收獲了勇氣七年級主題作文

時間：2021-08-22 11:45:14 宇杏0由分享

勇氣，又何曾不是一種美麗呢?它，給予了我們力量，給予了我們信心，使一個人在膽怯，害怕前抬起頭，勇敢地去應對，去挑戰(zhàn)!成功不僅僅需要百分之百的經(jīng)驗，還需要有百分之百的勇氣。下面是小編為大家整理的關于收獲了勇氣七年級主題作文，希望對你有所幫助!

收獲了勇氣七年級主題作文1

滔天巨浪前，海鷗勇敢地展開自己的雙翼，驕傲地飛翔于波濤之上;漫漫征途里，溪流勇敢地淌出自己躍運的節(jié)拍，歡快地匯聚到大海之中。

勇敢的人是無畏的。他們有足夠的底氣與自信去征服高山，俯視萬物。勇，方敢于嘗試;勇，方敢于擔當;勇，方堅持不懈。勇敢，成功的基石。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！痹诩t軍戰(zhàn)士們眼中，敵人是那樣不堪一擊，路途的艱難是那樣微不足道。險山惡水阻礙不了他們的腳步，死亡的殘酷冷卻不了他們的激情。他們用勇敢創(chuàng)造奇跡，用無畏書寫革命的篇章。

當命運似乎在捉弄他的人生，牽制著他的生命時，他卻微笑著，用自己的勇敢扼住命運的咽喉!貝多芬，在自己人生最輝煌的時刻迎來最沉重的打擊，他沒有退縮，用自己的勇敢向世人證明了生命的價值。

紅軍戰(zhàn)士是勇敢的，他們的事跡永載史冊;貝多芬是勇敢的，他的名字是后人奮斗的動力。勇敢者的故事是輝煌的，但是，等待怯懦者的，卻只能是無可挽回的悲劇。

整個化學的基礎——元素周期表和它的發(fā)明者門捷列夫可謂是家喻戶曉。然而，有誰知道他并不是第一個發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的呢?早在門捷列夫公布這一發(fā)現(xiàn)的三年前，一個名叫邁耶爾的科學家便發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，可他卻沒有勇氣發(fā)表這一突破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)。試想，如果是他首先發(fā)表這一發(fā)現(xiàn)，恐怕我們教科書上的偉大事跡會換一位主人公吧!

勇敢雖然是成功的基石，但它卻還不是全部，勇而無謀，乃愚勇也，徒勞無功;勇而無能，乃假勇也，虛而不實。有能力，我們才能有底氣;有謀略，我們才有前進的方向;有勇氣，我們就有前進的動力。唯有三者兼?zhèn)?，才能無往不勝，站上成功的領獎臺。缺少一樣，勇氣就會無用武之地，最終逐漸喪失。

喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟!撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;人生之途崎嶇坎坷，可其中有勇敢者的光芒。讓我們勇敢起來，為自己的成功打下堅實的基礎，為燦爛的夢想鋪平道路。

收獲了勇氣七年級主題作文2

人活在世間，不可能永遠順利，沒有失敗。有時，你不得不低頭，可低頭需要勇氣。翻開歷史的畫卷，古代圣賢么遇到挫折時，便有勇氣去低頭。低頭并不代表認輸，只是代表暫時的失敗。如果說，一個人連面對暫時的失敗的勇氣都沒有，那么他何嘗能成就一番偉業(yè)呢?

韓信的“胯下之辱”大家皆知，韓信面對那些無恥之人，自知力量不如對方，選擇低頭，從胯下穿過，那低頭的勇氣非一般人能所及，因為你要面對的是他人的嘲笑和譏諷。正是這次低頭助長了韓信抬頭的勇氣，后來他專心讀書，鉆研兵法，正直自身，終成為一代名將。如果韓信當時沒有足夠的勇氣去低頭，他也不會有后來如此高的成就?？梢姡皖^不是認輸，而是勇氣的體現(xiàn)。

