初一作文以成長(zhǎng)的主題作文600字5篇
一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。一起來(lái)看看關(guān)于初一作文初一作文以成長(zhǎng)的主題作文600字5篇，歡迎查閱。
以成長(zhǎng)的主題作文1
成長(zhǎng)是人生中不能跳過(guò)的一個(gè)階段。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越高，當(dāng)我們似乎一點(diǎn)一點(diǎn)成熟起來(lái)，成長(zhǎng)需要我們向天真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)關(guān)愛(ài)打破人與人之間的隔閡，當(dāng)關(guān)愛(ài)為我們創(chuàng)造了雙贏的局面，成長(zhǎng)促使我們向純真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(zhǎng)是一種美麗的痛苦，當(dāng)身心無(wú)法承受成長(zhǎng)的重量時(shí)，成長(zhǎng)的痛苦帶來(lái)深深的悲傷，成長(zhǎng)幫助我們告別純真的另一面。長(zhǎng)大了，我們漸漸告別了天真爛漫。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢地走向復(fù)雜和純真的另一邊，消失在身后，揮之不去。我們必須面對(duì)的是成長(zhǎng)的另一面，踏上它，面對(duì)另一個(gè)世界。
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既快樂(lè)又悲傷。我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)成為一個(gè)少年。但是這個(gè)希望有多天真，我的小丑鴨怎么能堅(jiān)持下去呢?或者讓我們都與成長(zhǎng)的痕跡抗?fàn)?。成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事情。為什么我不能多看看它?無(wú)論我身在何處，身后都會(huì)留下一串淺淺的腳印。既然我無(wú)法控制命運(yùn)，就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗的世界，開(kāi)始我新的明天。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上留下我們成長(zhǎng)的痕跡。
以成長(zhǎng)的主題作文2
人們從小就在成長(zhǎng)。在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng);在快樂(lè)中成長(zhǎng);在苦難中成長(zhǎng);在苦澀中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是這樣，有歡樂(lè)也有喜悅，有悲傷也有傷痛，多姿多彩。成長(zhǎng)讓人感覺(jué)生活一團(tuán)糟。每種口味都有。如果你仔細(xì)品味它，你會(huì)嘗到很多的真理。
學(xué)校將舉行校運(yùn)會(huì)。我生來(lái)就對(duì)運(yùn)動(dòng)有著狂熱的激情。從那時(shí)起，我開(kāi)始期待每周的體育課的訓(xùn)練。然而，很快，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師決定讓我們和班級(jí)X接力賽，真是沸騰了!“B !”老師吹了一聲口哨，第一批班長(zhǎng)像箭一樣沖了出來(lái)。它配做班長(zhǎng)，距離一下子就拉開(kāi)了。然而，就在我們思考問(wèn)題的時(shí)候，距離卻逐漸縮短了。原來(lái)我們班男生的整體水平，只有我和班長(zhǎng)兩個(gè)“壯漢”。最后，我到了。X級(jí)的主力已經(jīng)“飛”了幾十米遠(yuǎn)。最后的希望寄托在我身上。我像獵豹一樣咆哮著，直奔對(duì)岸而去。但我一直只是地球上的一個(gè)人，幾十米的距離已經(jīng)成為一個(gè)不可逾越的距離。丟失。我不是錯(cuò)的。我已經(jīng)盡力了。但是我的心里有一種酸澀的感覺(jué)。我總是覺(jué)得我應(yīng)該贏，但我輸了。我討厭我不能趕上幾十米。我問(wèn)自己為什么不能更快。這種感覺(jué)已經(jīng)不是第一次了。如果我再輸，我就不能贏嗎?即使我贏得了獎(jiǎng)牌!
