我最喜歡600字七年級作文大全
我最喜歡600字七年級作文大全范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、下面是小編給大家分享的我最喜歡600字七年級作文大全范文，希望對大家能有所幫助。
我最喜歡600字七年級作文大全范文1
我喜歡音樂，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望，戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂課?？墒抢蠋煵皇遣辉?，就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會是什么樣子呢有鋼琴嗎?有電子琴嗎?有吉他嗎?還是......
抱著期待的心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他!他居然是個(gè)老頭!這些也就算了，沒關(guān)系。可是她叫我們唱歌給我們聽的歌居然是我站在草原望北京!我簡直是要哭了!這是多古老的歌啊!頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝!
我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳啊!和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝。。?！，F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請您趕上潮流啊!
我最喜歡600字七年級作文大全范文2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，你伴著歷史的濤聲向我們走來，舞臺上，你的形象似乎不算太玉樹臨風(fēng)：小白臉、陰險(xiǎn)的三角眼是你的標(biāo)志。漢賊啊漢賊，奸臣啊奸臣，幾千年了，人們似乎一直都沒有停止這樣對你唾罵。你就是曹丞陽，那個(gè)惹來無數(shù)爭議，卻讓我十分敬佩的梟雄。割發(fā)代首、官渡之戰(zhàn)是你的佳話，但更多人記住的是你“挾天子以令諸侯”的“奸詐”，甚至那個(gè)寫《三國演義》的羅貫中也有“擁劉反曹”的傾向。曹丞相，你真的像大多數(shù)人心目中那樣，是一個(gè)卑鄙無恥的奸雄佞臣嗎?我相信你一定期望一個(gè)客觀公正的評價(jià)。
想當(dāng)年，你破黃巾，平袁紹、除呂布，大敗張魯，挾天子以令諸侯，還能釃酒臨江，橫槊賦詩，你戰(zhàn)略家的天質(zhì)和磅礴的胸懷可見一斑。
問天下，英雄誰數(shù)?
你不僅是一個(gè)軍事家，一個(gè)戰(zhàn)略家，更是一個(gè)才華橫溢的詩人，一個(gè)開創(chuàng)了建安風(fēng)骨的才子?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心?！芄虏?，天下歸心?！蹦愕淖髌窔馓N(yùn)深厚，極右可畏。你詩人的情懷、雄渾的氣魄同樣表現(xiàn)在你的《觀滄?！分校骸叭赵轮校舫銎渲?星漢燦爛，若出其里?！蹦悖粋€(gè)胸襟博大的偉大詩人、瀟灑才子正向我們走來。
你的一生，是傳奇的一生。東漢末，天下大亂，賊臣董卓當(dāng)朝，敗壞綱紀(jì)。是你，只身行刺，竟有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。你滅袁術(shù)收劉表，與孫仲謀劉皇叔一起三足鼎立。你的一生，充滿了勇武、謀略和才智。只可惜，你的青史留名氨氳著文學(xué)加工的迷霧，給你招來了身后罵名。真英雄卻成奸雄，這怎不令人比司馬青衫更濕?
問天下，英雄誰數(shù)?非你莫屬。
曹丞陽，你是我最景仰的歷史人物，今天，我撥開文學(xué)創(chuàng)作的迷霧，給你一個(gè)客觀而公正的評價(jià)，一個(gè)更真實(shí)的你正向我走來。
我最喜歡600字七年級作文大全范文3
前不久，呂老師給我們聽了一首家喻戶曉，響徹海內(nèi)外的二胡獨(dú)奏曲《賽馬》，讓我回味無窮。
起初，曲子十分柔和，就像來到了五顏六色的春天，讓我不覺心曠神怡，浮想聯(lián)翩：似乎讓我看到了那遼闊無垠，一碧千里的呼倫貝爾大草原。草原上人山人海，正迎來了一年一度的“那達(dá)慕”大會。這一刻，四面八方的賽手都不約而同地聚集在這里，他們個(gè)個(gè)都威風(fēng)凜凜地騎上自己的寶馬良駒，躍躍欲試。忽然，曲子變得明快起來，仿佛是賽手們信心滿滿，個(gè)個(gè)勝券在握，想與他人一決高下。突然，“砰”地一聲槍響，一匹匹膘肥體壯大學(xué)額駿馬們像火箭般射出去，你追我趕，不甘示弱。這是，年輕的小伙在一旁載歌載舞為賽手們加油助陣，駿馬們更是奔騰激越，排山倒海地向前沖去，勢不可擋。它們快似流行，四蹄騰空，腳下生風(fēng)。主人們握住韁繩，舉著馬鞭，踩著馬鐙，夾著馬肚。群馬疾馳，襟飄帶舞，沙場上揚(yáng)起了陣陣塵土。主人們揮舞手中的長鞭，“架，架，架”風(fēng)馳電掣地奔向終點(diǎn)，駿馬們仰天長嘯，宛如一個(gè)久經(jīng)沙場的將軍與天上展翅高飛的老鷹一決雌雄。漸漸地，琴聲變得激情高亢，宛如驚動的鳥兒，拍閃翅膀上下盤桓!又讓我看到了一幅驚心動魄的場景，一只油光發(fā)亮的千里馬正一馬當(dāng)先，一匹潔白如雪的汗血寶馬緊隨其后，它們縱橫馳騁這片草原，像是這里的霸主。它倆不分上下，一會兒白馬高人一等，一會兒黑馬略勝一籌，眼看離終點(diǎn)只剩下3公里了，黑馬一鼓作氣，如同一個(gè)黑色的旋風(fēng)朝終點(diǎn)奔去。最終，黑馬摘下桂冠，人們?yōu)樗瞪暇R帶。
