描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文
陪伴是一件幸福的人，陪伴別人，有人陪伴都會(huì)是很美好的事，誰(shuí)都不會(huì)想要自己一個(gè)人，都想要有人陪伴。光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子總是嘴角上揚(yáng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文1
我并沒(méi)有理解過(guò)陪伴，也沒(méi)有深切思考過(guò)。
我只知道，在“春江水暖鴨先知”的春日里，藍(lán)天映著白云，倒映在水面上，水明如鏡。岸邊有一群淘氣的孩子，他們撿起石頭，扔向湖中，湖面上漾起層層漣漪。蘆葦伴隨著春風(fēng)跳起了舞。
這時(shí)，湖心中央傳來(lái)了“嘎，嘎，嘎”的聲音，一群鴨子游過(guò)。它們排著整齊的隊(duì)伍，鴨媽媽時(shí)不時(shí)地回頭看看，生怕孩子們掉隊(duì)，一家人其樂(lè)融融。鴨媽媽對(duì)自己的孩子不離不棄，看著它們長(zhǎng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著它們。
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道，在“映日荷花別樣紅”的夏日里，外面嚇起了暴雨。透過(guò)窗外，池塘里，有一朵剛綻放的蓮花。它還這么小，怎么能禁得起這樣的折騰?令人意想不到的是，那朵荷葉在風(fēng)中垂死掙扎，拼命地保護(hù)自己的孩子。就連最危險(xiǎn)的時(shí)候，也要給予孩子最溫暖的陪伴。不禁想起冰心奶奶的佳句“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇?”
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道，在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的秋日里，“葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀”。葉，默默無(wú)聞，一年四季，反反復(fù)復(fù)，只為陪伴大樹(shù)?！俺晒Φ拇髽?shù)，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻忘記了葉的付出?！钡?，葉，無(wú)悔，埋在泥土中，供給大樹(shù)養(yǎng)料。十二年寒窗苦讀，老師便像這葉一樣，默默無(wú)聞，給予樹(shù)最殷切的陪伴。
這是什么?難道這就是陪伴?
我只知道，在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冬日里，懸崖上，母鷹為造就幼鷹一雙凌空的翅膀，將幼鷹無(wú)數(shù)次扔下懸崖。這不是拋棄，也許這就是人們口中常說(shuō)的最純情的陪伴。
這是什么，難道這就是陪伴?
陪伴是什么，是那不離不棄的鴨群，是那保護(hù)傘下的紅蓮，是那默默無(wú)聞的付出，還是那雙凌空的翅膀?
描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”相信大家對(duì)這歌詞并不陌生。當(dāng)然，除媽媽以外還有爸爸。在我們成長(zhǎng)道路上，是誰(shuí)為我們操碎了心?是誰(shuí)為我們鋪平了前進(jìn)的道路?是父母!當(dāng)我們還在無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著充實(shí)的生活時(shí)，父母卻早已在為我們的將來(lái)做打算;當(dāng)我們還在向父母傾訴自己的煩惱時(shí)，卻何曾想過(guò)父母也會(huì)有煩惱，而且比我們大的多，那么他們又應(yīng)該向誰(shuí)傾訴呢?
在成長(zhǎng)的道路上，我們歡樂(lè)得只顧現(xiàn)在，只顧奔跑。卻不知道從哪里出發(fā)，如何出發(fā)，以及終點(diǎn)又是什么。是父母為我們指引了前進(jìn)的方向，是父母站在我們的身后，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們可以不斷地鼓起勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，向我們的目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。
父母也同樣是我的的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都花費(fèi)了錢(qián)?？蛇@些錢(qián)又是從何而來(lái)?是我的自己的嗎?答案十分精準(zhǔn)的告訴我們，不是!是父母給的，是父母辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián)來(lái)維持我們巨大的開(kāi)支，把我們養(yǎng)育成人。這其中的心酸和疲憊是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的?？筛改竻s從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)，也沒(méi)有向我們抱怨。而是希望我們無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是他們最大的欣慰。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，也就是說(shuō)父母這一生也只有我這一個(gè)孩子，他們將所有的希望都放到了我身上?？梢哉f(shuō)，父母正在進(jìn)行著一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)的投資，假如我失敗了，也就意味著他們大半輩子就因我而全毀了。所以我不能輸，也輸不起。如果我輸了，我就對(duì)不起我的父母，對(duì)不起他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，對(duì)不起他們多少個(gè)日夜以來(lái)辛勤工作的雙手，對(duì)不起他們對(duì)我的期望與信心。
感謝父母，感謝父母對(duì)我們所付出的一切。我想對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你，有你陪伴，真好!”
