什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文

時(shí)間：2024-03-07 05:04:12 宇杏20由分享

當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫忙……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?下面是小編整理的關(guān)于什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文，歡迎閱讀!

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文1

花開(kāi)的聲音是什么呢?想必許多人的心中都有答案。也許張靚穎的一首歌，是楊九俊老師的一本書(shū)，還是.每個(gè)人傾聽(tīng)花的方式不同，那聽(tīng)到花的低語(yǔ)也是不同的吧。

那是在一個(gè)炎熱的夏日，似可以擠出一滴濃墨，有焦熏的味道。

每逢夏季，空氣浮動(dòng)著的高溫因子使我心緒不寧，坐在書(shū)桌前的我感覺(jué)整個(gè)人都是昏昏沉沉的。手心里卻布滿了冷汗，我發(fā)現(xiàn)我的每次提筆卻再也寫(xiě)不出生動(dòng)的文字了。對(duì)于喜歡寫(xiě)作的我無(wú)疑是一個(gè)措手不及的打擊。

更加糟糕的是，在這難忍的溫度下，窗外的花兒提不起精神，我找不到此刻寫(xiě)作的題材。我感覺(jué)我像是在望不到邊的沙漠，找不到水源，瀕臨死亡。這樣的感覺(jué)真不好受。我干脆起身，想到庭院里去走走。

許久不見(jiàn)的庭院此時(shí)一片狼藉，除了些生命力旺盛的木本植物，什么野草啊，全都枯死了。看到這些，我的心中不僅有些悲涼。野草，向來(lái)生命的一種象征，可是，它卻如同現(xiàn)在的我一般，毫無(wú)生機(jī)，行尸走肉。

頭頂?shù)奶?yáng)不停歇地散發(fā)著饒人的熱氣，柚子樹(shù)投下的陰影顯得我更加的狼狽不堪。在百般無(wú)聊之際，不突然發(fā)現(xiàn)了在石頭縫中冒出的粉色小花。它是那么的弱小，像是剛出生的幼兒，想把它捧在手心里。那小花像是為了等待這明媚的太陽(yáng)，躲過(guò)了一個(gè)春天。

這朵小花，遠(yuǎn)不及梅花傲雪，亦比不上雍容華貴的牡丹。但在它柔弱外表下蘊(yùn)藏著的是一抹不屈的靈魂。我站在它的面前，靜靜注視著它。這時(shí)沒(méi)有風(fēng)，但它在搖擺。我猜測(cè)，那是屬于它自己的驕傲，那是它在歡呼。

投下一片陰影，心疼它也被熱量給灼燒。不到一會(huì)兒，我已是大汗淋漓。我終究還是跑進(jìn)了空調(diào)房里，對(duì)這樣的天氣我也是叫苦不迭。趴在陽(yáng)臺(tái)上，我的視線卻怎么也不能從它身上拽回來(lái)。它迎著太陽(yáng)，是那么的熱烈，是那么有朝氣，像是最虔誠(chéng)的信仰。我不解，這并不是初春的暖陽(yáng)，給不了它溫柔?？尚』▍s依舊想要擁抱陽(yáng)光，盡管它知道后果，哪怕是遍體鱗傷。

我看不懂這樣的勇氣。我回到了書(shū)桌前，重新拿起了筆，一筆一劃地寫(xiě)下了傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

那個(gè)夏天，在我眼里，是粉色的。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文2

聽(tīng)，僅僅是聽(tīng)到我們的言語(yǔ)嗎?