這就是我最喜愛的樂曲——《賽馬》。
我最喜歡600字七年級作文大全范文4
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，還是個(gè)鳥語花香的季節(jié)。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。真是使人心曠神怡啊!
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬物漸漸復(fù)蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結(jié)了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊!春天來了。
看!家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見 院里那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個(gè)美麗的小天使啊!一陣春風(fēng)拂過，樹上已經(jīng)長出來的嫩葉在風(fēng)中輕輕浮動，好像在說：“好清涼的風(fēng)呀!’
走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸著大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個(gè)比美大會似的;河水的冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動著的音符，他們在彈奏著一首春天的贊歌。幾只小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈蕩漾開去。
田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風(fēng)和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實(shí)在是太調(diào)皮了，它居然迎著春風(fēng)跳起了舞，讓原本充滿生機(jī)的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞著泥土的芳香，贊賞著這大自然的杰作，任春風(fēng)吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊!
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是美麗的季節(jié)，春天是耕種的季節(jié)，春天是希望的開始。
啊!我愛這美麗的春天。
我最喜歡600字七年級作文大全范文5
若要問我最喜歡什么，我會不假思索地回答你，我最喜歡的是書!因?yàn)闀茏屛以诳鞓分谐砷L。 用設(shè)問的形式，突出“最喜歡”的情感。這天，爺爺帶我去黃石，我吵著鬧著要去書店。爺爺拗不過我，只好答應(yīng)了，我高興得跳了起來。 到了書店，我立刻沖向青少讀物片區(qū)，找到，貪婪地看了起來。 承接上文，引入文章的正題。是一本短篇小說集，不到十幾分鐘，我就看完了第一篇小說。
任何書籍在我手里都屬于"短命鬼"一類的，因?yàn)槲也挥枚嗑?，就會把它們?nèi)靠赐辍?在書中，我總能找到讓我受益匪淺的伙伴。只有它才能讓我身臨其境，隨著故事情節(jié)深入淺出，從中體會到真善美。只有書，才能讓我平復(fù)失落的心情，在故事中感受快樂。 用“伙伴”的說法，突出書給我?guī)淼目鞓?。我總是在閑暇時(shí)，從書櫥里取出一本有趣的書。在書中，我時(shí)而開心地笑，酣暢淋漓地笑;時(shí)而哀傷地哭，痛痛快快地哭;時(shí)而掩卷沉思，可沉思后又會若有所悟。 “時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……”的句式，寫出了對書的依賴之感。書是我的一個(gè)避風(fēng)港。每當(dāng)我遇到挫折，灰心喪氣時(shí)，我會不顧一切地扎進(jìn)書堆里。在書中我可以拾起掉落的自信，重新振作起來，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。 書是我的知心朋友。每當(dāng)我取得好成績而沾沾自喜時(shí)，書能夠及時(shí)提醒我不能驕傲，要再接再厲。 “知心朋友”的說法，跟前文的“伙伴”重復(fù)了，可以合并在一起。書是一個(gè)美麗的地方。在書中，我能找到許多美的地方: 有骨氣的梅花;不怕困難的鄧亞萍;身受損而不墮其志的霍金。他們深深感染了我。
書是我的朋友，也是我的老師，書告訴我的，我永記在心! 總結(jié)全文，表達(dá)情感，讓中心更加凸顯。