中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右
人生有得有失，得就是失，失就是得，所以人生最高得境界應(yīng)該是無(wú)得無(wú)失。但人們都是患得患失，未得患得，既得患失。明智的做法就是學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右1
剩下燃盡的流年，羽化成思念是塵緣還是夢(mèng)魘?是劫灰還是眉目燃起的火焰?凡塵是一場(chǎng)夢(mèng)魘，百轉(zhuǎn)千回，干戈不斷。淹留于塵世之中，勞碌奔忙，卻亦遍體鱗傷，終無(wú)所獲。橫沖直撞，闖進(jìn)了選擇的死角，一失一得，如何選擇?不拋棄，不放棄?
一縷風(fēng)，吹拂了我的心緒，吹失我那寂寞的心緒;一陣雨，淋濕我的情緒，淋沒(méi)我那憂愁的情緒;而那一場(chǎng)飄雪，早已覆蓋了我的空虛!霹靂長(zhǎng)空，在現(xiàn)實(shí)的浸泡中，傻傻的我竟學(xué)會(huì)了放棄。
一句人們常說(shuō)的話，不拋棄，不放棄，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，于是人們往往“勇往直前"，在現(xiàn)實(shí)的一個(gè)個(gè)坑中活埋自己，但有幾人何曾想過(guò)，放棄的重要?
何為放棄?人們常說(shuō)那是懦夫的做法，而事實(shí)上，有時(shí)放棄也是一種美，也是一種堅(jiān)守，放棄了表面，你還有內(nèi)心的。放棄了物質(zhì)上的，你還有精神上的。并不是所有東西都要極力的去守住，有時(shí)候放棄了，反而堅(jiān)守了得到了你原本就想實(shí)現(xiàn)的。
我不輕言放棄，但我會(huì)放棄，我不想使自己陷入泥潭之中永不超生。蘇軾因?yàn)樽约旱木髲?qiáng)于自強(qiáng)遭貶，人生雖遭不測(cè)，東陂卻沒(méi)有怨言，雖然遠(yuǎn)離了官場(chǎng)，卻換來(lái)了閑適安寧的生活，這何嘗不是對(duì)美好愿望的堅(jiān)守呢!
放棄了江河，你還有小溪，放棄了群山，你還有森林;放棄了星海，你還有月亮;放棄了藍(lán)天，你還有白云;舍得，有舍才有得，有時(shí)放棄是另一種堅(jiān)守的延續(xù)。
當(dāng)歷經(jīng)人世千災(zāi)萬(wàn)劫后，恍惚中明白了這個(gè)真理，再回頭看自己往日無(wú)腦的努力，沒(méi)有放棄，莽撞的執(zhí)行，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直停滯在死角的原地，塵埃落了，往昔碎了。一切的一切，竟都，如夢(mèng)如幻，如鏡如屏。但我堅(jiān)守的執(zhí)念永不改變，只是我明白了，退一步海闊天空，放棄是另一種堅(jiān)守的延續(xù)的道理。
中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右2
人生之中，道路千萬(wàn)條，面對(duì)當(dāng)前的幾個(gè)交叉路口，我們不免會(huì)停住腳步——徘徊—。生活中存在著諸多的嘈雜，擾亂我們的心神，打響了我們生活中的是是非非。這就需要我們學(xué)會(huì)放棄，選我所選，愛(ài)我所愛(ài)。
放棄不是失敗、墮落的代名詞，而且更不是缺乏自信心的表現(xiàn)。有時(shí)也只有放棄能夠幫助我們走出“絕境”，到達(dá)理想的頂峰。所謂“條條道路通羅馬”，我們的選擇有多種多樣，有時(shí)卻就在你放棄時(shí)，一副毫不在意的樣子，反而得到的更多。
“東床坦腹”這一成語(yǔ)出自東晉時(shí)代的王羲之的故事，它講述了一個(gè)如何從放棄中獲取，怎樣以“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”來(lái)贏得這場(chǎng)女婿爭(zhēng)霸賽的。羲之東床坦腹，滿不在乎，郗鑒大為欣賞，以女妻之。
放棄是一種享受，一種怡然自得。但不可說(shuō)它是一種貪婪、懶惰的表現(xiàn)。我們知道的，沒(méi)有放棄就沒(méi)有下一步的成功，只有有了放棄，才有下一步的計(jì)劃，準(zhǔn)備，沖破難關(guān)。面對(duì)困難我們有了放棄，有了思路;面對(duì)困難，我們有了放棄，于是我們有了創(chuàng)意，為我們的創(chuàng)作帶來(lái)了更為方便的途徑。
從新石器時(shí)代的工具——魚(yú)骨、石頭、木棍，到現(xiàn)代的播種機(jī)、收割機(jī);從馬車到現(xiàn)代的汽車、飛機(jī)，哪項(xiàng)不是放棄后產(chǎn)生的創(chuàng)意，為我們的生活增添了諸多方便，更為我們的人生旅程點(diǎn)燃了一盞導(dǎo)航燈。仔細(xì)瞧著背后的腳印，有的是光彩!我們就這樣的“滿載一船星灰，在星灰斑斕里放歌”，難道這不是一種享受嗎?
