以書包為話題的作文初一5篇
書包，它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴，有了他的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。今天小編整理了以書包為話題的作文初一5篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!
以書包為話題的作文1
最使我不能忘卻的，就是他們的背影。
步入初三的我還記得剛上初一時(shí)，自己手忙腳亂的情形。不是這個(gè)沒帶，就是那個(gè)不夠用了，只得很羞愧地讓父母來(lái)送。爸爸、媽媽呢，他們不愿把東西放到門衛(wèi)那里，一是怕麻煩門衛(wèi)師傅，二怕我粗心再次拿不全送去的東西，便想要親自交給我。
那時(shí)的我，也和現(xiàn)在七年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹一樣犯迷糊，都是父母不辭辛苦地一趟趟地送東西到學(xué)校，才讓我的生活不致遭遇尷尬。
記憶最深的是那次，爸爸來(lái)給我送書。我家離學(xué)校不算近，跑了很遠(yuǎn)才來(lái)的爸爸，臉上寫著疲憊。他微微皺著眉，抬頭望向校園里，似乎正在期待著從教學(xué)樓的墻邊閃出我的身影。當(dāng)他一看到我，皺著的眉頭馬上就舒展開了，臉上掛著微笑，并向我招手。雖不是正午，但太陽(yáng)依舊釋放著它火辣辣的熱情。爸爸的額頭上已聚集起密密的汗珠。
“這是書?！币幌虿簧蒲赞o的爸爸把書遞給我，之后就是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好吃飯，照顧好自己”之類的話了。步入中年的爸爸臉上沒有了他年輕時(shí)的神采奕奕，眼角上已有了很明顯的皺紋。我突然意識(shí)到了時(shí)間過(guò)得飛快，我在長(zhǎng)大，父母也在變老。看著爸爸眼角的皺紋，我的心中一陣難過(guò)，多么想讓時(shí)間走得慢點(diǎn)，再慢一點(diǎn)啊!
爸爸轉(zhuǎn)身對(duì)我招手;“回去吧，別誤了上課!”接著，便是爸爸的背影。他左右觀察著來(lái)往的車輛，看準(zhǔn)一個(gè)沒有車的空當(dāng)，快步穿過(guò)了馬路。到了馬路對(duì)面，他又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)沖我招手，示意我回去。我假裝做出要回去的樣子，走了幾步，再回頭，爸爸已在對(duì)面的人行道上走出很遠(yuǎn)了。
爸爸個(gè)子不算高，不那么寬闊的肩膀上承載著一家人的分量。他大步流星地走著，單位里也還有工作等著他。我在校門內(nèi)看著爸爸越走越遠(yuǎn)，默默地在心里給爸爸和自己加油。加油!做一個(gè)更好的自己。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻父母的背影，那種自責(zé)、內(nèi)疚和溫暖的感覺交織在一起，折磨著我的心。想要快快長(zhǎng)大成人，不想讓父母操心，又不愿時(shí)光流逝使父母衰老。
每一次轉(zhuǎn)身的背影，都是我心頭最溫柔的感動(dòng)。
以書包為話題的作文2
新型書包
“砰”又是一場(chǎng)車禍，也許你不會(huì)相信，一輛大卡車和小學(xué)生相撞竟然沒人受傷!這次立下汗馬功勞的就是在年剛剛問世的“防撞書包”。
“防撞書包”的外形跟普通書包沒有兩樣，但在書包兩側(cè)，有兩個(gè)微型雷達(dá)，就像兩個(gè)小巧的蘑菇，可愛極了。雷達(dá)能探測(cè)出使用者5米之內(nèi)的行駛車輛，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出保護(hù)膜，防止發(fā)生車禍。
還有一種書包，是用納米顆粒和清泉溶合而成，“長(zhǎng)”得就像一只小狗，兩只“眼睛”水汪汪的，走路一搖一擺的，樣子滑稽極了。每當(dāng)你需要拿書時(shí)，就對(duì)它說(shuō)出你設(shè)置的密碼，它就會(huì)乖乖地坐下來(lái)，張開“大嘴”，你就可以從它的“肚子”里拿書了。因?yàn)樗褚恢恍」?，人們便不約而同地叫它“小狗書包”。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)生們要掌握的知識(shí)越來(lái)越多，書包也越來(lái)越重，學(xué)生們常常抱怨：“唉，書包成金子啦!”可自從“輕便書包”誕生后，這種怨言就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤了?！拜p便書包”里有個(gè)“懸浮”機(jī)關(guān)，書本下到“輕便書包”的“肚”里，會(huì)像到了太空一樣浮在空中，但仍然井然有序地“排著隊(duì)”。因?yàn)闀≡诎肟?，也就沒了重力，書包背起來(lái)自然就不重啦!
因?yàn)樯畹男枰藗兌荚诮弑M全力創(chuàng)造奇跡。等我長(zhǎng)大，我一定也要發(fā)明一個(gè)特別的書包。
以書包為話題的作文3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像泉水歡快地流過(guò)，眨眼間，到了2030年。
此時(shí)此刻的我，正坐在我的實(shí)驗(yàn)室里，專心致志地研究我的新產(chǎn)品——多功能書包。很快它就要問世啦!
我的多功能書包安裝了特殊的零件，書本再多，小朋友們背起來(lái)也會(huì)覺得無(wú)比輕松。這樣，媽媽們就不用擔(dān)心孩子背的東西太重壓得小身板長(zhǎng)不高了。
我發(fā)明的書包更神奇的是還有幫助解題的功能。如果同學(xué)們遇到不會(huì)的題，只要把題抄在一張紙條上，放進(jìn)書包側(cè)包的特殊位置，另外一邊就會(huì)出來(lái)一張紙，可別高興得太早，那紙上寫的肯定不是答案，而是這道題的解題思路!看了解題思路，自己再認(rèn)真思考思考，題就很容易解出來(lái)了!
