生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，下面是小編為大家整理的生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文1
今天是周一，上課的鈴聲響起，她像往常一樣，面帶笑容走進(jìn)教室。然而，與以往不同的是，我們沒(méi)有聽到那熟悉的陪伴了我們?nèi)甑穆曇簟Ｄ翘鹈狼宕嗟穆曇裟娜チ?正想著，抬頭看去，她正竭力從嗓子眼里擠出低沉的聲音：同學(xué)們!真對(duì)不起，今天老師病了，說(shuō)不出話來(lái)了。這節(jié)課，咱們先做一份卷子吧那聲音，沙沙的、啞啞的，很微弱，幾乎快要聽不見了
教室里安靜極了，只有用筆碰觸紙張時(shí)發(fā)出的沙沙聲，就好像她的嗓音。我的眼睛有些濕潤(rùn)，淚珠在眼窩里打轉(zhuǎn)兒，腦海里又浮現(xiàn)出上周五春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕情景。
那天，風(fēng)很大，天干氣燥。同學(xué)們大都穿著整齊的校服，坐在本班的位置上觀看比賽。也許在教室里呆久了的緣故吧，時(shí)間不長(zhǎng)，就有不少調(diào)皮的孩子離開座位，在操場(chǎng)上撒開了歡兒。然后，我回頭注視站在班級(jí)后面的她?？磥?lái)，她又要苦口婆心地一番教導(dǎo)了與此同時(shí)，我看到她的身體好像在微微的打顫!
身上穿著不知道誰(shuí)的一件衣裳，抱著胳膊、緊縮著身子。莫非她很冷嗎?雖然有風(fēng)，但今天太陽(yáng)公公也沒(méi)有虧待我們呀!她已經(jīng)捂的夠嚴(yán)實(shí)得了!她比我們穿的都多呢!剛才開幕式走隊(duì)列的時(shí)候，她還那么精神抖擻呢，我們班的口號(hào)喊得多整齊呀!怎么這會(huì)兒想著想著，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引了我的眼球。
中午的時(shí)候，聽說(shuō)她去診所打針了，已經(jīng)燒到了39度。下午，她身上又多了件棉襖，仍然陪伴在我們的身邊。
頒獎(jiǎng)大會(huì)上，傳來(lái)了捷報(bào)：三(1)班榮獲優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)!三(1)班榮獲三年級(jí)組總成績(jī)第一名同學(xué)們歡呼著，雀躍著!老師也熱烈地鼓掌她的臉上，一如既往的笑!我想，她一定不冷了然而今天，她卻失聲了，她的病加重了。
教室里還是一片沙沙聲，那是同學(xué)寫字的聲音;還有她沙沙地說(shuō)話的聲音，那是她在為同學(xué)們輔導(dǎo)。
而我，把感動(dòng)寫在紙上，寫給我敬愛(ài)的班主任李老師!她，讓我感動(dòng)!
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文2
花開又花落，一年又一年。時(shí)光如流水，我們?cè)缫褟泥秽淮傅膵雰洪L(zhǎng)成風(fēng)華正茂的翩翩少年。打開記憶的閥門，各種片段浮于腦海：朋友離別的辛酸，母親懷抱的溫暖……其中，有一個(gè)瞬間讓我感動(dòng)，令我至今難忘。
那天，天公不作美，天氣變化十分迅速。早上還是風(fēng)和日麗，下午卻是傾盆大雨。放學(xué)后，我走出教室，只覺(jué)一陣寒氣襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。我無(wú)助的站在一個(gè)陰暗的角落，雙手合十，祈禱這場(chǎng)大雨趕緊停。因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，而且爸爸媽媽上班去了，所以不會(huì)有人來(lái)接我。如果這場(chǎng)大雨一直下，那我恐怕難以回家了。
遠(yuǎn)處隱隱約約的傳來(lái)令我再熟悉不過(guò)的腳步聲，我抬頭一看，一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我興奮極了，頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望。我急忙向她揮手，或許她能幫助我。她看到了無(wú)助的我，但并沒(méi)有立即走過(guò)來(lái)。她的目光不斷的在人和雨之間徘徊，最終，默默的轉(zhuǎn)過(guò)身去，沖入了雨簾。看著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里立刻有了一絲裂痕。我失望極了，難過(guò)極了。我蹲下身去，傷心的哭了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我停止了哭泣。霧，更濃;雨，更大;天，更暗;我，更冷。校園里的人都走得差不多了，我猶豫著要不要沖入雨簾，跑回家去。否則，我不知要在這里等到什么時(shí)候。
正在這時(shí)，那熟悉的身影再一次映入我的眼簾，她撐著傘站在臺(tái)階下。四周一片寂靜，只聽見她急促的喘氣聲。我抬頭看著她，她的袖口和褲腿全都被雨水打濕了，頭發(fā)也凌亂不堪。她微笑著一步一步走上臺(tái)階，然后從身后拿出一把淡藍(lán)色的雨傘。
對(duì)我說(shuō)：“剛才是不是以為我不理你啦?別忘了，我們可是最好最好的閨蜜，我怎么可能把你扔下不管呢?”她的一番話，使我心中的一絲裂痕漸漸縫合，讓我的失望在一點(diǎn)點(diǎn)消失。我感動(dòng)得再一次流下眼淚，我起身緊緊抱住了她，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“你真好，謝謝你?！彼靡滦漭p輕為我擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“跟我還客氣什么，快拿著傘回家吧!”