勾踐是歷史上越國杰出的君王，人們在驚嘆其“臥薪嘗膽”的壯舉時，卻忽略了他低頭時驚人的勇氣。勾踐在吳王強大的軍隊前面選擇了低頭，保全自己和越國人的性命。那低頭的勇氣非一般人能所及，因為你要面對的是吳國的囚籠和國人的譏諷。在獄中，勾踐臥薪嘗膽，回國后加強國家實力，最終把吳國滅亡。如果勾踐當時沒有低頭，沒有勇氣，那么他當時就被吳王所殺，越國被吳國所滅，也就沒有后來強大的盛世。

低頭也是有勇氣的，你要敢于面對他人的嘲諷;低頭是智慧的，它能保全自己，成就最后的抬頭。每當想起項羽，我就會為他感到惋惜。他在烏江邊，四面楚歌之時，為何不乘船前往江東，非要自盡呢?也許是因為他沒有勇氣低頭去面對江東父老。如果他當時選擇低頭，選擇在江東苦練，憑借他高超的武藝和兵法，東山再起不是問題，也許當時的勝者就不叫劉邦了。可見，每一個人在面對困境時，不是都有勇氣去低頭的，低頭不是屈服，更不是妥協(xié)，而是為了更好的抬頭。低頭需要勇氣，更需要有強大的內(nèi)心。

收獲了勇氣七年級主題作文3

勇氣往往體現(xiàn)在一件件小事之中。小草為春天的到來努力探出腦袋，花兒敢于微笑著面對陽光，這些都是勇氣的來源。

夜色己經(jīng)漆黑一片，一輪明月噴薄欲出，路邊稀稀拉拉的亮著幾盞路燈，天空中點點星光。出來散步的人越來越多，有的才剛出來，有的慢慢走回家，好不快活呢，仿佛己恢復了白天的歡歌笑語。

我和爸爸媽媽也加入了散步的隊列中，我走得最快了，一會工夫己經(jīng)看不到爸爸媽媽了，我獨自走在了一座烏黑無比沒有燈光的大橋上，伸手不見五指的我很害怕，越走越膽怯，憑著腳下的感應走下了大橋，爸爸媽媽己經(jīng)不見蹤影，我只能繼續(xù)前進，來到了燈光閃亮的梅龍湖大橋，爸爸媽媽去哪兒了，我一遍遍地喊叫著：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽。”一邊喊一邊在人群中尋找著，亂了方寸的我在梅龍湖大橋上來回走了兩遍，兩只腳己經(jīng)起泡了，可是那親愛的爸爸媽媽到底在哪兒呢，我的心里無法平靜下來。

當害怕和勇氣在我的心里門檻上徘徊，糾結時，一股莫名的勇氣讓我不由地站了起來邁開了起滿水泡的雙腳，雖然走每一步都是痛得揪心，但我還是依然咬牙摸黑往回走去找爸爸媽媽。又來到了那座可怕的.沒有路燈的大橋。我使勁不讓害怕再重返腦海里，于是，我坐了下來，靜靜地等著，等著奇跡的發(fā)生。

就在這時，有個身影向我走來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想努力去看清面孔，啊，原來是爸爸，我立馬撲到了爸爸的懷里，努力不讓淚水流下來，因為我要做個勇敢的孩子。爸爸扶著我一瘸一拐地走到了媽媽面前，媽媽激動地抱住了我：“寶貝，我和你爸爸找不到你都急死了，原來你還能這么鎮(zhèn)定，你真勇敢，真棒!”我不滿地小聲嘀咕：“我本來就是個勇敢的孩子嘛!”

雖然這只是一件小事，但我的勇氣己經(jīng)表現(xiàn)出來了，我會加油，讓勇氣這個詞永遠出現(xiàn)在我生活里。

收獲了勇氣七年級主題作文4

做一件別人不敢做的事，你需要的是勇氣，當你犯錯了，主動承認錯誤，這需要勇氣作保證，生活中的許多事情，需要的不正是勇氣嗎?

