這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文5篇
日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是小編為大家精心整理的這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文篇1
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽业某砷L(zhǎng)受到的關(guān)愛(ài),就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。
記得我小時(shí)候見(jiàn)到媽媽在生火做飯,我感到十分有趣,便走去,拉住媽媽的衣角,跟媽媽說(shuō)我要玩,媽媽溫柔地摸了摸我的頭說(shuō):“寶貝,這個(gè)你不能用?!闭f(shuō)完媽媽把做好的飯放在桌子上。機(jī)不可失,失不再來(lái),哈哈,媽媽走了,這可是玩它的好時(shí)機(jī)??!我想著便學(xué)著媽媽的樣子把按鈕打開(kāi),我把手伸了進(jìn)去,“哇哇哇哇,”我的手被燙了,媽媽三步并作兩步跑了過(guò)來(lái),一個(gè)大嘴巴子落在了我的臉上,“媽媽,我都被燙了,你還打。”“我都和你說(shuō)了,小孩不能玩火,你的耳朵長(zhǎng)在哪里呢?”媽媽心疼地把我擁在懷里。
然后趕緊用水把我的手指沖了一下,趕快把我送去醫(yī)院處理,醫(yī)院里護(hù)士認(rèn)真的幫我包扎著,媽媽在一旁哭了,回家后媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,對(duì)不起,我剛才打了你,但是你不能再玩火了,你要聽(tīng)媽媽的話好嗎?媽媽愛(ài)你才打你的?!睅啄旰笪一貞洉r(shí),我偷偷在被子里哭。那和打架時(shí)的哭;撒嬌時(shí)的哭聲;生氣的哭都不相同,那是我心酸的不大一樣,是我真正心酸的哭這件事可能是人生中嘗到的新滋味了。
愛(ài)像一條絡(luò)繹不絕的小溪緩緩地流,在我的心里,在這條小溪里既有歡樂(lè)的笑聲,也有傷心的眼淚,母愛(ài)就像一盞明燈,指引著我通過(guò)一條條人生道路。
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文篇2
人的一生就如同火車。飛快行駛,但在途中也會(huì)有挫折。在每一站,都會(huì)有失去和擁有。行駛中,路人匆匆,卻忘了回頭,在每個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),總會(huì)有人點(diǎn)燈。
啪、啪、啪一雙雙被浸濕的鞋,踏在水洼中,雨水濺起,在半空中凝望又落下,每一步,都留下腳印,無(wú)數(shù)有神的雙眼。都凝視著前方,大雨傾盆而下,姑娘們的`長(zhǎng)發(fā)淋濕了,在發(fā)尾還滴著水滴。男孩子們,雖然是短發(fā),卻也如同被洗過(guò)一樣,無(wú)處不濕。向右看!話音剛落,同學(xué)們的頭,齊刷刷地轉(zhuǎn)向右邊。無(wú)疑,被淋濕的頭發(fā)濺出水滴,在雨中立威。
大雨沖刷,不過(guò)讓我們的意志更加堅(jiān)定,在雨中我們喊著口號(hào),淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中,在雨里,我們變得威風(fēng)。一二三四!教官的聲響逝去。緊接著,又是一陣磅礴,一二三四!在這樣的訓(xùn)練中,我看到了一團(tuán)火,一團(tuán)撲不來(lái)滅的火。他堅(jiān)持著,規(guī)范著自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò),他的耳朵有問(wèn)題,他的聽(tīng)力不好,也說(shuō)不清話。他的耳朵上總是戴著助聽(tīng)器,但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的,在這傾盆大雨中,他又該如何?他沒(méi)有請(qǐng)假,也沒(méi)有倒下,而是堅(jiān)持。
在瑟瑟的風(fēng)中,浸濕的軍服,讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣?所有人都屏息,一陣寒氣侵入,沒(méi)有人抱怨,沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團(tuán)結(jié)了,都認(rèn)識(shí)了,也都懂得了。在訓(xùn)練中,我們堅(jiān)持。他一臉平肅凝視著前方,眼神中只有堅(jiān)定,做得很好!教管在他的耳邊留下了一句話。他一臉疑惑,想問(wèn),卻問(wèn)不出,說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái),為他豎起大拇指,會(huì)心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了,他在微笑,一種謙虛的笑。在風(fēng)中,在雨中,這種無(wú)聲的交流,只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人,但在我的人生中,火車上留下了美好。讓我懂得什么是堅(jiān)持,我在這一站成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)中,同學(xué)們不需言語(yǔ),因?yàn)槲覀兌级?,相互學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文篇3
