成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)具全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文，希望對(duì)你有所幫助!
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文1
童年是一只風(fēng)箏，是那么輕松，又那么自由;童年是一株蒲公英，可以飛到遙遠(yuǎn)的地方，可又怕遇到沼澤;童年是一株小花，想開(kāi)出美麗的小花，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。小時(shí)候，我總想快點(diǎn)長(zhǎng)高，不讓別人笑話自己矮，卻鬧了笑話。
小時(shí)候就在外公家過(guò)的，即使時(shí)過(guò)境遷，依然美得似一幅畫(huà)：一個(gè)四季碧綠的菜園，一個(gè)像翡翠般綠的池塘，一個(gè)裝滿樹(shù)的小后院每當(dāng)看到菜園里的小向日葵，總讓我想起它們和我的故事
那天下午，我急忙把我最喜歡的書(shū)翻開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)的看著：一個(gè)小孩子想長(zhǎng)高就讓他爸爸幫他，他爸爸開(kāi)始拿了釘子和鐵錘，把釘子釘在樹(shù)上，小孩子就開(kāi)始努力長(zhǎng)高了我那急性子總是等不及，還沒(méi)看完結(jié)果就想試一試。由于釘子和鐵錘太危險(xiǎn)，外公總把它們放的高高的，不讓我拿。我嘟著嘴，愁眉苦臉，當(dāng)然也避不了眼眶流"瀑布"。當(dāng)哭到眼睛紅得紅紅腫腫時(shí)，便模糊的看見(jiàn)一個(gè)黑漆漆的東西炭。強(qiáng)烈的好奇心又促使我把它拿起來(lái)，仔細(xì)地看著，好像有什么秘密。過(guò)了好一會(huì)兒，我就豁然開(kāi)朗：這東西黑乎乎的，又可以畫(huà)畫(huà)，就你了吧!
我拿著炭，四處張望，尋找可以記錄身高的地方。葵花叢!既和我一樣高也離家不遠(yuǎn)。比個(gè)身高再畫(huà)線，好了以后每天我都來(lái)這里比一比吧!之后，每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，我就來(lái)這里比身高?？烧l(shuí)知，有一天下雨了，葵花都長(zhǎng)高了，我去跟葵花比時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我"縮小"了。我馬上哭著去找外公，外公見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么了，我就把事情告訴外公了。外公聽(tīng)了哈哈大笑等他笑夠了就和藹的`說(shuō)："你在長(zhǎng)高時(shí)，葵花也在長(zhǎng)高呀!"聽(tīng)完后，我的臉漲得紅通通的，就小聲的喃喃道：小雨可以把葵花變高，那我也可以長(zhǎng)高呀。
好不容易等到下雨天，又是傾盆大雨，可我依然是很開(kāi)心，把雨傘扔了，就在葵花叢旁邊跳呀跳，這時(shí)外公在不遠(yuǎn)處，看到我這樣就被嚇壞了，連忙把我抱進(jìn)屋子里。
葵花，我的成長(zhǎng)花，你記錄了我小時(shí)候的歡樂(lè)與天真。你天天繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而我卻天天繞著你轉(zhuǎn)。
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文2
因?yàn)橛辛四悖业纳钭兊秘S富多彩;因?yàn)橛辛四?，我變得更加自?因?yàn)橛辛四悖易鍪赂艹恋孟滦膩?lái)了。你就是我成長(zhǎng)路上的好伙伴-書(shū)法。
記得那一天，我陪同學(xué)去練書(shū)法，當(dāng)我看到培訓(xùn)班里那些懸掛在墻壁上的書(shū)法作品時(shí)，便不由自主地喜歡上了?；丶液?，我央求媽媽也給我去學(xué)書(shū)法，可是媽媽不答應(yīng)，說(shuō)：“學(xué)費(fèi)太貴了!也不知道你是不是真的喜歡?！?/p>
可是我并沒(méi)有放棄，回到學(xué)校，我對(duì)教書(shū)法的林老師說(shuō)：“老師，我想去第二課堂訓(xùn)練書(shū)法?！崩蠋熆戳丝次覍?xiě)的字，說(shuō)：“好啊!”于是我回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)報(bào)名參加學(xué)校的書(shū)法組了?！眿寢屢?jiàn)我實(shí)在是喜歡書(shū)法，就在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。從此，書(shū)法便成了我的“好朋友”
書(shū)法使我變自信了。記得我第一次被老師選中去參加書(shū)法比賽，在比賽場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我被震驚了!這么多評(píng)委、這么多大哥哥大姐姐!我都被嚇得不敢應(yīng)戰(zhàn)了。林老師好像看出了我的擔(dān)憂，便對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的!發(fā)揮你的正常實(shí)力就行了!”于是，我就邊做深呼吸邊找到自己的座位坐下。
比賽開(kāi)始了，我鎮(zhèn)定自若，提起筆揮動(dòng)著，手中的筆是那么的輕盈，寫(xiě)出來(lái)的字是那么地強(qiáng)勁有力!我看著自己寫(xiě)的字，滿意地笑了。比賽結(jié)束了，評(píng)委大聲地宣布結(jié)果：“第一名黃子豪!”“耶!”我高興地大叫起來(lái)?；氐綄W(xué)校，所有的同學(xué)都羨慕地望著我，贊揚(yáng)我，我開(kāi)心極了!成功的喜悅讓我變得更有自信了!