有時(shí)我們噙著淚水，那是在為我們前面的道路打下基礎(chǔ)，作好鋪墊，這樣，我們的旅程才會(huì)更加穩(wěn)妥。
有時(shí)我們沒(méi)有晚日的歡聲笑語(yǔ)，我們可以選擇放棄，重新打下基礎(chǔ)，在更有意義的路程上，建立了里程碑，自然有了歡笑之音滾滾而來(lái)。“對(duì)楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花醉臉醺醺。”正是我們的選擇啊!
放棄可以改變我們，讓我們重新振作，讓我們思路條條，讓我們感到“透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣”，讓我們的人生充滿光輝。所以其實(shí)放棄也是一種得到。
讓我們?cè)谟蟹艞壍穆飞峡待R吧!明天的天空將會(huì)更湛藍(lán)!
中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右3
只為轉(zhuǎn)眼一瞬間，離我而去的花季不再原本那般艷麗。曾經(jīng)你我所追尋的那株蒲公英，原來(lái)也耐不住秋的孤寂，早已凋零。宛如過(guò)去的回憶，也會(huì)漸漸隨風(fēng)散去。未曾留下一絲痕跡。
漆黑的夜，早已喚回日間的繁華。閃爍著街燈五彩的笑顏。昔日里的教室，無(wú)比熟悉的光景。迷惘的我，到底該不該再次來(lái)到這里。之后伴隨日光燈的開(kāi)啟，極力的搜尋你我的過(guò)去，曾經(jīng)復(fù)制的“從相識(shí)到別離”。現(xiàn)如今的空蕩、心目中的哀傷，原來(lái)是此后的塵埃，悄無(wú)聲息的掩蓋了往日的傷感。回首你我的餓笑語(yǔ)在時(shí)光面前，卻是如此的不堪一擊。僅因你說(shuō)過(guò)的“我要離去”，喚醒了我塵封已久的嘆息。此刻獨(dú)坐窗邊，同樣的麗景帶來(lái)異樣的心情，或許只因曾經(jīng)“不斷笑語(yǔ)”的一次次地崛起、一次次的觸景生情。怎么也，忘不了你按活潑的身影;忘不了你我純潔無(wú)瑕的友誼，忘不了你臨走時(shí)的淚滴。
是否還記得?你我中學(xué)時(shí)代的約定——共同考上高中，繼續(xù)夢(mèng)想的追逐。我是何等的堅(jiān)持，而你卻還是離我而去。此時(shí)傷心的憶起，還記得那晚的自習(xí)。原本是我哦同桌的你，面對(duì)節(jié)節(jié)課上的批評(píng)、個(gè)個(gè)老師的教育。你的一句“我不再上高中”，它的平凡卻壟斷了老師們的苦口婆心。
我對(duì)曾經(jīng)的你說(shuō)過(guò)“半途而廢，好可惜!”，我的無(wú)言以對(duì)取決于你的“這是我的選擇，沒(méi)關(guān)系!”。眼睜睜地看著你，布滿淚痕的沉默不語(yǔ)，憤恨的收拾著零亂的東西。久久等待著你的平靜，遲遲到來(lái)的卻是無(wú)畏站起的你，只留下只言片語(yǔ)默默地走了出去，如此的結(jié)果無(wú)非使我在震驚。注定以后會(huì)很難再見(jiàn)到您。蒙朧的夜，我想極力望去，哪怕目送你的離開(kāi)。但，寂寞的窗外卻只存在著熟悉的雨。
不停的在座位上坐下，不斷的在腦海中想起：不曾想你對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈，早已化做預(yù)言——總有半途中的離開(kāi)。好友告誡過(guò)我，“離別的友誼何必不忍忘記，不如讓她隨風(fēng)飄去，學(xué)會(huì)放棄?！遍_(kāi)始的我認(rèn)為，放棄是多么的殘忍。“既知終要?jiǎng)e，何必初相識(shí)”!可漸漸地，或許成熟后的我已明白。這份早已變質(zhì)的友情不在屬于我。而我可為她做的，唯有盡力放開(kāi)，任她飛離!
以前的我多么想在潔白的墻上留下筆記，好用以證明曾有過(guò)的歡喜。明知，光陰的無(wú)情終會(huì)將你帶向遠(yuǎn)離，哪怕成為明白的泡影。還是狠下心來(lái)欺騙自己，說(shuō)服自己能夠忘記過(guò)去，埋掉她的身影。為了抹去在我哦腦海里的回憶，或許我該學(xué)習(xí)——怎樣使用好“放棄”。
談到這里，可算一個(gè)怎樣的結(jié)局?或許我與她的故事根本沒(méi)有終點(diǎn)，還在繼續(xù)。將到底，我該如何遺棄心目中的那個(gè)獨(dú)特場(chǎng)景——傍晚的夕陽(yáng)西下，無(wú)處不烘托著熏衣草的搖擺。男孩與女孩牽手中的不斷徘徊，彼此回首著黃昏掩映寫(xiě)摩天輪的不停旋轉(zhuǎn)。帶著那一刻的相視微笑，鑄就值得相守一生而漫天飛舞著蒲公英的約定!
