溫暖的滋味中學(xué)生主題作文
“溫暖”也許是父母無微不至的照顧,也許是同學(xué)無時(shí)無刻的關(guān)心,也許是老師無怨無悔的奉獻(xiàn),也許……但是,對(duì)有人而言,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,一句安慰的話都包含著。以下是小編為大家整理的溫暖的滋味中學(xué)生主題作文,希望能給各位提供幫助!
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文1
在嚴(yán)寒的冬天里,卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了,這可讓我們同學(xué)們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源,不多久就變得冷颼颼的。
“嘶,真冷啊!”有同學(xué)縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆,不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲?!敖o,我將手套借給你保保暖?!闭f著,有一位同學(xué)就將手上的手套脫了下來,然后遞給了剛才那個(gè)搓手取暖的同學(xué)。
一段時(shí)間過后,從窗戶里,門縫里頑強(qiáng)的透了進(jìn)來的寒風(fēng)讓教室里更冷了。這是自習(xí)課,中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了,應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不,教室里就只剩下我們班的同學(xué)了,隨著空氣越來越冷,不少的同學(xué)都放下手中的筆搓搓手,捂捂耳朵?!拔也焕淞耍o你暖暖?!边@一雙手套傳遞到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手上,拿到這雙手套的同學(xué)接受了手套里的溫暖,等到自己的雙手暖和了之后,又將手套傳遞給了下一位同學(xué),傳遞著溫暖。
當(dāng)這雙手套傳遞到我的手上時(shí),戴上手套后的我頓時(shí)感受到了溫暖,這股溫暖不僅是來自手套,也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖,是同學(xué)們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴(yán)寒,盡管冷風(fēng)嗖嗖,但是外界的溫暖永遠(yuǎn)比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。
這一天,教室里的同學(xué)們借著手套傳遞溫暖,當(dāng)我的雙手也暖和了之后,我將手套傳遞給了下一位同學(xué)。在之后的時(shí)間里,雖然沒有手套溫暖著我的雙手,但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學(xué)們之間傳遞的溫暖,讓外面的冬天也折服了,于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。
傳遞溫暖,這是一個(gè)多么令人感到溫暖的事。
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文2
往事浮沉,歲月飄零。腦海中,一艘輪船在記憶的海灘擱淺,流浪的水手在尋找孤獨(dú)的港灣,等待新的歸航?!}記。
望著紀(jì)念冊(cè)里你娟秀的筆跡,不知不覺中悲傷爬上我的臉龐,腦海中慢慢浮現(xiàn)出你的身影,任思緒飛揚(yáng)。往事碎了一地,我拾起。記得初來時(shí)是四年級(jí),老師領(lǐng)你進(jìn)班,“她叫萌萌,這天剛轉(zhuǎn)到我們班。”你熱情地同大家問好,我們有幸成為同桌,你一向和我說話,而我則羞澀地說我不愛說話。你咧嘴笑了:“沒關(guān)系,以后我說你聽?!毙←溕钠つw,溫暖明亮的笑容,新月般彎彎的眼睛,瞬間感化了我。
