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成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文

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成長(zhǎng),意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí),你是否能不假思索地通往直前呢?成長(zhǎng)路上,那千千萬(wàn)萬(wàn)的教導(dǎo),無(wú)微不至的關(guān)心,細(xì)心認(rèn)真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角。下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文,希望對(duì)你有所幫助!

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文1

我呱呱落地,是媽媽辛苦地把我?guī)У搅诉@新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關(guān)愛和細(xì)心的照顧下,我漸漸地長(zhǎng)大了。

我三歲的時(shí)候,媽媽就把我送進(jìn)了早教班。剛開始的時(shí)候,媽媽每天把我送去我都會(huì)哭,因?yàn)椴皇煜ば碌沫h(huán)境。后來經(jīng)過一段時(shí)間,在老師的幫助下,我就開始慢慢的適應(yīng)了,老師教會(huì)了我很多兒歌,又認(rèn)識(shí)了很多好朋友。

漸漸地從小小班讀到了大班,讀大班的時(shí)候,老師教我寫字,讀拼音。一開始,我寫不好字,老師就手把手地教我學(xué)寫字,后來我就慢慢學(xué)會(huì)了握筆和寫字。時(shí)間過得很快,一眨眼就告別了幼兒園的快樂時(shí)光,成為了一名小學(xué)生了。我的學(xué)校是長(zhǎng)興縣包橋中心小學(xué),班主任是王老師,我又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我也碰到了困難,后來在老師和同學(xué)的幫助下,我慢慢的克服了困難。

進(jìn)入二年級(jí),我變的越來越調(diào)皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時(shí)候,全班同學(xué)在操場(chǎng)上,有的跑步,有的做熱身運(yùn)動(dòng),還有的在拍球。我不小心推了同學(xué)一下,害得他們兩個(gè)人的頭撞在了一起,碰得他們鼻青臉腫,我看到了當(dāng)時(shí)也嚇壞了。后來經(jīng)過老師的細(xì)心調(diào)解和同學(xué)家長(zhǎng)的體諒,事情總算告一段落。經(jīng)過了這件事,讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能再任性調(diào)皮了。

在這里我要感謝我的王老師,您教會(huì)了我很多知識(shí),也讓我懂得了很多做人的道理。老師,您辛苦了!

這是我成長(zhǎng)路上的足跡,相信以后的我能無(wú)憂無(wú)慮、快樂地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文2

當(dāng)我從一個(gè)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒,成長(zhǎng)為一個(gè)可以自力更生的小大人。之間那段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,都是美好的回憶。而那成長(zhǎng)的足跡,都是精彩的故事。

在我那成長(zhǎng)的足跡中,則有一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。令我的記憶最深刻!

我在一次數(shù)學(xué)期末考試中,竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分?jǐn)?shù)呀!我一放學(xué),便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回家,想告訴媽媽這個(gè)好消息?!皨寢?,我數(shù)學(xué)期末考試可考了100分哦!”一回到家,我便向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息?!芭?,我知道了?!眿寢屜仁求@嘆了一下,但有平靜了下來,“趕快吃飯吧?!蔽乙苫蟛唤?,“媽媽這是怎么了?”“兒子,媽媽今天要給你講個(gè)道理?!眿寢寣⑽依剿磉?,“人,只要活在這個(gè)世界上。就必須時(shí)時(shí)刻刻注意低頭,無(wú)論你站得有多高?!?/p>

聽了媽媽的這翻敦敦教導(dǎo),使我不由自主地想到了一個(gè)故事:被稱為“美國(guó)之父”的富蘭克林,在年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步,卻撞到了門框上。前輩笑笑說:“一個(gè)人活在世上,就必須時(shí)時(shí)刻刻記住低頭?!?/p>

這兩件事其實(shí)都告訴了我們一個(gè)道理:懂得低頭,其實(shí)是以退為進(jìn)。低頭,不是委屈求全,而是一種策略的退讓。懂得低頭,才能讓我們趨向成功,走向成功。

成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻著歡樂。我沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步走向美好的未來。

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文3

美好的童年,是一根飽含深情的線,貫穿了人們對(duì)生活的美好憧憬,也吐露出了我們真摯的情感你是否會(huì)注意我們從添著手指,流著鼻涕的小孩,到現(xiàn)在明事理的我們,所經(jīng)歷的種種愉快或傷心的事呢?童年十分值得我們追憶,而我的童年,像一面鏡子,照出了我的現(xiàn)在與未來。

幼兒時(shí),我是個(gè)“瘋”孩子,沒日沒夜地瞎胡鬧,總是引起家人的操心。每當(dāng)午睡時(shí),這張伴我成長(zhǎng)的床就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想,好機(jī)會(huì)來臨了!于是,開始動(dòng)手,把被子固定在床上,人爬下床,將被子像簾子般掛在床沿上,心想,這是我的窩!