做一個有勇氣的人，能減少苦惱。如果在一次聽課中遇到一個難題，經(jīng)老師講解后你仍未弄懂，而在苦苦糾結，這時，你有兩個選擇，第一，自己苦思冥想;第二，鼓起勇氣去問老師。如果選擇第二個，苦惱不就減少了嗎?而故事中的盲人就是缺少勇氣，長久地苦惱了自己。

做一個有勇氣的人，能改變他人對你的看法。若你在老師心中是一個不好的學生，當老師在抄重要的知識點時，你發(fā)現(xiàn)其中的一個字抄錯了，心里想著要不要提醒告訴老師。這時，如果你告訴了老師，老師或許對你的看法就會改變一點，覺得你是一個認真仔細、勇于發(fā)現(xiàn)錯誤善于提醒有一顆善心的學生，對你的看法也就變了。

做一個有勇氣的人，在現(xiàn)實生活中更有助于成功。一個智力提升題，當老師問有沒有同學做出來時，全班竟沒有一個人舉手，如果你做出來了，遇到這種現(xiàn)狀，你也并不知道自己做對與否，勇敢地舉起了你的手，當老師講解時，你又發(fā)現(xiàn)自己的做法與老師的截然不同，但最后結果一致，這時，你告訴老師說出自己的想法過程。最后，哪怕你中間理解有一點小的失誤，但你也成功了一半，甚至可以說，你比別人更成功。

當然，我們的勇氣不能太盲目。當你獨自走在路上，發(fā)現(xiàn)前方有歹徒正在進行一場搶劫，你的正義感促使你想前去相助，在這樣的狀況下，如果你徒手而去，這樣幫不了別人，最終可能還會對自己造成不必要的傷害。所以，我們不能讓勇氣把我們變得沖動、盲目，不是所有的事情都要勇氣，一些壞的違法違規(guī)的事情我們堅決不能做，勇氣還要分具體情況而定。

勇氣能讓我們變得自信，提升自己，做一個有勇氣的人，你會發(fā)現(xiàn)，成功離你并不遙遠。

走在充滿勇氣的路上，你將會有與別人不同而更精彩的人生。

收獲了勇氣七年級主題作文5

我不能改變歷史，但我能改變未來;我不能改變天氣，但我能改變自己;我不能改變自己的容貌，但我能改變別人對我的'看法。

我是一個活潑、自信的女孩，我有很多特長，但最令我自豪的是：書法!

你們可別以為練書法就是寫寫字兒，其實可不簡單。最開始練的時候，我總是拿不穩(wěn)筆，看著那歪歪扭扭，筆畫像蚯蚓一樣的字兒時，我都要哭啊，更別提想堅持了!

但挫折之后，我更努力了，功夫不負有心人，在我的努力下，今年我就獲得了一個去南通參加比賽的機會。聽到這個消息我別提多高興了，當知道全縣小學一組只我一人時，我那情緒更是高漲。但后來，我越來越緊張，由于比賽越來越接近，我不得不把音體美課也用來練習了?！叭h小學一組就你一個，你一定要寫好!”這幾個字在我的心上也壓得越來越重了。

終于，比賽的日子還是來了，我懷著忐忑不安的心坐了一個半小時的車來到比賽現(xiàn)場，站在大門前，我深深吸了口氣，說：“接受現(xiàn)實吧，推開大門吧!”我走了進去。

當我調(diào)好墨汁，擺好紙硯時，比賽的鈴聲正好打響了。開始寫了，每寫一個字，我都會在心中醞釀這個字怎樣寫才好看，怎樣才能贏得評委的好評。我認真琢磨著，寫著，因為我知道這次比賽靠的是實力，不是速度。我寫的作品是《送人游吳》，這首詩是贊美蘇州的，別的字都挺好寫，就是個“藕”字，我練的時候，就屬它練得多，寫那么十幾個，也就一兩個好看的。

嘿，說曹操，曹操就到了，“藕”來了!我的心發(fā)起了顫。但我又想，“用我全部認真的心來寫這個字，一定能寫好的!”我的心不再顫了，我蘸了點兒墨，邊舔筆尖邊想著怎樣寫好這個字，筆畫怎么處理，我開始運筆了，我的心好靜。啊!終于寫好了，比以前寫的都好看!

還剩十分鐘，我認真地端詳自己的作品，雖然不好改動，但我可以知道哪兒還需要改進，下次可以注意!收作品的時候，我環(huán)顧了一下比賽現(xiàn)場，我驚喜地發(fā)現(xiàn)全場數(shù)我最小，最獨立，欣喜一下子蓋過了緊張。

是的，我很棒!至少我有勇氣!我獨立!

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