初一描寫我的偶像的滿分作文8篇

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而那人就是我們心中的偶像，下面是小編為大家整理的初一描寫我的偶像的滿分作文，希望能夠幫助到大家!

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇1】

我的偶像唐亞麗是個(gè)14的女孩，她身材瘦小，大眾臉，衣著樸素，從外表看不出什么特點(diǎn)，在人群中一點(diǎn)也不惹眼。她的特點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)好。哪次成績(jī)出來(lái)，如果前五名沒(méi)有她，那一定是弄錯(cuò)了。我跟她是好朋友，每次下課都在一起，連去廁所也做伴。

我喜歡她佩服她學(xué)習(xí)的專注。有一次，放學(xué)了，我打算跟她一起去餐廳吃飯，看到她在那兒看書(shū)呢。我就過(guò)去問(wèn)她在那兒干什么，她告訴我：“這個(gè)題我稍微有點(diǎn)兒不理解，想再看看?！蔽业攘艘粫?huì)兒，她說(shuō)：“我們走吧!我好了。”可是，在去餐廳的路上，她還是呆呆的，我問(wèn)：“你想啥呢?”她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我拍了她一下，她才回過(guò)神來(lái)。她說(shuō)：“我在想剛才的題?！蔽艺f(shuō)：“那個(gè)題不是看好了嗎?”她說(shuō)：“下面的那一道?！蔽胰滩蛔≠潎@：“學(xué)霸腦子里的題真多啊!”結(jié)果到餐廳后，都沒(méi)飯了。

那天晚上下課后，大部分同學(xué)都回宿舍了，只剩下幾個(gè)還沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)被老師留下繼續(xù)做。她當(dāng)然是第一批完成的，卻還穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒頭也不抬地寫著什么。我過(guò)去看她，老師也走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她已寫了兩行“君”字，又寫了一行多“州”字。我知道她剛才爬黑板寫的“君”字那一橫沒(méi)出頭，老師給指出來(lái)了。為什么又寫那么多“州”呢?她解釋說(shuō)說(shuō)：“我總是把”州“寫成四豎的，感覺(jué)怎么寫也不好看?！崩蠋熀苜澷p地說(shuō)：“絕不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字是吧?怪不得亞麗考第一，這就是考第一的原因啊!”我跟她說(shuō)：“有時(shí)候?qū)懙帽樵蕉嗑驮礁杏X(jué)寫不像，不好看。”她又反復(fù)寫了幾遍，終于滿意了，我們才回宿舍了。

亞麗是我的偶像，一個(gè)好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的大學(xué)霸。

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇2】

要說(shuō)偶像，每個(gè)人心目中都應(yīng)該有個(gè)偶像吧?偶像總是我們最崇拜的，大部分人都不能容忍別人詆毀自己的偶像，每個(gè)人心目中的偶像都是完美的。我也有偶像，他伴我度過(guò)美好的童年。他和別的人不一樣，他的所作所為，是我一直無(wú)法做到的奇跡。

他，不一樣?；鹧劢鹁?，七十二變是他的專屬名詞，筋斗云，金箍棒是他的無(wú)敵法寶。在妖怪面前毫不吝嗇全部拿出，使出渾身解數(shù)，識(shí)破敵人的陰謀詭計(jì)，憑借聰明才智打倒敵人。智勇雙全的他所向披靡，讓敵人聞風(fēng)喪膽。

他，不一樣。五百年壓在“五行山”下，默默忍受風(fēng)吹雨打，期盼東山再起;保護(hù)師傅西天取經(jīng)，歷經(jīng)“九九八十一”難，心智不改。每次師傅有難，他總是及時(shí)出現(xiàn)把敵人打得落花流水，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，只為保護(hù)師傅。盡管被師傅誤解、驅(qū)逐也毫不動(dòng)搖，忠心耿耿地保護(hù)他。重情義的他最后取得真經(jīng)，修成正果，成為“斗戰(zhàn)勝佛”。

他，不一樣。玉皇大帝的威嚴(yán)壓不住他，師傅的“緊箍咒”管不住他，嚼口毫毛脫離一切。他抗議一切封建思想，追求自由是他的本性，桀驁不馴的他是孩子們心中的偶像。

他，不一樣。大鬧天宮，攪翻東海。他鄙薄弼馬溫這樣的小官。拿著金箍棒橫掃天宮，亂了王母娘娘的蟠桃宴，打敗無(wú)數(shù)天兵天將，跑回花果山當(dāng)“美猴王”，自封“齊天大圣”。雖出身貧賤，只是一只從石頭里蹦出來(lái)的猴子，但他好強(qiáng)、好勝，他的名聲響遍整片大陸。