書(shū)法讓我煩躁的心變得寧?kù)o了。記得有一次，不知什么原因，我的心情十分煩躁，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得一塌糊涂，拿起書(shū)看，也根本看不下去。于是，我想：“干什么好呢?練習(xí)書(shū)法吧!”于是，我便拿起毛筆練起書(shū)法來(lái)了。寫(xiě)了一張又一張，很快，我的心便慢慢地變得平靜下來(lái)了，煩躁早已飛到九霄云外去了。
我的好伙伴書(shū)法，是你讓我的生活變得更加精彩，我也變得更加神采飛揚(yáng)!感謝成長(zhǎng)路上有你的陪伴!
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文3
春草戰(zhàn)勝堅(jiān)冰，破土為春天高歌。
題記
曾任性萬(wàn)千，卻不懂“成長(zhǎng)”的語(yǔ)言;曾想用升華來(lái)點(diǎn)亮自己的豆蔻年華，卻不懂“點(diǎn)亮”的語(yǔ)言;曾想遇挫折，戰(zhàn)敗而起，卻不懂“重生”的語(yǔ)言悠悠歷史長(zhǎng)河，多少千古風(fēng)流人物，用他們自己的“語(yǔ)言”練就了成長(zhǎng)，成就了鉆石般的璀璨
“大家得記住，這“蘇三”是指什么，蘇軾是這三人中文學(xué)成就最高的”老師的話縈繞在耳邊，口里念道：“蘇軾、蘇軾、蘇軾、蘇東坡”淚水奪眶而出，手心的疤痕條條泛出，似想脫離束縛，心里有不壓激動(dòng)，為的只是，能懂蘇東坡的“語(yǔ)言”
心情本就不是很好，剛拿到通知書(shū)，爸爸沒(méi)怎么怪罪，倒是還安慰了我一句“下次努力就行!”聽(tīng)聞爸爸的話，心里想到：下次?行了吧，這次還沒(méi)過(guò)呢!屢次戰(zhàn)敗。想著想著，似乎沒(méi)注意到腳下的那十幾層梯子，“噌”的一聲，我的身體就宛如爬樹(shù)的貓遇上了油一般，順勢(shì)而下
超市里所有的人都看著我，面對(duì)他們的可憐和同情，心里表示不屑，還有一個(gè)挎著菜籃的阿姨，搭了搭我的手，想幫我站起，是啊此時(shí)的我是多么的可憐，小臉通紅，眼淚隨著臉痕，“吧唧”的打在手心傷口處，是啊，我怎么沒(méi)有意識(shí)到手心摔了這么這么大一個(gè)疤!隨著阿姨的撫抱，我并沒(méi)有站起，是不愿，是不甘，是壓在心頭那股對(duì)失敗的不平之情爸爸走了過(guò)來(lái)，尷尬的沖那位阿姨笑了笑“謝謝”。我抬頭望了望爸爸，心里的那股委屈，已忍不住“旺”的一聲哭了出來(lái)，爸爸扶起了我，笑了笑“平時(shí)看你挺堅(jiān)強(qiáng)，一次考試就把我女兒嚇成這樣”
堅(jiān)強(qiáng)，我似乎懂不了這種“語(yǔ)言”蘇東坡，一生受盡磨難，曾數(shù)次被貶，妻子的死更是使他失去了人生最重要的知己，但是他礽堅(jiān)定報(bào)負(fù)“門前流水尚能西”
我，曾多任性，我，曾多幼稚。想磨練，用堅(jiān)強(qiáng)練就成長(zhǎng)，練就人生
也許，我需要成長(zhǎng)，也許，我應(yīng)多學(xué)學(xué)春草!
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文4
愛(ài)若廣闊的天空，讓小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束地飛翔;愛(ài)如深邃的湖水，任魚(yú)兒自由自在地嬉戲;愛(ài)像和熙的春風(fēng)，給萬(wàn)物溫和輕柔地?fù)崦?。在我們的成長(zhǎng)中，也需要愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)與充實(shí)，得怎么樣的愛(ài)才是我們真正所需要的呢?