曾在某座山上的民宿小住過(guò)三天，四川的山俊秀得很，蔭蔭草木，混著濕潤(rùn)的氣息，山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽(yáng)被隔在綠樹(shù)濃蔭之外，余一地清涼與暢意。

只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近，總有固定的時(shí)刻響起古樸的鐘聲，一下一下地壓過(guò)來(lái)，幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來(lái)，吹動(dòng)蒼翠的葉子。“嘩嘩”聲許是大葉的樹(shù)，細(xì)微的作響，必定是竹葉摩擦，風(fēng)吹林動(dòng)，那聲音也如樹(shù)影般影影綽綽，散了一地青石板路。蟬在山中也不少，初夏，某個(gè)角落里常傳來(lái)一聲又一聲“知了·”，若是某段時(shí)間聽(tīng)不到，必定是有人嫌蟬聲聒噪，不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜，那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動(dòng)。

沿著山路走，能清楚地聽(tīng)到一下一下踩在青石板上的聲音。重些了，是石板錯(cuò)落不均;輕些了，或是滑滑的青苔柔軟了腳步聲。常能看到僧侶三步一停的磕頭往金頂方向走去，他們背著帳篷行囊，再樸素點(diǎn)就拿床被子，步履沉重的拾級(jí)而上。他們行走的穩(wěn)健，唯有拜下去一聲“咚”的響，讓人有些敬畏了，敬畏于他們行走的信仰。遇上這些人，他們大多不理人。印象深的是一為念著梵文磕頭的小師傅，發(fā)現(xiàn)前面有人給他掃開(kāi)落葉時(shí)，報(bào)以了深深一禮并一句經(jīng)文。我猜定是美好的祝愿吧?

峨眉上猴群多，清早，晌午常有它們的嬉鬧聲，一個(gè)跳到另一棵樹(shù)上，一個(gè)扔了幾個(gè)果子，聲音聽(tīng)起來(lái)有趣，是它們的盛宴吧?

峨眉的猴子過(guò)得恣意，這些會(huì)搶行人包與眼鏡的，是些個(gè)受保護(hù)者，它們的聲音又似總是快樂(lè)的。

自那以后，我閑時(shí)也傾聽(tīng)過(guò)別的聲音。

傾聽(tīng)浪濤拍岸，傾聽(tīng)海鷗來(lái)去，傾聽(tīng)嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲，聽(tīng)早晚的風(fēng)聲，路過(guò)教堂聽(tīng)聽(tīng)里面的贊美詩(shī)，不盡然真有雅趣，權(quán)當(dāng)愛(ài)好感受感受鬧中取靜也是好的。

傾聽(tīng)，真的是聽(tīng)言語(yǔ)嗎?

我想不然。

花開(kāi)花落無(wú)聲，但有清晰的表現(xiàn)，有些吵鬧喧囂的，又是匆匆而過(guò)。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒(méi)有兩種聲音是一樣的，沒(méi)有哪種音調(diào)是可忽略的。

傾聽(tīng)是什么，聽(tīng)所能聽(tīng)到的。聲能傳意。

傾聽(tīng)入我們耳中的聲音，聽(tīng)萬(wàn)物有靈。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文3

人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開(kāi)眼睛，我可不這樣。

清晨，我第一件事便是享受看不見(jiàn)的快樂(lè)?？床灰?jiàn)人間的忙忙碌碌，看不見(jiàn)人們的阿諛?lè)畛?、狐假虎威，看不?jiàn)爾虞我詐、勾心斗角。這只是清晨片刻的愜意，開(kāi)眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐慌。

清晨，我不會(huì)急于睜開(kāi)眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕若無(wú)物，我會(huì)靜靜地聆聽(tīng)自然的聲音，是雞在唱?是鳥(niǎo)在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲?或是呼喚新生活的快樂(lè)的童音?

快樂(lè)的童音是生命的旋律，召喚著太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾關(guān)閉不了紅外線的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將是充滿希望的一天，這一天會(huì)有令人興奮的事情，于是我會(huì)做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著今天的驚喜。

或許，清晨的窗下會(huì)響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節(jié)奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧?kù)o。這將是平靜的一天，路上的行人會(huì)關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們?cè)诒娔款ヮブ潞孟駮?huì)多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì)少許淋濕我的外衣，卻不會(huì)有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清晨閉著眼睛聽(tīng)雨。

或許，清晨的窗外會(huì)有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛(ài)好搏弈，偶爾也玩玩模糊數(shù)學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫摸灰色的天空就很幸運(yùn)。