他，不一樣。他頑強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng);他桀驁不馴、不屈服于強(qiáng)大勢(shì)力;他重情義，保護(hù)唐僧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)。他好戰(zhàn)、強(qiáng)大，在我眼里他就是那個(gè)神，我仰慕已久，卻遙不可及的神。他和別人都不一樣，我喜歡他的性格，也佩服他的勇氣。

他，就是我的偶像，不一樣的孫悟空。

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇3】

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺(jué)上的感受，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)粽子，不免會(huì)想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”，屈原看著江流涌動(dòng)的河面，縱身一躍，而這一幕永遠(yuǎn)刻在我心上。屈原，你是我堅(jiān)定自我的動(dòng)力。

捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對(duì)四面楚歌，項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，雖最后沒(méi)得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動(dòng)力。

一部來(lái)自《來(lái)自星星的你》讓韓國(guó)男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國(guó)是不可否認(rèn)的造星大國(guó)，我不知道幾個(gè)月或者幾個(gè)星期又會(huì)出現(xiàn)其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會(huì)忘記。在這光鮮的外表下，誰(shuí)不曾付出過(guò)汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問(wèn)他時(shí)，他只是說(shuō)跑太快了，沒(méi)事。其實(shí)他有著心臟疾病。還有在不出名時(shí)，誰(shuí)又不曾做過(guò)跟班小弟，可是他挺過(guò)來(lái)了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對(duì)挫折的動(dòng)力。

偶像，我?jiàn)^斗的動(dòng)力。也許我現(xiàn)在只是柔弱的雛鷹，但以藍(lán)天為偶像，誰(shuí)又敢否定我將來(lái)不能搏擊藍(lán)天;也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋;也許我是稚嫩的小草，但以大樹(shù)為偶像，我怎會(huì)不可茁壯成長(zhǎng)。

在日后的日子里，我將以知識(shí)為船，行動(dòng)為帆，偶像為舵，駛向?qū)儆谖业奶焯谩?/p>

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇4】

聊到偶像，也許有同學(xué)會(huì)立刻想到在熒幕上光彩奪人的“明星”，如果你把“明星”當(dāng)做你心目中的偶像，那么就讓他成為你心中的一盞明燈，指引著你前行，讓他身上所具有的的優(yōu)秀的精神品質(zhì)成為你學(xué)習(xí)的榜樣，前進(jìn)的動(dòng)力。只有這樣的偶像，才不會(huì)讓你虛度年華;只有這樣的偶像，才會(huì)讓你為自己的人生理想而奮斗。

我的偶像也是一位“明星”，而且是一位大名鼎鼎的“明星”。相信大家都看過(guò)蘇聯(lián)著名作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣的煉成的》吧，里面的主人公——保爾，就是我的偶像，我深深的崇拜著他，并為他的人格魅力深深折服。他曾說(shuō)過(guò)，“認(rèn)為家庭活著，這是禽獸的私心;只為一個(gè)人活著，那是卑鄙;只為自己活著，那是恥辱;一個(gè)人活著就應(yīng)為祖國(guó)上的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)一切?！边@種犧牲小我，成就大我的精神永遠(yuǎn)是我追求的。

他說(shuō)他的理想是這樣的，“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@句話充滿了人生哲理，也教會(huì)了我們做人的道理，一個(gè)人不應(yīng)該平庸一輩子，總應(yīng)該干點(diǎn)實(shí)業(yè)，為祖國(guó)盡一份力，為社會(huì)做點(diǎn)事，哪怕很微不足道，也不能虛度此生。

保爾這一生都在不停地拼與奮斗。在書(shū)中，我最欣賞的一句話是：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次?！北栍肋h(yuǎn)不放棄希望，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著他人，同時(shí)為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的一生。保爾就是我心目中的偶像，他永遠(yuǎn)活在我的心中，指引著我一路向前。

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇5】

“它往上，想明白那陽(yáng)光，也往下，想守護(hù)著土壤?！甭?tīng)著這熟悉的旋律，我不僅想起了我的偶像，她是一個(gè)大明星，但是，她也是一個(gè)普通的人。

他九歲的時(shí)候就一直參加選拔賽，但評(píng)委每次對(duì)他的評(píng)價(jià)都是out，堅(jiān)持了五年之后，他想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄，但還是堅(jiān)持住了，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。她柔韌度不好，壓腿的時(shí)候，她痛得眼淚都掉了下來(lái)，但他還是挺住了，他沒(méi)有放棄，她學(xué)舞蹈的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有記住，她就在鏡子面前反復(fù)的練習(xí)。即使累得滿身大汗，他也沒(méi)有放棄。他肺活量不是特別的好，跳舞唱歌都不能堅(jiān)持到最后，她每天早上五點(diǎn)起床，出去跑步，即使這很艱難，但是他還是沒(méi)有放棄。他喜歡彈吉他，即使手很酸，即使，手上，布滿了繭，但是他還是沒(méi)有放棄。

這種堅(jiān)持不懈的精神，這種勇往直前的毅力，不正是我們現(xiàn)在缺少的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎?

