關(guān)于我心目中的老師作文5篇
在我心中的老師就應(yīng)該是充滿愛心的,就像我的語文老師一樣。我的語文老師對于我們學(xué)生超級好的。老師您辛苦了。更多我心中的老師作文,下面是小編帶來的初一作文我心目中的老師,希望你們喜歡
篇一:我心目中的老師作文
我心目中的老師是馮老師。她中等個子,圓圓的臉上有一雙大而 明亮的眼睛,頭發(fā)卷卷的,笑起來像可愛的洋娃娃! 馮老師的課,我很愛聽。她最愛聽我們學(xué)生的發(fā)言。每當(dāng)我回答老師的提問,而且有所創(chuàng)意時,老師就會顯得特別高興,眼睛里充滿了鼓勵!馮老師工作很認(rèn)真。
有一次,我發(fā)現(xiàn)老師的課本上寫滿了字。我這才知道,為了上好每一節(jié)課,為了讓我們每位學(xué)生學(xué)到更多的知識。老師課前得花很多功夫和精力呀!老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵!讓我們在知識的海洋中盡情的遨游!感激之情,油然而生。
馮老師您辛苦了,我愛您!
篇二:我心目中的老師作文
老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個同學(xué)都很清楚的;她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外。
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,我的成績又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
篇三:我心目中的老師作文
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。我想:每個人的心中都有自己喜歡的老師。
在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時,她并不是先盲目地責(zé)罵我們,怪罪我們,而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程,告訴我們不能這樣,從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時,她就會教導(dǎo)我們說:“做題目不能盲目亂寫,要分析題意,做題目時不能馬虎,要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo),努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時,她就會無微不至地照顧著我們,讓我們快點好起來,然后給我們把課補上。當(dāng)我們遇到困難時,她也會與我們共同想辦法,解決問題!
老師是辛勤的,他總是默默無私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大后,報答老師!
篇四:我心目中的老師作文
我心目中的老師必須很幽默,上課時要講一些笑話讓我們笑。我心目中的老師要平易近人,下課時和我們玩游戲,成為同學(xué)們的伙伴。當(dāng)我們受傷時、打架時要立即阻止并解決。我心目中的老師要給孩子自尊,不要侵犯孩子的隱私。當(dāng)我們做錯事時,應(yīng)該聽孩子先解釋,不管解釋是對是錯,都要讓孩子為這件事情道歉。而不是上去就指責(zé)孩子這不對,那不對。
我心目中的老師應(yīng)該讓我們多做些有趣的、有意義的實驗。大家都知道,我們在書本上學(xué)的知識就只有大海里的一滴水那么少,所以好的老師應(yīng)該讓我們從實踐中獲得書本以外的知識。我心目中的老師布置的作業(yè)應(yīng)該少,而且又能讓我們知道今天這一天學(xué)的什么內(nèi)容。我心目中的老師不應(yīng)該分差生和好生,因為世界上不可能有人會十全十美。有些成績好的人說不定會咄咄逼人、盛氣凌人;有些成績不好的人可能很愛勞動,經(jīng)常打理班級的衛(wèi)生。對,世界上不可能有十全十美的人,就像沒有完美的老師一樣。
世界上會有既幽默、平易近人、給孩子足夠的自尊又讓我們多做實驗、作業(yè)布置得少、不分差生和好生的老師嗎?即使有,那也是極少數(shù)。所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,別等到失去了才知道老師的好。
篇五:我心目中的老師作文
李商隱說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我心目中的老師就像春蠶一樣。一天又一天,一年又一年站在講臺上,毫不保留地將知識傳授給同學(xué)們。他們又像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。
我心目中的老師就像慈母一樣。她對每一位同學(xué)都想對待她的孩子一樣,關(guān)心愛護(hù)他們。對待學(xué)習(xí)好的同學(xué)要關(guān)心,對待學(xué)習(xí)不好,有些缺點毛病的同學(xué)更應(yīng)該親近他們,關(guān)心他們,幫助他們,使同學(xué)們體會到老師對他們的愛。
我心目中的老師就像太陽,給了我們無限的溫暖和光明。老師不但給我們傳授了知識,還給我們做出了好的榜樣。使我們得到了很多知識,又學(xué)會了如何做人。