正當(dāng)洋洋得意時(shí),竟情不自禁地笑出了聲。這時(shí)坐在外面織毛衣的媽媽聽到了,她站起來,怒火沖天地進(jìn)了屋,用那有力的手一把抓起我,說:“我叫你睡,你干嘛不睡?好,我盯著你,看你睡不睡!”于是,她搬起椅子坐下來。而我,并不死心,拿了一本精美的圖畫書,在被窩底下的條縫里津津有味地看起來,直至睡著。我就這樣,日日如此,既開發(fā)了我的想象力,也使我得到了知識(shí),真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對(duì)抗中,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。

再大一點(diǎn),我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”,早上總要開場(chǎng)“大型的交響曲”無(wú)“惡”不作,無(wú)所不為,無(wú)法無(wú)天了。媽媽來抓我,想教訓(xùn)我一頓,而我總繞著茶幾躲著轉(zhuǎn),不讓她抓到。這樣,鍛煉了手腳的靈活性。但有時(shí)還是被抓到了,所以也就不敢再為所欲為了。

每個(gè)人都有屬于自己童年的往事,成長(zhǎng)的過程中,或許也會(huì)有悲有喜,主要看你能否在悲中找到喜,在喜中找到經(jīng)驗(yàn),這樣才能一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)地突破。

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文4

人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?。但我的成長(zhǎng)的道路上,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣咸,樣樣都有。

我在不停的長(zhǎng)大,然而成長(zhǎng)的煩惱也毫不落后的追上來。讓我的心情總在憂郁當(dāng)中。

媽媽常說:“你怎么這么粗心,數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加……,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)?cè)趺纯偸沁@個(gè)樣子!”這才剛剛上初中,這類話就常常在我在我的心頭上浮現(xiàn)。

每天放學(xué)回到家,迎接我的都是那個(gè)熟悉的查問:“作業(yè)做完了嗎?沒做完就趕快做作業(yè)去!做完了看看書”每當(dāng)聽到這些問話,我就心煩意亂,所有的計(jì)劃都亂了,做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí),我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。

人生因有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——我總是拿這句話安慰我自己。盡管如此,但是還有不少煩惱讓我趕也趕不走:作為一名學(xué)生,我不能讓自己的成績(jī)太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母失望……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的煩惱也逐漸增加。

所以,煩惱仍像一個(gè)影子,時(shí)時(shí)刻刻都在跟隨著我。唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候,煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的故事中學(xué)生主題作文5

這是一個(gè)五彩繽紛的世界。人們因語(yǔ)言而能交流,因情感而能生活,因感恩而能珍惜。

感恩,顧名思義:感謝恩情。知恩圖報(bào)本是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,也因?yàn)檫@樣中華民族才會(huì)和睦相處,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息。

在感恩中成長(zhǎng),更多的是施恩,施恩者總會(huì)在別人需要幫助的時(shí)候如天使般伸出緩助之手,默默地幫助他人,但這些人往往來去匆匆,絲毫不留下任何痕跡,也不圖任何回報(bào),而那些受幫助的人也將這份恩情永藏心中,同時(shí)自己也行動(dòng)起來,將這份真誠(chéng)的愛永久地傳遞下去。

在感恩中成長(zhǎng),我們要了解感恩。而了解感恩就要知道有關(guān)感恩的事跡。如:汶川大地震中許許多多的人都共同關(guān)注著當(dāng)?shù)氐氖芎θ嗣瘢瑫r(shí)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心來共同祝愿受災(zāi)人民能早日康復(fù)脫離險(xiǎn)境。還有最近的玉樹地震也一樣受到大家的關(guān)注和祝愿,通過電視我們看見那一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面:眾人因受到關(guān)愛而流下了感動(dòng)的淚水,向捐款人鞠躬……這一件件事跡深深地刻在我的心中。

在感恩中成長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩首先要從身邊的小事做起,在我們身邊的老師和父母,要知道他們的苦心和辛苦,自己的事盡量自己做,少讓他們操心,也可以給他們一些關(guān)懷;洗一件衣服,做一次家務(wù),拖一次地,買一次菜……這都能讓他們感到快樂。

感恩是一顆種子,一顆充滿愛與情的神奇的種子,每個(gè)人都可以擁有它,而擁有它的人都會(huì)成為一個(gè)無(wú)私、充滿愛心的人。

讓感恩在每個(gè)人的心中萌發(fā),讓它成為我們的驕傲,也讓我們共同在感恩中成長(zhǎng)吧!


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