件永難忘懷的事情,這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶……

小時(shí)候,我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒墙K于當(dāng)上一次兒歌中的小主角;而今,長大的我也撿起路上的硬幣,理由是—那上面有國徽。

在這漫長的15個(gè)年頭中,許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,唯有成長的足跡—那記錄著你的所得和所失的足跡—永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃,不知疲倦……

當(dāng)一個(gè)人“冥然兀坐”,不妨品位成長這杯茶,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn):自己得到了很多…

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★朝花夕拾讀書體會(huì)

合上書卷,我的目光凝駐在扉頁,腦海中已是浮想聯(lián)翩。魯迅先生獨(dú)特的筆風(fēng),獨(dú)特的角度,描摹出獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)與幻想。雖略微令人難以通悟卻依然難掩其深深魅力,那些文字就那樣肆意地在我的思緒里舒展繾綣。

我讀《朝花夕拾》,到底是在讀什么?

如此想著,一幕幕畫面開始影綽閃現(xiàn):長媽媽在夏夜講著百草園的蛇怪傳說、翻閱著《二十四孝圖》的少年為不知真假的故事心中悸動(dòng)、熒幕前剎那間如夢(mèng)初醒的青年做出棄醫(yī)從文的決定、在暗夜詭譎昏黃的夢(mèng)境中看見無食物果腹的母女倆可憐兮兮相互依偎、多病的日子里已是一代文豪的他卻惘然不知該做何施措…這一幕幕共同組成魯迅先生的半生,從懵懂稚子開始,漸漸有了屬于他的志向與抱負(fù),并且為之追求與戰(zhàn)斗。

我似是明白了。

我讀的是人,曾于魯迅先生的生命中留下印記,使他緬懷想念的人;我讀的是事,魯迅先生幼時(shí)曾做過的抓蟋蟀、堆雪羅漢、養(yǎng)隱鼠之類童趣十足的事;我讀的是情,對(duì)故人的懷念,對(duì)往事的缺憾,對(duì)那個(gè)時(shí)代那樣的世界的刻骨批判……

我不禁哀嘆,感嘆魯迅先生兒時(shí),封建迷信的舊中國的人們對(duì)神鬼的盲目敬畏;哀嘆世人的愚昧無知,對(duì)國家民族命運(yùn)的冷漠麻木。我更要贊嘆,贊嘆在世人皆醉的黑暗中獨(dú)醒的魯迅先生那份意識(shí)與偉大精神;贊嘆他為了挽救如死灰的人心,站出來以筆為鋒,攻擊諷刺腐舊社會(huì)和面對(duì)他人諷刺攻擊的勇氣。

我很感謝,魯迅先生在書里帶給我們聞所未聞的奇幻故事,和不曾了解的人情世故。我也很感謝,魯迅先生在百年前帶給社會(huì)新的思想,義無反顧地支撐起新文化的旗幟。即便是救人易,救心難。前路蠻荒,也要“橫眉冷對(duì)千夫指”。漫漫修遠(yuǎn),也要“俯首甘為孺子?!?。

“與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長,散播到大眾的心里?!笔堑?。并且我想,到了大家“朝花夕拾”的年歲時(shí),他的精神也依舊活著,火焰不滅。

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★朝花夕拾閱讀收獲

魯迅一個(gè)生活在封建社會(huì)里的人,在那個(gè)被黑暗籠罩的社會(huì)里他并沒有同流合污,在那個(gè)正人君子為數(shù)不多的社會(huì)里成為了一個(gè)真正的正人君子。朝花夕拾的字里行間是對(duì)社會(huì)的諷刺,對(duì)于封建制度更是深惡痛疾。

朝花夕拾,早晨落下的花,晚上才撿拾起來。老年時(shí)回憶過去如同昨日重現(xiàn),定會(huì)別有一番景象。

在朝花夕拾里,給我印象最深的是《無?!泛汀抖男D》。

《無?!分v述的是鄰居家的兒子突發(fā)惡疾死了,閻王派了一個(gè)無常將那病死的人帶回地府。那無常見他媽媽哭得可憐于是緩了半刻鐘才回到地府,而閻王卻認(rèn)為他是收了別人的錢,于是就賞了他一頓板子。

在一個(gè)充滿欲望的社會(huì)里,在金錢的前提下,真情流露成了虛情假意,一切憐憫更是可笑,一切信任頃刻間蕩然無存,在這個(gè)封建的社會(huì)里,情感在一點(diǎn)點(diǎn)流失,虛情假意的表情深處是一顆顆冰冷的人心。

百善孝為先,古往今來,孝是評(píng)判一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)。但孝里也不缺乏封建與愚昧。如臥冰求鯉,在寒冷的冬天,母親想吃鯉魚,兒子來到冰冷的河面上,脫下上衣用自己的體溫融化那層厚厚的冰。稍有不慎,就是性命之憂。在丟失性命的前提下為母親求得鯉魚,那真的是孝嗎?

《二十四孝圖》里講過一個(gè)故事,有個(gè)人在父親死后和兄弟分了家,獨(dú)自承擔(dān)起撫養(yǎng)母親的責(zé)任,家里漸漸地貧窮起來,兒子出生后,擔(dān)心兒子會(huì)占有母親的糧食,于是打算活埋兒子。

身為旁觀者看著這些文字,不禁想到這究竟是真孝還是愚孝。那些為人稱道的孝是否也充滿封建與愚昧。

手里的書漸漸被翻完了,那書給我一種沉重的感覺。那是批判社會(huì)的勇氣,那是污濁社會(huì)的一股清流,在那漫長的歷史里,它一直在流淌,從來不曾停息。

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