從此,我不再孤單——我們一齊上下學(xué)、做功課,我總嘲笑你笨,而你總回以一個(gè)不屑的眼神“那叫大愚若智”你總笑話我腿短,不會(huì)運(yùn)球,卻總愿充當(dāng)我的護(hù)衛(wèi),一向鼓勵(lì)我,直至我球技嫻熟。我們穿“姐妹裝”、喝同一種飲料、吃同樣的食物,甚至連語氣、步調(diào)都漸趨于一致。
我們彼此“私定終身”,約好去看彼此深愛的大海。我單純的想:歲月會(huì)一向溫暖,你會(huì)一向伴在我的身旁,不曾離去??赏昝揽偸嵌虝旱?,深秋的一天,你沒來上學(xué),班里人議論紛紛,各種謠言四起,我驚慌。
最后,輿論全部種的。你走了,沒有一句留言,我們共同看海的愿望、“私定終身”的誓言,一切的一切全部崩塌于你走的事實(shí)。我無法理解卻更加無可奈何。你走后的那個(gè)冬天,風(fēng)雪彌漫。直到我收到你寄來的那本紀(jì)念冊(cè)——落滿雪痕。我嚎啕大哭。離別,淚水成了留言,你說這淚水會(huì)凝結(jié)成珍珠成為我們彼此永久的紀(jì)念。你勸我要認(rèn)真學(xué)習(xí),并答應(yīng)我會(huì)繼續(xù)履行諾言。
我明白期望在前方,等待與你重逢,共赴約定。有一種信念,不問過程,只求結(jié)果。堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào),一向堅(jiān)持下去,終有成功的那一天。無論如何感謝你,溫暖了我的歲月,裝點(diǎn)你的枝椏。
憶你,憶那段溫暖的日子?!笥?。
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文3
我們接受著這個(gè)世界的溫暖,失敗時(shí)父母的安慰,伙伴們的陪伴,都化為一盞明亮的為我們照亮這個(gè)世界。
我喜歡的作家——盧思浩,他在出國(guó)留學(xué)時(shí),正逢圣誕節(jié),當(dāng)他急匆匆地路過一條條馬路時(shí),他注意到了那位一直在路燈下買菜的老婦人,出于憐憫心,他買下兩斤馬鈴薯,那位老婦人找不開錢,他說到“算了,不用找了?!钡抢蠇D人執(zhí)意去一旁的便利店破開錢,當(dāng)他接過老婦人手中的錢和馬鈴薯時(shí),老婦人說道“天色不早了,回家時(shí)務(wù)必要小心,祝你好運(yùn)?!闭呛械牧璩?,寒風(fēng)中仿佛帶有刀子,吹在人的臉上,無比刺痛。盧思浩在微博中感嘆,我很感謝那位老婦人,愿她同樣被上帝所祝福。
在異國(guó)的夜晚中,不免會(huì)感到一絲傷感。陌生的語言,陌生的面貌,收到一份關(guān)心,任何人都會(huì)感到愉悅,更多是一種被關(guān)心的溫暖。
我忘記了是因?yàn)槭裁?,我在傾盆大雨中跑了出去,那天的雨很大,帶有雷響,渾身濕透的我無措的站在屋檐下,望著外面的雨簾,心情莫名的平靜了下來。鈴聲響起,我接起電話,耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。在他的詢問下,我忍不住大哭,雨滴蓋過我的聲音,朋友慌了,焦急的問我現(xiàn)在在哪兒,我聽見了他穿上外套的聲音,我哽咽地說出地址,掛斷電話,無力的靠著墻壁滑坐在地上,抱緊自己,平復(fù)自己的心情。過了許久,雨依舊很大,我在雨簾中看見了朋友模糊的身影,以及他焦急的聲音。我跑過去,抱著他大哭,我不記得后來的事,但我記住了一句話。
它讓我感覺到了溫暖,一直以來,它都在我心里燃燒?!肮裕慌铝?,我在呢,都過去了。”
溫暖,不應(yīng)該只是索取,而是要傳遞給他人,共享這份明亮。
在此,我真心實(shí)意的感謝,曾溫暖過他人的人。
愿溫暖,與你同在。
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文4
雨,因?yàn)楸鶝觯菧嘏灿蕊@得有溫度。今天我要講的“雨中的溫暖”是我童年時(shí)發(fā)生的一件事,如今這件事還在我的心上,記憶猶新。
那一天雨很大,是一個(gè)秋天,正好我的爸爸媽媽得很晚才回家,我沒有帶雨傘,站在教室的走廊外,觀望著大到不知該如何回家的雨。就在我在大雨飄到了身上,我試著將校服裹緊了一些時(shí),我的班主任老師拿著一把雨傘走了過來?!白?,老師送你回家!”我聽到老師的話,想了想老師家和我家的距離,停在那里問老師:“那老師就離自己家更遠(yuǎn)了哦!”
