作文友善600字初一
作文友善600字初一大全
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幗o大家分享的作文友善600字初一大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
作文友善600字初一大全1
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青得茂密。可是，漸漸地，衰竭了下去…… ——題記淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書(shū)桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎?怎么，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：“我們快活嗎，我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事……”
“是呀!我快活嗎?”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書(shū)桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了?！八劳隽藛?”這句疑惑又生入我心中，怎么才能讓它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光?！?/p>
媽媽的話(huà)真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳栽發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。好美啊，柳葉青青!友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光!柳葉青青!友誼唯美至極!
作文友善600字初一大全2
在一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)奈绾螅?yáng)光斑斑駁駁的鋪滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)，手捧一杯香茗，空氣中充滿(mǎn)馨香，我淡定地坐在木椅上，仰望天際。頭頂掠過(guò)一小鳥(niǎo)，鳴聲清脆，是在呼喚我出去走走吧。我輕輕走著，生怕踩傷了花草。迎面走來(lái)了一對(duì)母子。母親抱著小孩，開(kāi)心地逗孩子嬉樂(lè)，看見(jiàn)我，甜甜地對(duì)我微笑。啊，這友善的笑容讓我如沐春風(fēng)，神清氣爽。就這樣漫步，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，周?chē)鷥?yōu)美的景色是我溫柔的伴侶。路過(guò)小溪，溪水很友善，讓我聆聽(tīng)水的叮咚聲。
過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)很友善，撒下一片濃蔭，讓我倍感清涼。踏過(guò)草坪，小草很友善，帶給我舒適，它的柔軟讓我不舍。一切變得親近而和諧。繼續(xù)漫步，心曠神怡。
昨天的雨洗禮了小園，偶一抬頭，見(jiàn)月季被雨露壓彎腰，但暗香殘留。心靈一陣觸動(dòng)。任露水沾濕褲角，也要把月季扶直。我輕輕洗刷掉花葉上的泥土和水，輕輕地扶站起來(lái)。不一會(huì)兒，美麗的花兒又恢復(fù)了嬌態(tài)。低頭一嗅，花兒友善的芬芳沁人心脾。
友善對(duì)待他人，友善對(duì)待自然，謀求心靈與精神上的和諧。這是如此美妙的事啊!
回顧過(guò)去，是晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！睘楹尾涣⒆悻F(xiàn)在?從現(xiàn)在起，從每一小事起，對(duì)他人友善，對(duì)自然友善。停止漫步，我悄悄地離開(kāi)，正如我輕輕地來(lái)，不帶走一片云彩。
作文友善600字初一大全3
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德;友善是人與人之間交往溝通的橋梁。作為龍的傳人，中華民族的后裔，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)起到榜樣的作用，用自身的行動(dòng)去影響弟弟妹妹們，去影響我們身邊的人，使這種良好的傳統(tǒng)傳承下去!
有一天，我到學(xué)校特別早，剛到學(xué)校，調(diào)皮的雨滴寶寶也爭(zhēng)先恐后的來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，心想這只是雷陣雨，一會(huì)兒就停了。可是雨滴寶寶不給我面子，放學(xué)的時(shí)候到了它還在“玩”，這下我發(fā)愁了，我可沒(méi)拿傘啊!這讓我怎么回家呀!猶豫了半天，我咬咬牙，把書(shū)包頂在頭上沖進(jìn)雨中。跑著跑著，我突然感覺(jué)身后好像有人在叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的好朋友小張拿著雨傘一邊跑著一邊大喊我的名字，見(jiàn)到我停下了，她連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你跑得那么快，我都追不上了，給雨傘，你拿著趕快回家吧!”“那你呢?你怎么辦?”我問(wèn)?！皼](méi)事，你拿著用吧，我家離的近。我先走了，拜!”說(shuō)完這些話(huà)，小張就抱著書(shū)包沖進(jìn)雨中。我站在雨中，手里拿著那把花傘，心里久久不能平靜。也許這就是友善吧!無(wú)論遇到什么困難，心里總是先想到的是對(duì)方;無(wú)論遇到什么挫折，最先關(guān)心你的總是對(duì)方;無(wú)論遇到一切困難，最先打來(lái)電話(huà)的也是對(duì)方。