他學(xué)習(xí)也很好，他喜歡學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，他甚至有一次為了一道數(shù)學(xué)題，研究了將近兩個(gè)，小時(shí)。他們說(shuō)高中的英語(yǔ)單詞都很難背，但是他每次都能熟練地背下來(lái)。我聯(lián)想到自己，數(shù)學(xué)題不會(huì)做，直接越過(guò)去做下一道，英語(yǔ)單詞沒(méi)背下來(lái)，看都不會(huì)看一眼啊!語(yǔ)文古詩(shī)課文沒(méi)背熟讀熟，完完全全不管不顧，為什么同樣是普通人?我卻比他差那么多，就因?yàn)樗敲餍菃?不，因?yàn)槲覜](méi)有他努力。

他唱過(guò)的第一首單曲是他堅(jiān)持了這么多年，最后終于成功了，歌曲的名字叫做掌聲響起來(lái)，這首歌包含了太多太多，包含了他的心酸，包好了，她這一路走來(lái)的艱難，里邊的一句話，我一直都很喜歡，掌聲響起來(lái)，我心更明白…

他，我的偶像，很認(rèn)真，很努力，也很堅(jiān)持，他有著堅(jiān)持不懈的，精神，也有著頑強(qiáng)的毅力，他就是我的偶像——王俊凱。

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇6】

一位曠世的音樂(lè)奇才，用他的一生把音樂(lè)掀到了頂峰，他的響亮的名字傳遍世界每一個(gè)角落，他用活力但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡，成為了音樂(lè)界燦爛的明星，讀到那里，大家必須能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂(lè)家-----貝多芬。

他是一個(gè)神童，童年便顯出了超人的音樂(lè)天賦，他也是一個(gè)苦命者，上帝在他的身上強(qiáng)加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無(wú)情地?fù)粝蛄怂麎?mèng)想的浪潮，上帝使他的聽(tīng)力世界永遠(yuǎn)變成了空白，切斷了他夢(mèng)想的琴弦。這對(duì)于一位立志獻(xiàn)身于音樂(lè)事業(yè)的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)不可言喻的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒，他埋怨上帝對(duì)他的不公，他無(wú)法承受這突如其來(lái)的打擊，他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼?？墒?，在訣擇面前，為了音樂(lè)，他選擇了頑強(qiáng)與死神搏斗。從此，他用非凡的天賦和堅(jiān)毅的精神頂著一座困難的大山，用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品，“命運(yùn)交響曲”“歡樂(lè)頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂(lè)掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂(lè)寫下了秀最燦爛的一頁(yè)。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂(lè)曲中聆聽(tīng)到了這位音樂(lè)家堅(jiān)強(qiáng)不屈的心聲，為事業(yè)奮斗。向命運(yùn)挑戰(zhàn)，將命運(yùn)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們必須要學(xué)習(xí)貝多芬，他遭受的苦難大于我們?nèi)魏我粋€(gè)人，貝多芬都能勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我們何償不能呢

同學(xué)們，為了我們心中那一個(gè)閃亮的夢(mèng)想，努力吧!我們應(yīng)當(dāng)用全部力量與未來(lái)任何一個(gè)來(lái)犯之?dāng)巢?。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮(zhèn)靜。從容地向它奔跑，雖然有時(shí)荊棘會(huì)刺破我們的腳，雖然有時(shí)會(huì)有小河阻擋我們前進(jìn)的路，但堅(jiān)毅是堅(jiān)不可摧的，它的堅(jiān)固比得上任何一座碉堡。讓這把堅(jiān)毅之箭披荊斬棘向前沖吧，當(dāng)我們到達(dá)那銀色的大海邊，當(dāng)我們戰(zhàn)勝了命運(yùn)的安排的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，才輕聲嘆息，原先上帝賜于我們的苦難可是是大海里的一粒沙，擺脫了它，我們就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)全新的自我，全新的世界。而那一切的不幸都將隨風(fēng)煙消云散，那一輪火紅的太陽(yáng)正慈祥地對(duì)我們微笑。

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇7】

我的偶像，不是熒幕前閃閃發(fā)光的明星，也不是流傳千古的偉人，她就生活在我的身邊。她披著一頭烏黑的像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾卷卷的，眼睛不大但像閃亮的小星星一般炯炯有神，嘴巴小小的，微微上揚(yáng)的嘴角掛著溫柔的微笑，讓我忍不住想要親近她。她就是我的偶像———盛文玲教師。

