什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文
善良。是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍寶。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之而樂(lè)而樂(lè)”的高尚。下面是小編整理的關(guān)于什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文，歡迎閱讀!
什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文1
在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)了五年，和她做同桌做了三年，她的特點(diǎn)非常多，最突出的就是“善良”，這個(gè)詞用來(lái)形容他是最恰當(dāng)不過(guò)的了。
看!她圓圓的臉盤(pán)，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。
有一次，我們上美術(shù)課，當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒(méi)有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，同桌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是不是忘記帶水彩筆了，沒(méi)關(guān)系，我的借給你用。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是雪中送炭啊!我連一聲謝謝還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，她已經(jīng)在專(zhuān)心致志的畫(huà)畫(huà)了，我沒(méi)有打擾她，，也低頭畫(huà)起畫(huà)來(lái)。當(dāng)下課以后，我對(duì)她說(shuō)謝謝的時(shí)候，他卻回答我：“誰(shuí)讓你是我的同桌呢?同桌有難，我總不能袖手旁觀吧。”
還有一次，我也像往常一樣來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)包，可是，語(yǔ)文書(shū)像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書(shū)包翻了個(gè)底朝天。同桌也來(lái)幫忙找，但還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的蹤影，今天可有兩節(jié)語(yǔ)文課呀!眼看班里的同學(xué)越來(lái)越多，我可是要領(lǐng)早讀的呀!情急之下，同桌把自己的語(yǔ)文書(shū)遞給了我。說(shuō)：“你先拿去用吧，你還要領(lǐng)早讀呢，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)怎么能行?我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺(tái)。
下課后，我沒(méi)有心情出去玩，還在尋找著我的語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我翻到書(shū)包夾層的時(shí)候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語(yǔ)文書(shū)，我突然間想起來(lái)，昨晚我寫(xiě)完作業(yè)以后，隨手就將語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語(yǔ)文書(shū)找到了，還不忘對(duì)她說(shuō)一聲謝謝，他還是像往常一樣，說(shuō)著不用謝……
還有一次，我們兩個(gè)肩并肩走著，看到一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊，將他扶起來(lái)拍去他身上的土。我也回過(guò)神來(lái)了，趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)同桌的臉上沒(méi)有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂(yōu)，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準(zhǔn)備回班。在路上，她高興地對(duì)我說(shuō)：“咱倆今天都做了一件很有意義的事?！?/p>
她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來(lái)。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，數(shù)不清啦!
什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文2
善良是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)了他人的心田;善良是盛夏的荷花，散發(fā)著淡淡的幽香;善良是中秋的月餅，充實(shí)了自己的希望;善良是寒冬的一縷陽(yáng)光，給予了人們無(wú)限的生機(jī)與活力。這就是善良的魅力。善良造就人心的魅力。
善良的魅力來(lái)自于那不經(jīng)意時(shí)刻的驚艷，人的真誠(chéng)和微不足道的關(guān)心，舉手投足，無(wú)一不透露著善良溫潤(rùn)內(nèi)斂的魅力。莫問(wèn)怎樣得到它的精髓。數(shù)十萬(wàn)個(gè)人都可以稱(chēng)作善良，但是真正善良的人僅此一人。
“浮生面具三千個(gè)，誰(shuí)人與我共長(zhǎng)歌?”魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良干凈的可以穿透人心。有人自以為自己很善良，并為此而沾沾自喜，但是他們可否聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)，“這種善良是對(duì)別人的殘忍?！碧搨伟殡S著善良便不是善良，而是殘忍。
自我以為感覺(jué)良好，卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無(wú)魅力可言。就像是妝容妖媚長(zhǎng)相丑陋的女子扶起跌倒的老人這便是善良，一個(gè)清純美麗的少女無(wú)情的打罵自己的母親這是否能算善良呢?一張臉給她帶來(lái)的魅力是不能長(zhǎng)久的，而那優(yōu)雅的行為舉止，卻將帶著善良長(zhǎng)存。
世界上只因有了善良，創(chuàng)造了人類(lèi)美好的境界。不管善良人是否穿著華麗，他們的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨的金光，成為人類(lèi)的焦點(diǎn)。例如小欣事件：小欣被一輛車(chē)給撞倒在地，過(guò)路的人沒(méi)一個(gè)去幫助她，只有一位撿垃圾的阿姨來(lái)幫助她。事后，政府為了嘉獎(jiǎng)她，給予她了8000元，可是她竟然回絕了。
善良的魅力在造就人心的魅力。若人心的魅力不足，那么本身再有魅力仍然覺(jué)得別扭。我曾經(jīng)在讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“善良的魅力在于它將人心塑造成了包容的花園，里面細(xì)數(shù)種種委屈滋味，到最后卻是寬慰一笑。它的魅力在于真誠(chéng)，在于包容?！蹦阏f(shuō)呢?
