掌聲的魔力七年級(jí)主題作文
生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲，倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡?，生活才因他而變得光彩奪目。下面是小編為大家整理的關(guān)于掌聲的魔力七年級(jí)主題作文，希望對(duì)你有所幫助!
掌聲的魔力七年級(jí)主題作文1
人生中我們聽(tīng)過(guò)許多掌聲，我也不例外，但最讓我感動(dòng)的還是一年級(jí)時(shí)老師給我的掌聲。
記得那時(shí)，我很膽小，上課不敢舉手發(fā)言。雖然媽媽一直叫我要大膽，不要膽子那么小。而我卻做不到，不是我不想舉手而是我不敢。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)很難的問(wèn)題，其他人好像都不懂，但我已經(jīng)會(huì)了。我心想，到底要不要舉手呢?如果說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)說(shuō)我，同學(xué)們會(huì)笑我嗎?我正想著呢，已經(jīng)有同學(xué)舉手了。哈哈，老師應(yīng)該不會(huì)叫我了吧!我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
就在這時(shí)，老師說(shuō)：“還有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)這道題目，誰(shuí)答對(duì)了可以加一朵小紅花哦!”聽(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都躍躍欲試，我不禁也有了一絲要回答問(wèn)題的念頭。我的手顫顫巍巍地舉了起來(lái)，但是又馬上放下了。
可是我的手剛要放下時(shí)，老師說(shuō)：“葉子嘉同學(xué)你來(lái)回答吧!”
我只得站了起來(lái)，臉像熟透了的柿子，滿臉通紅，汗如雨下。
“怎么啦，你不會(huì)嗎?”老師關(guān)切地問(wèn)。
“不，我會(huì)?！蔽矣梦⑷醯穆曇艋卮?。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們給她點(diǎn)掌聲吧!”
頓時(shí)，教室里響起了非常熱烈的掌聲。這給了我足夠的自信，于是，我壯起膽子回答了老師的問(wèn)題。老師聽(tīng)完還夸獎(jiǎng)我條理清晰、語(yǔ)句完整，這讓我心里還有點(diǎn)小得意。
就是同學(xué)們的掌聲的威力，讓我戰(zhàn)勝膽怯，勇于表現(xiàn)自我。讓我們給膽小的人一點(diǎn)掌聲，讓他們自信起來(lái)吧!
掌聲的魔力七年級(jí)主題作文2
掌聲，是對(duì)你做的事情的一種認(rèn)可與肯定，是對(duì)你所取得成績(jī)的一種鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人最好的禮物。
如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。
記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí)，我心頭一顫：該我上臺(tái)演講了。我的腳就像涂了膠水一樣，站在原地不動(dòng)，我的心忐忑不安，十五個(gè)吊桶打水七上八下。
但這可輪不到我去拒絕，我非常不情愿地上了臺(tái)。上臺(tái)后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛，越發(fā)緊張了，那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時(shí)空白了。好在緊張過(guò)后，剛才在臺(tái)下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著，我這才放心下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始演講時(shí)，一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里，大家都向我投來(lái)贊許的目光。
我心頭的緊張之情頓時(shí)被我拋到九霄云外，我的演講也隨著這陣掌聲拉開(kāi)了帷幕。我講完了，心中的擔(dān)子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲，我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè)，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理的大百科全書(shū)，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
掌聲的魔力七年級(jí)主題作文3
在人生中，掌聲是是一座燈塔，能照亮黑暗中的路。當(dāng)你緊張時(shí)，是掌聲讓你有了信心;當(dāng)你失敗時(shí)，是掌聲鼓勵(lì)你從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái);當(dāng)你成功時(shí)，是掌聲鼓勵(lì)你繼續(xù)前行
哎!你的字怎么七扭八歪呀?你的字沒(méi)有體。你的字怎么跟你球似的亂彈?爸爸媽媽、老師總說(shuō)我的字不好看。于是我下定決心在暑假練字。
練字可是一件苦差事。我買(mǎi)了兩本大字帖。我想：幾千個(gè)字呀!這哪練得完成呀!我有點(diǎn)想放棄了。
下了決心，就不能放棄!我堅(jiān)定地說(shuō)道。我拿著字帖開(kāi)始練字，寫(xiě)著寫(xiě)著，就開(kāi)始亂寫(xiě)了，手酸得厲害，想出去玩會(huì)兒。但看了看我的字，和其他學(xué)生寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里呀!為了我的字能寫(xiě)得更好!我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地練字。暑假我每天從下午2點(diǎn)開(kāi)始，一直練到下午七點(diǎn)。有時(shí)吃完晚餐，我繼續(xù)練習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，我的字漸漸寫(xiě)得方方正正的了，一個(gè)個(gè)字英姿煥發(fā)。果然功夫不負(fù)有心人啊!我自己看著自己的作業(yè)本就覺(jué)得賞心悅目。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師檢查暑假作業(yè)。老師拿著名單，大聲宣布：這次作業(yè)王刺刺的字有很大的進(jìn)步，等一下給全班展示一下。頓時(shí)，我感到很興奮!