我最喜歡上盛教師的語(yǔ)文課了。我們的語(yǔ)文課是有色彩的，學(xué)習(xí)春天的詞語(yǔ)時(shí)，她帶著我們?cè)趯W(xué)校里賞櫻花，粉色的櫻花映襯著紅彤彤的笑臉;學(xué)習(xí)冬天的課文時(shí)，她帶著我們堆雪人，打雪仗，白雪皚皚的雪地里踩下小小的腳印。我們的語(yǔ)文課是有旋律的，她會(huì)和我們一齊跟著音樂(lè)朗讀詩(shī)歌，感受最美的詩(shī)文。我們的語(yǔ)文課還是趣味味的，學(xué)習(xí)童話單元的時(shí)候，我們每個(gè)小朋友都扮演了童話里的主角，看著大家像模像樣的表演，她在一邊樂(lè)彎了腰。我真覺(jué)得盛教師是個(gè)神奇的魔術(shù)師，能夠把語(yǔ)文課變的那么生動(dòng)趣味。

記得二年級(jí)下學(xué)期，我生水痘被隔離在家，盛教師既關(guān)心我的身體，又擔(dān)心我落下功課。她一邊囑咐媽媽讓我好好休息，一邊將自我上課的教案都給了我，還幫我把課文重點(diǎn)都標(biāo)注出來(lái)，讓我在家也能夠?qū)W習(xí)。我回學(xué)校第一天參加的單元測(cè)驗(yàn)，考了全班第一，盛教師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)了我，我好開(kāi)心，其實(shí)心里明白那都是盛教師的功勞呢!

二年級(jí)期末，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)有可能要換語(yǔ)文教師的時(shí)候，班上所有同學(xué)都很不舍，我更是一個(gè)暑假都在為這事煩惱。新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我們看到盛教師又神采奕奕地站在講臺(tái)上的時(shí)候，大家都高興極了!我又能夠和盛教師一齊上課啦!

如果你要問(wèn)我，將來(lái)想要做什么?我必須會(huì)大聲又自豪的告訴你：長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師，因?yàn)槲乙蔀橄袷⒔處熞粯拥娜?

初一描寫我的偶像的滿分作文【篇8】

1983年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，他的叫林丹。身高在1.78左右，他的愛(ài)好是：踢足球、看電影、聽(tīng)歌、和朋友一齊聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進(jìn)攻遺失強(qiáng)，場(chǎng)上步法靈活、速度快，進(jìn)攻的落點(diǎn)好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態(tài)往往決定了他比賽的“成敗”。主要戰(zhàn)績(jī)：2006年世錦賽男單冠軍……

上世紀(jì)80年代初全國(guó)各地風(fēng)靡學(xué)電子琴。當(dāng)時(shí)林丹正在上學(xué)前班，班里的同學(xué)幾乎都被家長(zhǎng)帶著去學(xué)電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一臺(tái)名叫卡西歐的電子琴，價(jià)值一兩百塊?？墒沁@臺(tái)電子琴并沒(méi)有吸引住“小林丹“。只練了一星期，他就再也不肯練了。

9歲，在淚水中成長(zhǎng)

1992年，9的林丹進(jìn)入了福建省體校，來(lái)到了杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個(gè)學(xué)期，林丹是伴著淚水度過(guò)的。

林丹是在1992年冬天進(jìn)的體校，一向怕冷的他十分不習(xí)慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州后，林丹就開(kāi)始哭，基本上一天哭一次。訓(xùn)練的時(shí)候，練著練著就開(kāi)始哭。訓(xùn)練完了，回到宿舍，他經(jīng)常獨(dú)自發(fā)呆，不知不覺(jué)又開(kāi)始哭了。之后，林丹開(kāi)始給家里寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來(lái)看我。

之后林丹學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單……他寫信的次數(shù)越來(lái)越少，直到他適應(yīng)了體校生活。

12歲，在部隊(duì)經(jīng)受洗禮

1995年，在全國(guó)青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊(duì)讓他在部隊(duì)試訓(xùn)10天。之后沒(méi)有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進(jìn)了軍隊(duì)的大門，成了一位軍人。

到了部隊(duì)，部隊(duì)為林丹發(fā)了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領(lǐng)到裝備的林丹十分高興，因?yàn)樵诖酥八幌蛴媚绢^做的球拍。

1997年，林丹隨著解放軍隊(duì)到南日島體驗(yàn)部隊(duì)生活。在那里，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一齊出操、站崗、在太陽(yáng)下站幾十分鐘……經(jīng)過(guò)那一段時(shí)間的洗禮，林丹充分感受到了當(dāng)軍人的艱苦。

林丹說(shuō)自我在球場(chǎng)上的那股霸氣是與生俱來(lái)的。事實(shí)上，這股霸氣是緣于他從小不服輸?shù)男愿?。這股不服輸?shù)膭蓬^讓林丹在無(wú)論多么苦，多么累的情景下不服輸，從地方體校到軍隊(duì)，他的性格得到了更好的錘煉!