什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文3
我們從小就被教導(dǎo)要善良，從此，善良在很多人心里落了根。他們雖然非常的善良純真，沒(méi)有一點(diǎn)害人之心，但是往往也沒(méi)有防人之心。那些人就像是溫室里長(zhǎng)的花兒，認(rèn)為自己只要善良就好，只知道要善良，而不會(huì)善待自己的善良。
不單是人，動(dòng)物也是如此。它們的本性就是善良，比如關(guān)心同伴。但是，動(dòng)物的善良被人類(lèi)所利用，好人的善良被壞人利用，往往沒(méi)什么好下場(chǎng)。
我昨晚在電視上看到一個(gè)真實(shí)的故事。講的是一個(gè)女孩，從小就被母親教導(dǎo)，多才多藝。長(zhǎng)大后很有本事，她相信自己有一個(gè)美好的未來(lái)。這個(gè)女孩的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)經(jīng)紀(jì)人，但是她的母親在北京給她找了另外一個(gè)工作，雖也沒(méi)說(shuō)不讓她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，可是那是女孩以為媽媽不會(huì)同意她當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，聽(tīng)信了一個(gè)陌生人的話(huà)。
這個(gè)陌生人和她剛認(rèn)識(shí)不久，他說(shuō)他可以在上海替她找一個(gè)經(jīng)紀(jì)人的職位，女孩相信了他，跟著他來(lái)到上海。之后，那個(gè)男孩借著種種借口，騙走女孩的錢(qián)，還使她不能脫身。后來(lái)女孩和那個(gè)男孩都死了，至今原因不明。那個(gè)女孩本應(yīng)該有個(gè)光明的前途，她很有本事，但是她太善良了，她的善良被別人利用了，她并沒(méi)有善待她的善良。
動(dòng)物的善良常常被人類(lèi)利用。比如麻雀，它們身體輕巧，不易捕捉，人有時(shí)會(huì)找來(lái)幾只麻雀，設(shè)下陷阱。麻雀很看重同伴，一般來(lái)說(shuō)會(huì)停在那幾只麻雀旁邊，就算感到一點(diǎn)不對(duì)勁，也會(huì)飛過(guò)去。這時(shí)，人就沖過(guò)來(lái)，抓住麻雀。麻雀是很善良的，它們想去救它們的同伴，但是它們這種心態(tài)被人利用，導(dǎo)致它們的悲劇。它們也沒(méi)有善待善良。
善良是高尚的美德，它并沒(méi)有錯(cuò)。錯(cuò)的是擁有善良的，他們沒(méi)有善待他們的善良，錯(cuò)的是他們。如果不能善待善良，一昧地善良，還不如舍棄善良。如果不能做到，善良這種東西，不要更好。
作為人類(lèi)，作為善良的擁有者，應(yīng)該善待自己的善良，善待他人的善良，善待所有人的善良。善待善良吧，那樣會(huì)更好的貫徹自己的善良!
什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文4
善良的力量，可以感動(dòng)他人的心靈;善良的力量，可以改變他人的一生;善良的力量，還可以讓世界充滿(mǎn)芬芳清香!