描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文3
人的一生離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)是力量的源泉，而書(shū)本是知識(shí)的載體。從活潑、生動(dòng)、有趣的故事書(shū)到一本本厚厚的教科書(shū)，書(shū)本伴隨著我，從不曾走遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了，我的書(shū)架里擺上了四大名著，由它來(lái)伴隨我的左右。
場(chǎng)面恢弘的《三國(guó)演義》讓我想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，人們不畏懼困難，勇往直前取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的碩果。凄慘的《紅樓夢(mèng)》讓我看到了人們向往幸福生活，男女之間美好的愛(ài)情故事，讓我們羨慕不已。忠肝義膽的《水滸傳》讓我看出了兄弟之間的仗義，突出一個(gè)字“義”在，同時(shí)讓人們感受到國(guó)家的力量來(lái)自于人民大眾，面對(duì)壓迫，人民群眾應(yīng)抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)。神鬼莫測(cè)的《西游記》讓我知道，無(wú)論是鬼還是魔，只要心中充滿希望，用于戰(zhàn)勝，不怕困難與挫折，就會(huì)成功。
每每讀書(shū)之際，我便走進(jìn)書(shū)的世界，感受《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金鋼鐵意志。他不怕命運(yùn)的安排、挑戰(zhàn)、貧困;他拒生死之外;他挑戰(zhàn)國(guó)民軍團(tuán)的壓迫;他看不慣世俗的不公，挑戰(zhàn)不平，這就是保爾?柯察金具有的寶貴精神。走進(jìn)書(shū)的世界，遨游在知識(shí)的海洋;走進(jìn)書(shū)的世界，一同感受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè);走進(jìn)書(shū)的世界中，感受祖國(guó)多年來(lái)歷經(jīng)的滄桑歲月
魯迅、朱自清，中國(guó)著名的作家。自從進(jìn)入初中生活后，便悄然無(wú)聲地來(lái)到我們的身邊，從魯迅的《從白草園到三味書(shū)屋》到朱自清的《春》，無(wú)不給我們展現(xiàn)一幅幅鮮活的景象。
有書(shū)相伴的日子是美好的;有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的;有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的;有書(shū)相伴的日子是有滋有味的。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路固然艱辛，但我們堅(jiān)信：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辈灰速M(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的青春，更不要浪費(fèi)書(shū)。
有書(shū)陪伴的日子真好!