走曾經(jīng)走過(guò)的路,唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌,那些曾經(jīng)做過(guò)做過(guò)的事情在世間游走,身披晚霞像是最驕傲的英雄。蘆葦幻化成時(shí)間的灰燼,撒向蔚藍(lán)的蒼穹。在畢業(yè)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,念起往事,不勝唏噓,那些時(shí)光像是一個(gè)綿長(zhǎng)的夢(mèng)境,使我眷戀其中,久久不肯醒來(lái)。然而,夢(mèng)的開(kāi)頭,往往更加難忘……
當(dāng)大雨滂沱洗凈世間的一切,當(dāng)蘆葦?shù)痛?,流下晶瑩的水珠,我與她相遇在幼兒園的屋檐。墻角的蘆葦上的昆蟲,成了我們抬頭對(duì)視的前一秒。緣分尚濃,我與她在一個(gè)班,這也是一切的開(kāi)頭。當(dāng)時(shí)的我從外省來(lái)到城市,對(duì)身邊的事物懷有陌生的情感。是她,兩眼有神,帶走了我身上所有的陰霾。那是她第一次教我,學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。
而后,我們的緣分也沒(méi)有斷過(guò),上小學(xué)后,我和她還在一個(gè)班,她也自然而然地成為了我的朋友。但在某個(gè)中午,如脫韁的野馬,情緒宣泄著,淚水揮灑著。我跟別人聊天,卻被誤會(huì)成說(shuō)她壞話。我開(kāi)始不敢直視她的眼睛,我開(kāi)始躲避她的目光。直到很多很多天以后,媽媽告訴我她認(rèn)為我依然是她最好的朋友。當(dāng)時(shí)的我喜極而泣,她卻一直安慰著我。她說(shuō),她相信我。那一次,她在相信我的同時(shí),教會(huì)了朋友之間最重要的條件,信任。
我的小學(xué)生活,并沒(méi)有多么多的曲折變化,但卻也身兼多職,承受著一種無(wú)形中的壓力。很不幸,身為班長(zhǎng)的我在幫老師整理試卷時(shí)整錯(cuò)了分。那些平時(shí)本就對(duì)我有些不滿的人,趁機(jī)開(kāi)始起哄。那段時(shí)光,在我的人生中是黑暗的,是渾濁的,內(nèi)心如荒草伏倒般難受,平時(shí)的朋友也轉(zhuǎn)身離去,只留下我一個(gè)人在洞底呼喊。而她,卻在這時(shí),出現(xiàn)在我身邊,陪我一起回家,買筆。那一次,她在陪伴我的同時(shí),教會(huì)了我陪伴,朋友之間默默無(wú)聞的陪伴,危難之時(shí)最重要的陪伴。
每一次,她深邃的眼睛,從容的言談,優(yōu)雅的舉止,都教會(huì)我很多。在鬧脾氣的時(shí)候,她會(huì)過(guò)來(lái)道歉,使我學(xué)會(huì)了寬容;我會(huì)在她生病的時(shí)候,替她擔(dān)心,使我學(xué)會(huì)了珍惜;她會(huì)在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我身邊,使我懂得了朋友之間的真正意義。她,教會(huì)了我很多;她,改掉了我暴躁的性格;她,改掉了我無(wú)數(shù)的缺點(diǎn);她,使我成長(zhǎng)。
時(shí)光終究會(huì)把往事幻化成華麗的燕尾蝶,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒(méi)有跟她在一個(gè)學(xué)校了。但我們的緣分并沒(méi)有就此結(jié)束,蘆葦旁的故事還在續(xù)寫。我感謝她,因?yàn)?,她使我成長(zhǎng),我感謝她,她教會(huì)我很多很多。我與她的緣分,是成長(zhǎng)路上最美的相遇。
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文篇4
走過(guò)千山萬(wàn)水,見(jiàn)過(guò)達(dá)官貴人,最令我懷念的,還是奶奶做的雞蛋羹。記憶中,雞蛋羹和奶奶不能分開(kāi),因?yàn)槟棠桃簧皇赖那楦卸冀陔u蛋羹里,他們伴隨著我成長(zhǎng)。
兒時(shí)貪玩,總是在天蒙蒙亮?xí)r就跑出去,黃昏了才回來(lái),風(fēng)吹得臉兒通紅,臟兮兮的衣服上夾雜載著落日的殘霞。奶奶總是端來(lái)一碗熱騰騰的雞蛋羹說(shuō):“累了吧?你就這么一天到晚地玩兒,也不說(shuō)休息休息。瞧瞧你這不成樣子的衣服,才洗一天就……唉?!蹦棠踢呎f(shuō)邊脫去我的外衣,而我卻早已沉浸在這暖暖的雞蛋羹中了。奶奶的雞蛋羹,是心靈的寬慰。