至今，每當(dāng)我想起她冒雨回來(lái)，把傘遞給我的一瞬間，心里總會(huì)有著滿滿的感動(dòng)。感動(dòng)的一瞬間，是友誼的見證，永遠(yuǎn)定格在了我的腦海，成為了我記憶中一顆閃閃發(fā)光的寶石。
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文3
生活中，我遇到了許多讓我感動(dòng)的事情。其中最中的一件事是我聽別人說(shuō)的一件事。
有一天，平常的街上突然擠滿了人。人群的中心，一位受傷的老奶奶躺在那里，昏迷不醒。剛剛被一輛可惡的摩托車撞了，被撞的滿臉是血，衣服都快染成紅的了。而肇事人卻騎著摩托車，悠哉悠哉的，連多看老奶奶一眼都沒(méi)有，就逃之夭夭了。
周圍有很多人在湊熱鬧，但沒(méi)有一個(gè)上卻幫助她，人群中甚至沒(méi)有一個(gè)來(lái)?yè)艽蚓戎娫挕Ｓ幸粋€(gè)人剛要上前幫助老奶奶，另一個(gè)人拉住了他：“別去幫她了，萬(wàn)一她是碰瓷的，小心她再反告你。再說(shuō)了，一定會(huì)有人去救她的?！蹦侨寺犃?，便繼續(xù)站在人群中裝聾作啞。
現(xiàn)在正是大夏天，街上熱得要命。過(guò)了五分鐘，十分鐘，十五分鐘……還是沒(méi)有人來(lái)救那個(gè)老奶奶。這么個(gè)大熱天，就是在滾燙的瀝青上面躺上十五分鐘也得熱得不行，更別說(shuō)是一位身體虛弱，昏迷不醒的老奶奶?？隙ㄊ侵惺盍耍@樣下去，還不得跟加嚴(yán)重了。
這時(shí)，一個(gè)穿白衣服的叔叔推開人群，飛奔到老奶奶面前，臉上滿是焦急和責(zé)備，使勁往身上一扛，嘴里咕噥著：“你們?cè)趺床痪人?”連猶豫都沒(méi)猶豫，就直接朝醫(yī)院奔去了。
這一切發(fā)生的太快，人們過(guò)了好一會(huì)才緩過(guò)來(lái)，開始責(zé)備自己的同伴：“你咋不救他?”“救她說(shuō)不定還有獎(jiǎng)金呢!”“你這個(gè)不樂(lè)于助人的壞孩子!”其實(shí)，他們也只是在一旁看，忙一點(diǎn)也沒(méi)幫上，就只顧著發(fā)微信，轉(zhuǎn)微博了。
我聽到這件事以后，很是感動(dòng)。在別人在轉(zhuǎn)發(fā)微信，湊熱鬧的時(shí)候，這位叔叔挺身而出的幫助了老奶奶，不怕累，不怕苦，這么執(zhí)著，不顧別人的嘲笑：“看這個(gè)人多傻!費(fèi)力不討好，還會(huì)被告上法庭。”，也許他后來(lái)被感謝了，也許他后來(lái)真的被告上了法庭，但是，他有這周圍每一個(gè)人都沒(méi)有的品質(zhì)，懂的幫助別人的品質(zhì)。這就是他與周圍一群人的天壤之別!