在晚上，我跑了一圈又一圈，累得喘不過(guò)氣來(lái)，我追求的是速度。直到最后，圓圈比圓圈慢，心中的浪花已經(jīng)退了回來(lái)，苦澀和苦澀一個(gè)接一個(gè)涌了出來(lái)。人群散去后，我慢慢地走進(jìn)宿舍……
以成長(zhǎng)的主題作文3
童年如一首歌謠，在五線譜的動(dòng)人旋律中吟唱我快樂(lè)的歲月;童年如一首無(wú)韻的詩(shī)詞，在優(yōu)美的詞語(yǔ)間書(shū)寫(xiě)我無(wú)限的感動(dòng);童年如一幅色彩斑斕的水粉畫(huà)，在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點(diǎn)滴都是成長(zhǎng)的快樂(lè)和無(wú)限的感動(dòng)，它珍藏著我美好的回憶。
依稀記得那時(shí)我二年級(jí)的暑假的一個(gè)下午，我懷著興奮而好奇，緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場(chǎng)。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)這個(gè)暑假一定要我學(xué)會(huì)游泳，我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子，但是當(dāng)自己也走進(jìn)游泳池時(shí)就是說(shuō)不出的緊張，別說(shuō)自己去游了，就連走到深一點(diǎn)的地方都不敢，每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子，爸爸媽媽也沒(méi)有辦法教會(huì)我游泳，就只好帶我到這里來(lái)學(xué)了。盡管我很害怕，但也是父母命難違啊，只好硬著頭皮來(lái)學(xué)了。
我們按照教練的要求挨個(gè)排好隊(duì)，教練先教我們一些最基本的知識(shí)，如憋氣、打腳等，剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得挺好玩的，但教練逐步加大了我們的難度，原來(lái)是憋氣是10秒的，但慢慢就變成25秒，我?guī)缀醣粏芩懒?，我很想放棄，但看到教練?yán)厲的眼光，我能只能乖乖繼續(xù)練習(xí)了。“咦，奇怪，開(kāi)始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過(guò)25秒，看來(lái)上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦。”我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。
這時(shí)候，教練好像覺(jué)察到我的變化了，他走到我的身旁，拍拍我的肩膀說(shuō)：“曼琦，‘功夫不負(fù)有心人’，每個(gè)人取得成功都需要付出代價(jià)的，如果你肯堅(jiān)持，肯努力，你一定能成功，加油啊?！甭?tīng)完教練的這番話，我感覺(jué)自己好像充了電一樣，先前的累已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，換來(lái)得是開(kāi)心的感覺(jué)，我高興地又按照教練的要求憋氣和打水，因?yàn)榻叹氄f(shuō)過(guò)只要學(xué)好了憋氣和打水，學(xué)會(huì)游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我嘗試到成功的喜悅，這些都是我童年的快樂(lè)回憶。
以成長(zhǎng)的主題作文4
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是面對(duì)了。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)正是如此，只有面對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢?為什么不能面對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對(duì)，沒(méi)有選擇的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不面對(duì)挫折，人生就只有昏暗?！?/p>
自己的失敗要勇敢去面對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，面對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。
以成長(zhǎng)的主題作文5
圈圈年輪，記錄了多少歲月?陣陣芳香，熏透了多少年華?記憶的銀河中，多少往事已經(jīng)淡忘，回首那條充滿歡樂(lè)、灑滿陽(yáng)光的路，深深地懷念那段幸福的時(shí)光。
那年的夏天，我逐漸忙碌起來(lái)。這段路上，最寬廣的還是父親的胸襟。我們像朋友，像兄弟，像一對(duì)良師益友，不論何時(shí)，他總是給予我最大的幫助，為我撐起一片美麗的天空。還記得，一次又一次，那雙充滿力量的手拍在我的肩膀上，鼓勵(lì)著我大步向前。時(shí)光，為他刻下了皺紋;歲月，染白了他的黑發(fā)。父親給予了我這么多，我給予了什么，我也不知道，唯有那燈下奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最好的回報(bào)。
我相信，父親是我生命中的大樹(shù)，為我撐起一片天地，一片陰涼。
那年飄飛的雪，我已走向成熟。這段路，使我馬上想到了那朵朵微笑。她是我生命中的指明燈，總是為我指著最生機(jī)勃勃，灑滿陽(yáng)光的路。一次又一次的失敗，壓得我抬不起頭;一次又一次冷嘲熱諷，向我轟炸。在這滿是陰云的日子里。母親的微笑與鼓勵(lì)，猶如陰云之中透出的陽(yáng)光，為我照亮前進(jìn)的路。陽(yáng)光，照亮了心扉;輕風(fēng)，吹散了憂愁。
我想，母親是一朵花，吐露著芳香，給予我最美好的慰藉。
那年丹桂飄香，我已完全被埋在考試與忙碌之中。老師的句句話語(yǔ)，不知多少次，可能幾十次，甚至幾百次，為我吹散了心中的迷霧。那雙深邃的眼神透露出永不疲倦的神態(tài);那雙舞動(dòng)的手，編織著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)與理想。我貪婪地吸取著知識(shí)的雨露、幸福的甘泉，使我茁壯成長(zhǎng)。感謝他，為我播下了理想的種子。
我覺(jué)得，老師是陽(yáng)光，散發(fā)著獨(dú)特的光彩，幫我鋪下明媚的路。
在這條成長(zhǎng)路上，我?guī)е?yáng)光與幸福匆匆飛過(guò)。忘不了父親，忘不了母親，忘不了老師，忘不了兄弟般的父子情，忘不了帶來(lái)希望的微笑，忘不了播撒希望的雙手，因?yàn)樗麄優(yōu)槲忆佅乱粭l充滿陽(yáng)光的路。
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