清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽(tīng)，給予了我一天的清醒，每一天都清醒，生命才會(huì)有更多的活力，生活才會(huì)更有意義。我永遠(yuǎn)珍視清晨的聆聽(tīng)，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì)隨著一天天更替而繼續(xù)，日日翻新，次次新穎，每天都會(huì)有好心情。

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文4

輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上演春季的樂(lè)章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……

第一樂(lè)章——萌發(fā)

冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè)章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。

第二樂(lè)章——生長(zhǎng)

“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第二樂(lè)章伴著春雨開(kāi)始了?！吧成成场?，“沙沙沙”，細(xì)如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。

第三樂(lè)章——繁華

唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè)章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥(niǎo)簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……

視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……

什么是傾聽(tīng)中學(xué)生主題作文5

閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受大自然。

聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。在那苦苣花盛開(kāi)的季節(jié)，去聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。請(qǐng)你在苦苣花海中駐足。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，感受那曼妙的滋味。那含苞欲放的花兒，把最美的歌聲，送給懂得傾聽(tīng)的人。把你的心，伏在花兒的花瓣上，傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音。哦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)也如此美妙。

聽(tīng)——落葉凋零的聲音?；?，盡情地開(kāi)，無(wú)悔地謝。樹(shù)葉又何嘗不是呢?當(dāng)它的青蔥歲月悄然流逝，走到盡頭時(shí)，當(dāng)昔日的青翠欲滴化為枯槁憔悴時(shí)，就已決定這一刻。在這一刻，它無(wú)怨無(wú)悔。它盡情地享受著最美好的一瞬。用心傾聽(tīng)，它在低吟。秋風(fēng)與它送別，它將長(zhǎng)眠于地下。來(lái)年，它一定更綠。

聽(tīng)——潮起潮落的聲音。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光肆無(wú)忌憚地照在大海上時(shí)，原本黯淡的海面變得波光粼粼，變得具有色彩;原本沉寂的海面開(kāi)始翻滾。金色的海浪拍打著海邊的巖石。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，海浪翻滾的聲音是既沉重，又洪亮的，像一面大鼓。而那一聲聲鷗鳴聲則是音色明亮的單簧管。兩種樂(lè)器合奏的聲音一定能令你陶醉。潮，漸漸地退了。它在沙灘上留下了它那獨(dú)特的足跡。潮退時(shí)，那海水與沙礫細(xì)微的摩擦聲，仿佛是海水在訴說(shuō)著退潮就看不見(jiàn)沙灘的寂寞與不舍。傾聽(tīng)，潮起潮落的聲音。哦，浪潮的情感也如此豐富。

聽(tīng)——甲蟲(chóng)們演奏音樂(lè)的聲音。甲蟲(chóng)們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)翅膀，那優(yōu)美的音韻，如靈泉般潺潺流過(guò)。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)。嫩綠的葉片上滑過(guò)一滴又一滴的露珠，敲打在上面發(fā)出令人忘我的聲音。那是在為音樂(lè)家們伴奏吧。我把耳朵和心緊貼在地面上，感受著這甲蟲(chóng)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

聽(tīng)——雨落下的聲音。雨滴如一位飛揚(yáng)的天使，經(jīng)過(guò)山河湖海，最終回到它的歸宿——大地母親的懷抱。雨落下來(lái)的聲音是多彩的，聽(tīng)：“噼噼啪啪”、“沙拉拉”、“滴答滴答”……你覺(jué)得呢?不要躲避，盡情徜徉在雨的世界里吧。閉上你的眼，用心靈去傾聽(tīng)。雨落在你身旁的水塘，發(fā)出清脆的聲響，偶爾還有幾聲蛙鳴伴奏，真是一場(chǎng)精彩的演出。雨，繼續(xù)飄飄灑灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝。

聽(tīng)——鳥(niǎo)兒歌唱的聲音。每當(dāng)我信步走到公園，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅飛翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài);用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝。感謝大自然賜予自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)幸福的家園。

在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只能通過(guò)傾聽(tīng)的的方法，來(lái)尋瞬間的永恒。甩掉所有的情緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己內(nèi)心的疲倦，從中得到快樂(lè)!