老師用含笑的目光看著我，同學(xué)們也把贊許的目光投向我。老師接著說(shuō)：希望刺刺進(jìn)一步努力!現(xiàn)在我們把掌聲送給不斷努力的刺刺。話音未落，老師率先鼓起了掌，緊接著，啪啪啪同學(xué)們的掌聲傳遍了教室的每一個(gè)角落。
那掌聲如花般一直開(kāi)放在我的心里。原來(lái)辛苦也是有回報(bào)的呀!
掌聲的魔力七年級(jí)主題作文4
掌聲，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生：在艱難困苦中，掌聲是最好的安慰;在取得勝利時(shí)，掌聲是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的記憶中，爸爸曾給過(guò)我無(wú)數(shù)的掌聲，讓我在昨日與今日的分界線上努力攀登未來(lái)的高峰。
“加油，孩子!”爸爸總是這樣一邊鼓掌一邊對(duì)我說(shuō)。我曾幾次追問(wèn)爸爸，為何要對(duì)我鼓掌，爸爸總是笑而不答。直到那一次，我才深深地理解了爸爸掌聲中的含義。
那是一個(gè)炎熱的夏季，似火的驕陽(yáng)喚醒了人們埋藏已久的熱情。我卻因?yàn)槠谀┛荚嚥焕硐攵脨乐?，看一切都是那么的不順眼?？吹诫娨曋谐霈F(xiàn)精彩的畫(huà)面，我會(huì)用枕頭向它砸去;看見(jiàn)母貓帶著小貓?jiān)谝捠?，我?huì)尖叫一聲嚇得它們四散而逃。
我感覺(jué)到那么的灰心，對(duì)所有的事都失去了信心。爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，要我陪他到外面走走。為了不讓爸爸掃興，我只好跟著他出門(mén)。正當(dāng)我彎腰穿鞋之際，一張蜘蛛網(wǎng)映入了我的眼簾?！罢嬗憛?，門(mén)口來(lái)結(jié)個(gè)蜘蛛網(wǎng)?！边呎f(shuō)我邊用手把蜘蛛網(wǎng)弄破。爸爸見(jiàn)了，并沒(méi)有多講什么，只是和以往一樣說(shuō)道：“快走吧!爭(zhēng)取早點(diǎn)回來(lái)?！边@次出去，爸爸好像純粹想讓我散散心，我們只是走走看看，彼此沒(méi)說(shuō)什么話。
回到家時(shí)，我習(xí)慣性地一手扶墻，一手脫鞋。我眼睛的余光無(wú)意間掃到了那張蛛網(wǎng)。“呀”，我驚訝地叫出聲來(lái)，早上那零落不堪的蜘蛛網(wǎng)竟然完整地呈現(xiàn)在了面前。我的身體像是凝固成了一尊雕像，嘴唇也擺成了“O”字型。
爸爸微微一笑，用手撫摸著我的額頭?！斑@的確是你早上弄碎的蜘蛛網(wǎng)，看，那只小蜘蛛又把它補(bǔ)好了。你知道只是為什么嗎?，蜘蛛雖小，可它有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有著承受挫折的勇氣”。爸爸接著說(shuō)：“加油!孩子。只要你自己不認(rèn)為自己是失敗者，你一定能成功?！闭f(shuō)完，爸爸的手中有響起了有力的掌聲，好熟悉，好溫暖。
我站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子。就在轉(zhuǎn)身的瞬間，兩顆淚珠沿著我的臉頰滑落到地上
往后的日子里，爸爸的掌聲不斷地在我耳邊響起，它時(shí)時(shí)提醒著我：失敗并不可怕，跌倒了要趕快站起來(lái)，加油!