描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文4
生命中，一定有人陪伴過(guò)你，讓你覺(jué)得十分幸福，十分快樂(lè)，然而覺(jué)得我絕對(duì)是世上最幸福的人，父母和我在一起的時(shí)候你會(huì)覺(jué)的很幸福。
父母的陪伴像水一樣沒(méi)有盡頭。就算沒(méi)有在一起，他們的心也會(huì)和你在一起。
小時(shí)候父母總是在你身邊，總是把心思、精力大部分放在我身上，對(duì)我將來(lái)也報(bào)有很大的希望，想讓我用心去學(xué)習(xí)，家務(wù)活從不讓我做。都養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的毛病了。于是我對(duì)父母產(chǎn)生了依賴(lài)心。而這一依賴(lài)心卻越來(lái)越強(qiáng)。
我相信每個(gè)人，都是在呵護(hù)關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的，他人的陪伴也是我們生活中不可缺少的一部分，一個(gè)人的時(shí)候會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)，一群人陪伴你的時(shí)候你會(huì)有一種充實(shí)感，孤獨(dú)寂寞一下煙消云散了，
陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡、都向往都向往自己的親人永遠(yuǎn)在自己身邊，不離不棄。被別人陪伴是幸福，陪伴別人是快樂(lè)的。
現(xiàn)有我有父母、老師、朋友、同學(xué)的陪伴我覺(jué)得我是最幸福的人。相信每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)人，都是最幸福的。
都會(huì)有一個(gè)更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老師。他們都會(huì)幫你，幫助只你擁有一個(gè)更加美好的展翅飛翔的藍(lán)天。他們都會(huì)在人身之路陪伴你。
生活中，我們不可能是孤立地存在，周?chē)錆M了陪伴、有父母的陪伴有。我們感到情親的溫暖與無(wú)私;有朋友的陪伴我們感到生活的充實(shí)與快樂(lè);有書(shū)籍的陪伴我們感到世界的精彩與博大;有困難的陪伴，磨練我們的思想和意志。生活中不能沒(méi)有陪伴。
描寫(xiě)謝謝你的陪伴七年級(jí)作文5
小時(shí)候，幸福無(wú)疑是在黑暗的夜晚，群星閃爍，有爺爺那雙粗糙的大手陪伴。須臾間，那種寧?kù)o早已如流水走遠(yuǎn)，留給我的只有對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
周末，我回到故鄉(xiāng)，去看望闊別已久的爺爺。那兒，有一片原野與低矮的山坡。春來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光的羽毛輕輕飄落。一條長(zhǎng)滿小草與碎花的路通向遠(yuǎn)方，山與天齊。到了目的地，已是午后，爺爺正在門(mén)前的院子里侍弄花草，在園角有幾棵青翠欲滴的青菜，他低著頭，偶然間看見(jiàn)我吃了一驚，臉上的皺紋如魚(yú)兒躍出水面后驚起的漣漪。
陽(yáng)光綿軟如絮。我陪爺爺坐在門(mén)前，爺爺滿臉倦色，他如一棵年老的樹(shù)，不知不覺(jué)，掉葉了，光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光也扛不住了，一切靜謐。我與爺爺欣賞著花草的剪影，徜徉在幸福中，那一排排花架如巧婦織起的細(xì)膩針腳，它們隨風(fēng)舞動(dòng)。
“呵呵，真的老了!”爺爺喃喃地感嘆……嘆著嘆著就睡著了。他的身影看起來(lái)真小啊，像一枚皺褶的核桃!我一直陪伴著他，他半張著嘴，鼾聲如雷。他歪斜在椅子上，氤氳的春光透過(guò)枝葉灑在爺爺身上，他頭上的發(fā)與下巴的胡渣，白得刺目，點(diǎn)點(diǎn)霜花落。我瞬間倍感幸福，聽(tīng)著爺爺?shù)谋窍⒙暎悄敲刺?shí)。我從來(lái)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：在一個(gè)安靜的午后，我安靜地陪著安靜休息的爺爺，他仿佛昨日還意氣風(fēng)發(fā)，文采斐然地幫鄰居寫(xiě)文章。那時(shí)，他的后背像一堵厚實(shí)的墻。
陽(yáng)光無(wú)限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖亦無(wú)憂?？晌议L(zhǎng)大了，爺爺老了!我的眼睛有些洇濕，是陽(yáng)光晃花了我的眼吧!什么時(shí)候，爺爺竟矮了下去，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐在了大地上。我多么想讓時(shí)間倒流，去陪伴，去體會(huì)這幸福背后的滋味，我多么想再享受這幸福的感覺(jué)呀!
依稀間，我仿佛回到兒時(shí)，群星眨眼，是爺爺陪伴我的幸福?，F(xiàn)在，陽(yáng)光拂地，是我陪伴爺爺?shù)男腋！?/p>
思緒飄回，我不禁想到：幸福的背后，是陪伴!
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