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文4
友情就像一片三葉草要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用理解去護(hù)理。曾看過(guò)這樣一句話，而當(dāng)時(shí)的我們，卻是一群莽撞的孩子，現(xiàn)在只覺(jué)得感動(dòng)焉在回首間
莽撞的我，和我莽撞的一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)莽撞的假小子，性子比較好豪邁，于是在班上有不少好朋友。那個(gè)時(shí)候啊!我有個(gè)最好的朋友，萬(wàn)馨兒。馨兒成績(jī)十分好，比我還要好不少，而且梳的是個(gè)花瓣頭特美，特淑女。而且人也溫和，自然就服眾，所以自然而然就當(dāng)上了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。其實(shí)啊，班長(zhǎng)有4位。
除了馨兒，另外四位中就有我，其實(shí)說(shuō)五個(gè)都是班長(zhǎng)，也不對(duì)。馨兒是班長(zhǎng)，其他幾個(gè)是副班長(zhǎng)，不太管什么的，但是大家都不捅破這層窗戶紙，自然馨兒也是。雖然我們都貪玩，但馨兒不同，她不會(huì)亂跑亂鬧，不會(huì)特別頑皮，我們一直奇怪。直到老師說(shuō)馨兒父母離婚了，我們才依稀，懂了一點(diǎn)點(diǎn)，從那以后我們就天天都逗馨兒笑，直到后來(lái)他終于敞開了心扉。下課也能和我們一樣玩的不亦樂(lè)乎，大家和他的距離越來(lái)越近，也是從這時(shí)候我們才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改變了我們的友。那天我忘記寫作業(yè)了，馨兒是班長(zhǎng)，要替老師檢查作業(yè)。我心里一喜，這下可不怕了呢!于是我拉她出去，讓她包庇一下。我她征了一下，輕輕的點(diǎn)了一下頭，我開心的笑了。隨即回到座位，當(dāng)老師讓她報(bào)出哪些同學(xué)沒(méi)寫的時(shí)候。
其中就有我，我臉上一黑。下了課，我就走到了她的桌前問(wèn)：為什么要念我的名字?要是我不念你的名字氣不是你從今以后都能依靠我不寫作業(yè)了嗎?我一下呆住了，一開始我確實(shí)有這種想法。
隨即，不在說(shuō)話。一整天都沒(méi)有說(shuō)話，第二天我找到了她，理虧的說(shuō)了聲：對(duì)不起。沒(méi)關(guān)系啦!一聲輕朗的聲音傳來(lái)。我沒(méi)想過(guò)，她會(huì)回的如此坦然，如此迅速。不是早就說(shuō)過(guò)我們要做永遠(yuǎn)的朋友嗎?我感動(dòng)的竟一時(shí)說(shuō)不出話，我握住了馨兒的手。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!回首，馨兒，謝謝!
朋友可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半，即使我早已轉(zhuǎn)學(xué)，認(rèn)識(shí)了不少好朋友，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)信兒永遠(yuǎn)是我最好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文5
世界上時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著感動(dòng)，那些讓你刻骨銘心的，那些回味無(wú)窮的，那些異常溫暖的，總能在我的生活中流淌。
“啊!”我驚叫一聲，胸前的校牌不知道什么時(shí)候消失不見了，我匆匆地把書包翻了一遍又一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。怎么辦……怎么辦?里面還有公交卡，不找回來(lái)的話就別想回家了，還要被爸爸罵，我暗暗地想?？匆姷皖^做作業(yè)的同學(xué)們，忽然想到可能在上科學(xué)課的時(shí)候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。
可是，教室的門早就關(guān)住了，我心急如焚，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)同學(xué)，能否幫我想個(gè)辦法拿校牌?！拔液苊Α！薄皼](méi)空!”“教我題目我就幫你……”這些話猶如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蝕骨的痛蔓延在我的全身上下。一剎那，我感覺(jué)我被所有人拋棄了，屬于我自己的世界全是灰暗，很安靜，很安靜，沒(méi)有任何人，只有縮在角落里暗暗流淚的自己。沒(méi)有人理解我的痛，沒(méi)有……
難道同窗苦讀6年的光陰還比不上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的施舍嗎?那一刻，時(shí)間就像針尖上的一滴水滴到泥土里，我灰心喪氣地走出教室，多么希望有人幫我一把?？墒菦](méi)有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼里活潑可愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在似乎都變成了一個(gè)個(gè)陌生人。
外面陽(yáng)光燦爛，可是我甚至覺(jué)得連太陽(yáng)都在諷刺我的無(wú)助、我的悲傷?！板X佳欣，你怎么了?”并不像屠佳怡的輕柔聲，也不像周婷婷沒(méi)心沒(méi)肺的嘮叨聲，那是一種能溫暖人心的聲音。不知怎的，這種聲音像母親慈祥的話語(yǔ)，讓我很快平靜下來(lái)。我抬起頭，透過(guò)淚眼朦朧的雙眼，終于獲悉了聲音的來(lái)源，“錢佳欣，你怎么哭了?”她好像很驚訝，蹲下身來(lái)，慢慢地?fù)崮ξ业谋场?/p>
“我的校牌丟在科學(xué)教室了，沒(méi)人陪我去拿?！蔽覇≈暉o(wú)力地回答著，并順勢(shì)拭去了眼淚，強(qiáng)迫自己擠了個(gè)笑容，“鄭詩(shī)音，我……”
她二話沒(méi)說(shuō)，攥起我的手臂就向科學(xué)教室奔去。
那一刻，我不能否認(rèn)，那個(gè)總掛著笑容的女生，那個(gè)原本就牛高馬大的女生，此時(shí)此刻，她在我的心中異常的高大，源于她身上綻放的那種美麗的感動(dòng)!
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于一件感動(dòng)的事七年級(jí)作文匯總5篇
生活的感動(dòng)七年級(jí)優(yōu)秀作文