老師聽到我的話,笑了,她把雨傘撐了起來,遮在我的頭頂說:“你還怕老師這么大人了回不了家?走吧,老師先送你回家?!蔽衣犃死蠋煹脑?,不好意思地笑了,是啊,老師這么大的人,還回不了家嗎?我左手拽著老師的衣角,右手緊緊抓著自己的書包帶,像是擔(dān)心大風(fēng)大雨會(huì)把我刮跑似的。老師看見雨似乎都濺到了我的身上,她把傘向我這邊使勁挪了挪。
我和老師并排走著,道路已經(jīng)被積雨淹沒了,老師看見我的鞋子都快被雨水浸濕了,她蹲下來將我抱了起來。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)是讀小學(xué)二年級(jí)了,個(gè)子雖然不高,但體重不算輕,老師一手抱著我,一手舉著雨傘,吃力地向我走著,我能感覺雨水順著傘沿滴落在老師的外套上,而我這邊能夠接觸到的雨水,是順著老師的衣服流到我手心的雨水。
那雨水冰涼,也正是這冰涼,讓我感覺到老師的懷抱好溫暖,老師帶我回家的路是那么的溫暖?,F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,但這件事卻始終在我的心上,讓我記憶猶新著。雨中的溫暖,也正是因?yàn)橛甑谋鶝?,那溫暖也尤顯得有溫度吧!
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文5
溫暖是盞明燈,給浪子照亮回頭的道路;溫暖是一瓶良藥,給受傷的心靈一份安慰;溫暖是一杯溫水,在寒冷的冬天溫暖著我的心窩……
記得那天,下著大雨。天空烏云密布,就像千軍萬馬一樣洶涌著、奔騰著、翻滾著。放學(xué)后,狂風(fēng)里夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨水落了下來。我坐在教室里,望著窗外空中那密集的雨點(diǎn)不禁令我百感交集。在校園的一角卻出現(xiàn)了讓我倍感溫暖的那一幕。
一位清潔工人,吸引了我的眼球。她穿著件單薄的衣裳,那雙鞋也被雨水淋濕地不堪入目。只見她雙手拿著一個(gè)已被淋濕的掃把,吃力地掃著???那位清潔工緊緊地握著掃把,靜靜地掃地。因?yàn)橄掠陿淙~幾乎都是粘在地上,她慢慢地彎下腰拿住那個(gè)瓶子,再吃力的站起來。她的眉頭幾乎都鎖在一起,滿臉通紅,還不時(shí)用手捶捶自己的腰。下這么大的雨為什么不穿雨衣呢?我百思不得其解。
瞧!那兒也有一個(gè)清潔工??墒撬暌?,但工作起來很不方便,雨越下越大,在天邊劃下了一道刺眼的閃電,放佛給周圍的一切鋪上了一層銀光!就在這時(shí),我想明白了。
原來這位清潔工人不披雨衣的原因是為了更好的工作,為了校園的清潔不惜淋濕自己,這是多么偉大的精神啊!雨依然在下,蠶豆大的雨敲打在玻璃上,接著一個(gè)雷鳴炸得人驚肉跳!看到此景,我多么想沖下去為她擋雨。這時(shí),一名少先隊(duì)員在她的頭上撐起了一把傘。她笑了,笑得是多么燦爛。我也笑了,發(fā)自內(nèi)心地笑了。狂風(fēng)呼呼地吹,吹在我的身上??晌倚膮s是溫暖的。
啊!多好的一個(gè)人哪!我會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖,那個(gè)清潔工人。外面的路燈亮了,燈光搖曳,那光傾灑在我的身上,照在我的心上!
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文相關(guān)文章:
溫暖的滋味中學(xué)生主題作文





上一篇:溫暖的感悟七年級(jí)主題作文
下一篇:感受到溫暖七年級(jí)滿分作文