后來(lái)要上小學(xué)了,開(kāi)學(xué)第一天,我早早起來(lái)擺弄我的校服,收拾我的書包,奶奶竟起的比我還早,在我將走時(shí)端上了一碗冒著熱氣的雞蛋羹,不住地叮囑:“上學(xué)一定要聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí)……”“知道了知道了?!蔽依峭袒⒀手?,吃完后就擦擦嘴一溜煙兒跑了,只留下奶奶在燈光下無(wú)奈的身影。奶奶的雞蛋羹,陪伴著我成長(zhǎng)。
后來(lái),我的太姥姥,奶奶的媽媽,離開(kāi)了。全家還陷入了沉寂中,遙想太姥姥曾為我織的毛衣,送我的禮物,我更是悲痛欲絕。但奶奶看起來(lái)并不傷心,卻說(shuō):“哎呀,也沒(méi)什么,都快活了一百歲了,也享盡福了,沒(méi)啥可惜的?!闭f(shuō)著,還不忘端來(lái)雞蛋羹,用她的溫暖融化了內(nèi)心的冰寒,奶奶真的不傷心?誰(shuí)知獨(dú)自啜泣的身影,在哀殘的日光下愈顯憔悴。奶奶的雞蛋羹,是堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。
那一年,我最終沒(méi)考上心愿的初中,望著夕時(shí)同學(xué)帶著名校的通知書在陽(yáng)光下歡呼雀躍,我的心如墜入低谷,看著桌上的雞蛋羹,卻怎么也提不起食欲,奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“別灰心,人生難免遇挫折,像這凹凸不平的雞蛋羹。經(jīng)得起蒸烤,才有屬于自己的美。”奶奶的話點(diǎn)拔了我,讓我重拾信心,后來(lái),我在初中的學(xué)習(xí)越發(fā)蒸蒸日上。奶奶的雞蛋羹,激勵(lì)我前進(jìn)。
這一路走來(lái),雖然艱辛,但有奶奶和雞蛋羹的陪伴。奶奶和雞蛋羹不能分開(kāi),和我的童年也不能分開(kāi)。他們陪伴著我,激勵(lì)著我,讓我成長(zhǎng)!
這個(gè)人讓我成長(zhǎng)初一作文篇5
聽(tīng)過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的故事,唱過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的歌謠,吟誦過(guò)很多有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)詞正因如此,才使我屢次懷疑自己是不是親生的。
雨天,和媽媽走在一起,傘并沒(méi)有像故事情節(jié)中那樣明顯的偏向我這邊,反而經(jīng)常是我撐傘;放學(xué)后,沒(méi)有帶鑰匙,我鼓足勇氣借別人的手機(jī)給打電話,讓我在樓下等的媽媽居然不知道爸爸在家,還讓我一等就是幾個(gè)小時(shí),直到下班后才帶我回家。以前,我總感覺(jué)媽媽是不愛(ài)我的,直到
那是很久前的一天晚上,車水馬龍,人潮如涌的街道都靜寂了,人們已經(jīng)歇下,汽車早已回家,空氣中,只有霓虹燈與街道無(wú)聲的對(duì)話。但媽媽怎么還沒(méi)有回家?正當(dāng)我想著。咔噠門開(kāi)了,媽媽回來(lái)了!看見(jiàn)我,媽媽原本寫滿疲倦的臉上擠出一絲笑容。這么晚了,怎么還不睡?媽媽一邊低頭看表,一邊略帶責(zé)備地問(wèn)我。媽媽,我要聽(tīng)你講故事。我嘟囔著,用力拽起媽媽的手,跑向房間,激動(dòng)地跳上床,用力地掀開(kāi)被子,輕輕地蓋上,靜靜地等待著那溫暖、讓人安心的聲音響起。媽媽緩緩地坐在床頭,假裝生氣地拍了拍我的臉,眼神里卻充滿了無(wú)限溫柔,像月亮從天上初起,滿而溫潤(rùn)。從前有一對(duì)姐妹夜很靜,只有輕微的鼾聲,皎潔的月光透過(guò)紗窗,零零散散的落在我和媽媽的臉上。微風(fēng)吹過(guò),偷偷地?cái)[弄著我的頭發(fā),那只拉了一半的窗簾,正興高采烈的與他們一起舞蹈。我悄悄地抬頭,唉,媽媽果然睡著了。我靜靜地端詳著,不知是因月光淘氣兒,還是我頑皮,媽媽的青絲之間竟然多出一絲華發(fā)。這精致的面容上,不知不覺(jué)中已經(jīng)藏著細(xì)紋。那這輕松的表情背后,更不知藏了多少辛苦我這般想著,隨后慢慢地伸出手,默默地輕觸著那些我不想看到的痕跡。你怎么還沒(méi)睡???媽媽醒了。媽媽,故事最后怎么樣了?媽媽笑了笑,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門兒。最后啊,妹妹發(fā)現(xiàn),姐姐其實(shí)很愛(ài)她,只是用了一種不尋常的方式罷了。
雖然那次等了兩小時(shí),但我有時(shí)還是會(huì)忘帶鑰匙,可我明白了自己的事情,要自己解決。雖然每到雨天我都趕緊躲起來(lái),但撐傘那個(gè)的依舊是我,可我知道了某些事情,也要在別人的角度考慮問(wèn)題。媽媽雖然很忙,而且有些行為令人不解,但她總會(huì)想盡辦法的陪伴我成長(zhǎng)。