有爸爸的掌聲陪伴，今后的道路，我將走得更加堅(jiān)定。
掌聲的魔力七年級(jí)主題作文5
人生如果是郊外的一朵花，那掌聲就是滋潤(rùn)花朵成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露;經(jīng)歷如果是在黑暗中行駛的小船，那掌聲就是照亮小船前進(jìn)的燈塔。
記得那一次，老師讓我們回家去完成班干部競(jìng)選稿，明天要競(jìng)選班干部，我想每個(gè)人都會(huì)為明天的選舉而緊張。下午回到家，我在電腦上查閱一些好詞好句，再找?guī)灼?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文來(lái)借鑒和模仿，又查閱字典糾正自己的錯(cuò)別字，把矛盾的語(yǔ)句再三修改。然后，我決定找將家人們牛刀小試一番。晚上家人們都如約“入席”了，我像主持人似的有模有樣地清了清嗓子，開(kāi)始大聲朗讀起來(lái)，這時(shí)我這才發(fā)現(xiàn)文章漏洞百出。
過(guò)了大約十分鐘，我才斷斷續(xù)續(xù)地讀完一篇令人發(fā)笑的演講稿，心里不開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，小心臟像裝了彈簧似的上躥下跳，我的呼吸也不知道什么時(shí)候開(kāi)始急促起來(lái)。我惶恐地瞅了一眼我所謂的“聽(tīng)眾”，作好了接受批評(píng)的準(zhǔn)備。沒(méi)想到的是他們竟然一同鼓起掌來(lái)，這掌聲就像蜜一樣流進(jìn)了我的心田，使我心里美滋滋的。我有禮貌地向這些鼓勵(lì)我的家人們友好鞠了一躬。
第二天早上，班干部競(jìng)選如約舉行了。眼看就要輪到我了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶笑容地走下臺(tái)，我心里又開(kāi)始緊張起來(lái)，甚至感覺(jué)渾身沒(méi)勁?！跋旅嬲?qǐng)盧韻凝同學(xué)上臺(tái)演講?！崩蠋熖崦屛疑吓_(tái)。此時(shí)的我手心漸漸溢出了汗，腦子一片空白。“我該怎么辦?我該怎么辦?”我呆滯地望著窗外，希望能緩解緊張壓抑的心情。過(guò)了幾秒鐘，我不得不邁開(kāi)步子走上講臺(tái)。
這時(shí)，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，這掌聲像一股春風(fēng)迎面撲來(lái)，暫時(shí)融化了我心間的緊張無(wú)措感。我深吸一口氣開(kāi)始朗讀起來(lái)，我似乎隔著本子都能看見(jiàn)同學(xué)們一雙雙眼睛盯著我，“唉，怎么辦?怎么辦?”我心里想著，小心臟簡(jiǎn)直提到了嗓子眼。
這時(shí)我想起了家人們給予我的鼓勵(lì)與掌聲，我又輕吸一口氣緩緩放松下來(lái)，腦海里醞釀著下一步該怎么做。終于我讀完了，我咽了口唾沫，緩緩放下本子，面對(duì)那么多人，莫名的緊張交雜著一種心酸，真令我無(wú)法呼吸。忽然，臺(tái)下響起了雷鳴一般的掌聲。我心里的這塊石頭終于著地了，我在掌聲的護(hù)送下緩緩走下了臺(tái)。
鼓掌，這是每個(gè)人都會(huì)做的事情，它也許只是兩掌之間輕輕地一拍，但卻會(huì)給人帶來(lái)精神上無(wú)限的力量和信心。因?yàn)槟愕恼坡暡粌H僅是一種聲音，更是對(duì)他人的鼓勵(lì)和肯定，是一種心靈的慰藉，是促使人前進(jìn)的動(dòng)力。就是因?yàn)橛辛怂也懦晒Ξ?dāng)上了勞動(dòng)委!
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