這個(gè)書包還可以遮風(fēng)擋雨哦!上學(xué)或放學(xué)路上，如果下雨了，別慌，你只要按下書包上的“Y”字符號(hào)，書包里會(huì)自動(dòng)伸出一把傘，為你擋雨;如果天氣很熱，你只要按下“R”字符號(hào)，liuxue86.com書包里還會(huì)伸出小風(fēng)扇，再熱的時(shí)候還有微型空調(diào)呢，甚至還有冰淇淋，哈哈，想想就覺得是美好的!如果今天刮著大風(fēng)，你只要按下“F”字符號(hào)，你的周圍就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)保護(hù)膜，把你嚴(yán)嚴(yán)地包在其中，你會(huì)感覺溫暖無(wú)比!
不僅如此，我的書包外表看起來(lái)還非常好看，小巧、精致、美觀，背在身上就像一個(gè)漂亮的裝飾品，男孩子和女孩子都非常喜歡它。
這就是未來(lái)的書包!既漂亮又實(shí)用!
以書包為話題的作文4
樹上的葉子仿佛在一夜之間都逃走了，寒冬干冷的空氣令人心煩，使人疲倦，我一下課便懶散的坐在凳子上，兩手插在口袋里，不去理會(huì)外界的喧鬧。
總覺得自己是一個(gè)慢性子的人，很喜歡那緩慢，寧?kù)o又不失活力的音符，仿佛按下了重復(fù)鍵，在我腦海中循環(huán)播放，久不停息。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我漸漸的擺脫了一直以來(lái)生活的節(jié)奏，使自己來(lái)適應(yīng)這寒冷的冬天的旋律，這樂譜中活力的旋律，全是因她而起。晚飯是父母在家做好后送到學(xué)校大門口，我下課后哼著小調(diào)，飛奔過(guò)去，節(jié)省這寶貴的吃飯時(shí)間。平時(shí)在食堂二十分鐘是吃不完飯的，我和珂在只剩幾分鐘時(shí)便一人端著飯盒，一人拿著小碗狼吞虎咽起來(lái)，臨走時(shí)還不忘夾幾口菜，這是一天中節(jié)奏最快的時(shí)候。
每當(dāng)吃飯時(shí)都是她負(fù)責(zé)幫我背書包，略重的書包和厚重的棉襖把她包裹起來(lái)，笨重卻不失踏實(shí)。昨天我背著書包去拿飯盒，和她在食堂門口相遇，她睜大眼睛，一臉疑惑的問我今天怎么沒有把書包給她。這件事要追溯至前天晚上。她噘著嘴走進(jìn)食堂，把我和她的書包不耐煩的扔在凳子上，坐在我旁邊，一臉生氣的告訴我讓我自己背，明天不幫我了。以為她生氣我一意孤行把書包硬塞給她，思來(lái)想去，第二天便自己背走，才發(fā)生了昨天那件事。她聽后一邊笑一邊看著我說(shuō)：“給你開個(gè)玩笑你竟然真信了，明天把書包給我，我給你背，”她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“看你樂得臉都笑成一朵花了……我是為了咱們……吃飯的時(shí)間才幫你背的。”她嘴上這么說(shuō)，可臉上還是帶著笑，反而比剛才更燦爛了幾分，一手接過(guò)我手中的飯盒，一手手忙腳亂的把書包擺在凳子上?？粗置δ_亂的樣子，微微一笑，便走上前幫忙。
友誼，也許就是如此。它不需要任何客套和恭維的話語(yǔ)，卻讓人無(wú)比溫暖，哪怕是說(shuō)著違心的話，卻令人感覺甜蜜，它不需要任何的利益來(lái)維護(hù)，反而是在時(shí)間的長(zhǎng)河中使隔閡慢慢消散，使性格慢慢融洽，疑心慢慢減少，成為一生的朋友。哪怕是一句：“夸你一句你就不知道你是誰(shuí)了?”也有一股暖流流默默淌于心間。
書包里，有一份微感動(dòng)。
以書包為話題的作文5
今天，當(dāng)我看到小學(xué)時(shí)用的書包，我的心卻久久不能平靜。
當(dāng)我翻那些書包，里面便有我小學(xué)時(shí)的回憶和中學(xué)的開始。書包里的夾層里好象還有什么沒有被釋放出來(lái)。
里面有褶皺了的書和早已破爛了的本子，生了銹的鐵鉛筆盒，早已沒了有的筆和一個(gè)沒吃完的蘋果。啊!還有一個(gè)皺皺巴巴的漫畫書，和一條條小零食。
從夾層里還翻出了以前考過(guò)滿分和不及格的試卷，還有以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。還有老師給家長(zhǎng)的一封信。到這里，使我陷入了沉思：“那一年，我剛?cè)雽W(xué)，表現(xiàn)很好，老師也很器重我。過(guò)了一段時(shí)間，我開始飄飄然了。一次，老師在講著課，我偷偷的從桌洞里拿出一本新的漫畫書，我看的正入迷，然后老師在我后面輕輕的拍了我一下，我嚇了一跳，老師把書拿走了，說(shuō)改天在給我?！边@時(shí)，我從信里拿出來(lái)了一本有點(diǎn)發(fā)黃卻只看了幾頁(yè)的漫畫書。
在打開初中時(shí)期的書包，里面沒有褶皺的書，沒有破爛的本子，更沒有生銹的鉛筆盒。筆是新的，蘋果是早晨剛放的，沒有了漫畫書。
書包里只有得良的試卷，沒有了信封，只有初中的開始和老師的教誨。
書包啊!你的里面匯集了兒時(shí)的回憶和青春的希望。
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