生活中，善良無(wú)處不在，但是只有一年前的一幕，是令我最難忘的，令我受益終身。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我獨(dú)自一人走在大街上，雖然穿著厚實(shí)的棉襖，但還是能感覺(jué)到寒意一陣陣逼來(lái)。我的目標(biāo)是公園附近的書(shū)店，酷愛(ài)讀書(shū)的我打算去那兒挑選一本心愛(ài)的書(shū)籍。
街道的行人很多，每個(gè)人都行色匆匆地走著。這時(shí)，在目光的不經(jīng)意間，我看到了一位衣著破舊而單薄的老人蹲在路邊乞討，老人不停地朝路人說(shuō)：“求求你們行行好吧，我已經(jīng)幾天沒(méi)好好吃一頓飯了!”饑餓使他面黃肌瘦，寒冷使他瑟瑟發(fā)抖。但是我看到在他乞討的碗中卻是空空如也，行人甚多，卻沒(méi)有一人捐錢(qián)給老人。
我摸摸口袋，只有二十元錢(qián)，如果給了老人我就沒(méi)法買(mǎi)書(shū)了。老人太可憐了，可是書(shū)也很想買(mǎi)……在一陣糾結(jié)中，我還是選擇買(mǎi)書(shū)。
正要狠心離開(kāi)，我忽然看到一個(gè)比我小幾歲的男孩大步走到老人身邊，從口袋里掏出所有錢(qián)：一元、一角、五角……全都放進(jìn)了老人乞討的碗中，老人含著激動(dòng)地淚水連連致謝。
我驚呆了，一是為男孩的善良感動(dòng)，更多的是為自己的小氣感到慚愧。連一個(gè)小孩都懂得幫助別人，而我作為一名少先隊(duì)員，卻……
我邁著輕盈的步伐來(lái)到老人面前，將那二十元，放進(jìn)了老人的碗中。
行人見(jiàn)了我們的舉動(dòng)，也紛紛前來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心……
小男孩善良的力量如清水般灌醒了人們的頭腦，也如圣光般凈化了我心中的“雜念”，令我在今后遇到需要幫助的人和事，都會(huì)毫不猶豫地去幫助他們。
什么是善良七年級(jí)話(huà)題作文5
冰冷的高樓大廈，冰冷的柏油馬路，冰冷的柏油馬路，還有不知何時(shí)冰冷的我們。到底怎么做才能融化這個(gè)冰冷的世界，讓它如鮮花般盛開(kāi)怒放呢?
在我去上學(xué)的時(shí)候，天還未亮，夜空中還有半個(gè)月亮舍不得離去。我攏了攏自己的棉襖，低聲嘟囔了一句真冷。寒冷的風(fēng)像利刃一樣刮在我的臉上，我忍不住又把臉往圍巾里湊了湊，這個(gè)冬天，好像格外的冷。
這時(shí)，有一個(gè)人影在雪地里干著什么，等我走近之后才知道原來(lái)他是在鏟雪，我以為是清潔工人，便不是很在意的離開(kāi)了。等我走到學(xué)校的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的筆袋忘在了家里，于是連忙往家里跑。
跑的時(shí)候忘記了寒冷，忘記了利刃一樣的風(fēng)，艱難的在雪地里“跑動(dòng)”，這時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)鏟雪的人，也看清了他的面貌，一個(gè)大約和我一樣大的十幾歲的學(xué)生，我有些震驚了，在我這個(gè)年紀(jì)最重要的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有人愿意用這么寶貴的時(shí)間去打掃衛(wèi)生，他為什么呢?
我不禁停下腳步，看著他，發(fā)出了細(xì)若蚊蠅的聲音：“你不用去學(xué)習(xí)嗎?”他冷了一下，隨即看著我笑了，而我看見(jiàn)了他因?yàn)樵谘┑乩锒鴥黾t的臉頰，因?yàn)楹涠┯驳氖种?，也?tīng)見(jiàn)了他略微清冷的聲音：“雪太大了，不清理的話(huà)會(huì)有人滑倒?！?/p>
說(shuō)完這句不算回答的回答，他繼續(xù)他的工作，而我的心的某一角似乎被觸動(dòng)了，正在這時(shí)，跑來(lái)一群男孩“你弄完了嗎，我們完成了?！彼α诵Υ舐暬卮稹翱炝?，還有一點(diǎn)弄完之后我們?nèi)ヅ獙W(xué)校那邊?！薄昂绵?。”一問(wèn)一答十分有默契。
我看了看天，快亮了，他們也看見(jiàn)了我表情十分驚異，我笑了笑，說(shuō)出了我自己都沒(méi)有想到的話(huà)：“需要幫忙嗎?帶上我吧!”他愣住了，隨即搖了搖頭：“你去學(xué)習(xí)吧，我們沒(méi)有多余的工具。”
另外一個(gè)男孩卻十分豪爽的說(shuō)：“來(lái)，剛好今天帶了一個(gè)簸箕，交給你了。”我說(shuō)“好”!
那一天，我唯一一次不是班里面到的最早的，但是我確實(shí)非常開(kāi)心，在打掃玩得那一刻，陽(yáng)光好像照在我身上，我的心變得溫暖，柏油馬路，科技冷光，高樓大廈似乎變得不是那么冰冷了。
我想孩子們的心靈大概是最純潔的吧，如果世界上每一個(gè)人都能像那群小男孩一樣多一點(diǎn)點(diǎn)善良，是不是會(huì)既方便了自己，也方便了他人呢?
善良，其實(shí)很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單到也許它只需要你撿起一片紙，就可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓社會(huì)變得溫暖。
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