友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;友善是一把撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀滋潤(rùn)著美德的生長(zhǎng)。
作文友善600字初一大全4
同學(xué)們每天每天背著書(shū)包到校園里讀書(shū)，游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。
踏上去學(xué)校的路，在教室里，一抬頭就能看到一個(gè)熟悉的面孔，但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍!”耳邊傳來(lái)怒吼，我放下書(shū)、掃描周?chē)?，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂(lè)。小貞是最容易被激怒的同學(xué)，而小樂(lè)卻經(jīng)常會(huì)去挑逗小貞。
從一年級(jí)開(kāi)始，他們以罵相待，以打?yàn)樽?。看到這一幕的我，不禁走過(guò)去：”你們能不能互相多包容對(duì)方一些，避免這些根本不必要的爭(zhēng)吵。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年，你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì)見(jiàn)的，吵很有意思嗎?”我一氣說(shuō)完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉(zhuǎn)眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái)，小貞你要忍住氣，學(xué)會(huì)忍耐。
小樂(lè)快要畢業(yè)了，收一收你的壞行為，多想一想，如果你這么做，別人會(huì)怎么想，如果是別人對(duì)你這么做呢，你又會(huì)怎么想?”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話(huà)里，在心里默默想著?？粗∝懷劭衾锏臏I水轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，像斷了線(xiàn)的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對(duì)方，擁抱起來(lái)，學(xué)會(huì)互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì)了友善。
友善無(wú)價(jià)，同學(xué)們可以把它當(dāng)做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關(guān)心，互相幫助，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種友善，收獲一種快樂(lè)。
作文友善600字初一大全5
友善是一把鑰匙，打開(kāi)心靈的鎖，讓彼此成為好朋友。——題記
在我要上四年級(jí)的時(shí)候，我們的小區(qū)來(lái)了一位叔叔，他旁邊還站著一個(gè)小孩，顯然是他的孩子。他們就住在我樓上，那個(gè)小孩看起來(lái)挺小的，今年大概才上三年級(jí)吧。我特別想跟那個(gè)小孩做朋友，因?yàn)槲覍?shí)在太孤獨(dú)了，但是我又不敢去，怕他拒絕我。
終于有一天，我鼓起了勇氣，向樓上走去，走到他家門(mén)口了，我深呼吸了一口氣，便用手敲了敲門(mén)，才發(fā)現(xiàn)，門(mén)原來(lái)就是開(kāi)著的，我推門(mén)而進(jìn)，只見(jiàn)他在寫(xiě)作業(yè)，我的心怦怦直跳，但還是鼓起了勇氣，走了進(jìn)去，他看見(jiàn)我，便對(duì)我打了打招呼：“你好，有什么事嗎?”“也沒(méi)什么，就是想跟你交個(gè)朋友。”我撓了撓頭，有點(diǎn)難為情?！爱?dāng)然可以!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“以后我們就是朋友了!”我們兩個(gè)相視一笑，我走到他身旁，他回頭望望我，說(shuō)：“那個(gè)，你可以教我這些怎么做嗎?我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這邊，有點(diǎn)跟不上，有些題我不會(huì)做?！薄皼](méi)問(wèn)題!”我一口答應(yīng)。
過(guò)了許久，我終于教他寫(xiě)完了所有的語(yǔ)文作業(yè)以及數(shù)學(xué)作業(yè)。他站起來(lái)伸了伸懶腰，說(shuō)：“謝謝你，要不是你給我輔導(dǎo)，我的作業(yè)可要做到三更半夜了?！薄安豢蜌?，朋友就該互相幫助嘛?！蔽覍?duì)他笑了笑?！澳憧梢悦刻煜挛绶艑W(xué)來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)嗎?”他盯著我，央求道?！班拧?”我想了又想，說(shuō)道。
之后的那幾天，我也信守承諾，每天下午放學(xué)去他家，一邊輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)，一邊自己寫(xiě)作業(yè)，他十分感激我。其實(shí)我也要感謝他，和他一起寫(xiě)作業(yè)改變了我拖拉的壞習(xí)慣。
有一次他跟我說(shuō)：“有你這個(gè)朋友真好，我就喜歡你這樣朋友!”
因?yàn)橛辛怂?，我不再寂寞，每天我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，談一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，感覺(jué)學(xué)習(xí)不那么辛苦了。
當(dāng)我們真心友善去交一個(gè)朋友，你也會(huì)收獲一份友善，生活也因此美好起來(lái)。