中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右4
都市喧囂，人生坎坷，在這一世中，面對(duì)無(wú)限的利益與磨難，往往不得不在“舍與得”面前躊躇彷徨。
利益如同美景，如果貪多求全，終將一無(wú)所獲，不如抽身而出，舍舉目之求，存美景于心懷，也會(huì)豁然開(kāi)通;大步流星，也會(huì)有一片自己的天空!
有這么一句話“一個(gè)人的快樂(lè)，并不是他所擁有的，而是他計(jì)較的少，多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去。少非不足，是另一種有余。舍棄不一定是失，而是另一種寬闊的擁有?！笨梢?jiàn)，得而有所舍才是人類的智慧明珠。
一個(gè)真正有所為的人，在面對(duì)抉擇時(shí)，總能夠做出正確的選擇。該舍棄的毫不猶豫的堅(jiān)決舍棄，該珍惜的義無(wú)反顧永遠(yuǎn)珍惜。
所以，舍得是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。
小溪之所以放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁;黃葉之所以放棄樹(shù)干，是為了期待春天的蔥蘢;蠟燭之所以放棄完美的塑身，才能擁有一世光明;心情之所以放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧?kù)o......
要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適;要想得到永遠(yuǎn)的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰;放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵，還有整個(gè)森林;放棄了馳聘原野，還有策馬徐行的自得。
這就是一場(chǎng)選擇，而放棄也是其中的，是我們的必修課。沒(méi)有果敢的放棄，就沒(méi)有輝煌的未來(lái)。與其在這兩者間苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑揮手，勇敢的選擇放棄。
其實(shí)，放棄又何嘗不是一種睿智呢?學(xué)會(huì)去放棄是種超越，是另類的思考，是跨越低谷后心靈釋放的舞臺(tái)，是游刃有余地處理問(wèn)題的境界。秘就在于為了生存而放棄生存?！?/p>
當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)一切歸于寧?kù)o，我們才會(huì)真正懂的，放棄其實(shí)也是一種美麗收獲!當(dāng)我們仰望高山卻沒(méi)能力攀登時(shí)，不妨回頭看看，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一片蔚藍(lán)的大海;當(dāng)我們苦苦追求的東西無(wú)法得到時(shí)，不妨試著放棄，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的東西在等待著我們!
看了這么多，你呢，少年?
中學(xué)生七年級(jí)作文放棄600字左右5
生活本就不易。當(dāng)一個(gè)人朝著自己的理想奮斗時(shí)，我們說(shuō)他堅(jiān)持不懈。但當(dāng)理想已成為空中的星星，可望不可即時(shí)，這時(shí)候的堅(jiān)持，卻只能說(shuō)是固執(zhí)了。所以，有時(shí)候的放棄并不是懦弱，相反是一種明智的選擇。學(xué)會(huì)放棄，堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的，生活、生命都會(huì)變得輕松而快樂(lè)。
“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁?！坝駧Я种袙臁钡牧主煊?，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲。命中注定了你的悲劇，是含淚葬花的凄婉結(jié)局。
黛玉，你何不學(xué)會(huì)放棄。放棄自己的憂愁，多一絲曠達(dá);放棄自己的猜疑，多一份信任，也許可以續(xù)寫(xiě)人生的喜劇。
“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾?梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁?！崩钋逭?，你才華橫溢，文采飛揚(yáng)。曾與丈夫?qū)飘?dāng)歌，歡暢淋漓。然而你也是不幸的，中年之后，獨(dú)自悲秋，與你相伴的唯有愁。
清照，你何不學(xué)會(huì)放棄。人生無(wú)常，明知國(guó)家已破碎，就應(yīng)放棄希望;明知無(wú)法相聚，就應(yīng)該放棄閨怨。放開(kāi)心胸，笑對(duì)人生，又怎會(huì)落得“腸斷無(wú)人訴，人比黃花瘦”呢?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原，獨(dú)處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說(shuō)自己的愛(ài)國(guó)親情，訴說(shuō)自己的報(bào)國(guó)壯志。你縱身一跳，構(gòu)成了最美的弧線。
屈原，你何不學(xué)會(huì)放棄。既然國(guó)君昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?。你又何必?jiān)持，何必?fù)?dān)憂。多一份豁達(dá)，多一份閑適，或許就多了一個(gè)“李白”。
生命本就短暫。本就不該堅(jiān)持不該堅(jiān)持的。學(xué)會(huì)放棄，選擇一種正確的思維方式，我們的生命會(huì)更加絢麗，生活會(huì)更加多彩。
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