一次，一位低年級(jí)老師上《家》這一課時(shí)，孩子們爭(zhēng)著把自己喜歡的動(dòng)物送到相應(yīng)的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍(lán)天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張，只見(jiàn)她把孩子抱起來(lái)然后親切地說(shuō)：“來(lái)，老師幫你把手變長(zhǎng)?！?/p>
大家或許覺(jué)得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長(zhǎng)”這句看似不經(jīng)意但又滿懷愛(ài)意的話語(yǔ)中，不正蘊(yùn)含了老師們這一角色的意義嗎?給孩子一個(gè)空間，讓他們往前走;給孩子一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉。其實(shí)這就是一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，是我們成長(zhǎng)所需要的愛(ài)。
曾經(jīng)在電視里看到過(guò)這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥，而且將要離開(kāi)人世。作為母親的她們都十分擔(dān)心自己離開(kāi)以后，沒(méi)有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨(dú)立，教會(huì)她洗衣服，煮飯等生活家務(wù);另一位媽媽知道自己很快離開(kāi)人世后，也為以后女孩無(wú)人照顧而感到十分傷心。
所以她趁著在世時(shí)，盡量給孩子最好的，讓她感受到母愛(ài)，什么也幫女兒安排好。當(dāng)兩位母親死后，兩個(gè)小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，而且學(xué)習(xí)還十分優(yōu)秀;另一位小女孩卻陷入困境的無(wú)助之中，沒(méi)有了媽媽，她覺(jué)得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛(ài)，為何最后的結(jié)果卻不同呢?
愛(ài)的表達(dá)有很多種方式，但這并不是都是我們成長(zhǎng)所需要的。我們真正所需要的愛(ài)是把籠子里的鳥(niǎo)放回大自然，讓它們?nèi)ふ?，任它們?nèi)ジ唢w;是向迷失于大海的小船指明方向的燈;是給予它們陽(yáng)光，使花兒艷麗開(kāi)放。
我們沐浴在愛(ài)的泉流中，一股強(qiáng)大的力量伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文5
歲月的流沙從指縫間滲出，在人生的光碟上刻下了一支永恒的歌。年華的溪流在靜靜的流淌，在每一個(gè)少年的心中譜出一曲不朽的歌。
我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)，成長(zhǎng)如歌。
是否記得兒時(shí)的我們，努力掙脫大人的懷抱想要自己行走，卻摔了一大跤。眼淚奪眶而出，哭花了臉，弄傷了手。被爸媽?xiě)z愛(ài)的抱在懷里;是否記得兒時(shí)的我們，為了幾顆放在比自己高出幾十公分的柜子上的糖，于是站在凳子上，踮起腳尖努力地伸手去夠，但在快拿到的時(shí)候，卻從凳子上摔了下來(lái)。眼淚又一次沖破了眼眶，掉了下來(lái);是否記得兒時(shí)的我們，在幼兒園里得到了好幾顆小紅花而開(kāi)心的一蹦三尺高。一整天都將額頭抬的老高，告訴所有人自己是最棒的。
兒時(shí)，是輕快而又簡(jiǎn)單的前奏。
長(zhǎng)大后的我們，風(fēng)華正茂，臉上總是洋溢著青春的笑臉。操場(chǎng)上總能看到我們追逐玩耍的身影，在藍(lán)天下放聲歡笑;午后，總能在學(xué)校的林間小道上看到我們?nèi)齼蓛傻淖哌^(guò)，聊著那些屬于我們的夢(mèng)想;在團(tuán)體比賽中，我們?nèi)〉昧藙倮蔀榱俗詈蟮内A家，興奮而又激動(dòng)的我們緊緊抱在一起大聲的歡呼著。
我們有歡笑，也有淚水。考試中因?yàn)闆](méi)有取得理想的成績(jī)而趴在桌子上難過(guò)的哭了起來(lái);受到委屈的我們，總是一個(gè)人在一個(gè)不起眼的地方放聲大哭……
長(zhǎng)大后，是跌宕而又激情的副歌。
少年的心像海，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而微風(fēng)拂過(guò)微微蕩漾。我們見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)各種酸甜苦辣的瞬間。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，我們一步一步走向成熟，走向未來(lái)。
當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻去，我知道自己也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)是一首歌，它是童真，是陽(yáng)光，是挫折，訴說(shuō)著快樂(lè)、溫暖與堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)如歌，在青春的旋律下，我漸漸長(zhǎng)大，勇敢地去面對(duì)屬于我的未來(lái)。
我們，在等待著一個(gè)一個(gè)結(jié)尾，等待著成熟。
成長(zhǎng)如歌，讓成長(zhǎng)如歌飛揚(yáng)，流淌在永恒的歲月里……
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于成長(zhǎng)的初中滿分作文900字
成長(zhǎng)的腳印中學(xué)生滿分作文
