我的好同學(xué)作文8篇

　　同學(xué)，是與我們一起學(xué)習(xí)的伙伴;同學(xué)，是與我們共同玩耍的伙伴;同學(xué)，是與我們同甘共苦的好朋友。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的好同學(xué)”的作文吧。

　　我的好同學(xué)作文1：

　　在多姿多彩的小學(xué)期間，我認(rèn)識了不少的同學(xué)，可和我最好的要數(shù)阿政。

　　阿政個(gè)子不高，瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩只大眼睛，襯托著眼睛下面的高鼻子，一張愛說話的嘴，一身淺褐色的皮膚。他最使我敬佩的原因是：他有一副高超的棋藝。

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，我和阿政是同一班。在這時(shí)候，我們班流行下象棋，每個(gè)人都是象棋高手。

　　有一天，我們吃了午飯，便在教室里下棋。起先，我每次都贏了，可是，這局我遇上了強(qiáng)敵阿政。開始下棋了，我先把炮歸心，阿政快速上馬，保護(hù)著中兵，我思索了一會(huì)兒，把炮移上河邊，準(zhǔn)備殺車，阿政馬上上象，引出一條生路給車走~~~~

　　到了中局，阿政的大軍大舉進(jìn)犯，我繼續(xù)防備，可我的防備之術(shù)還沒到位，被阿政的大軍迫得我沒棋。我輸了，我很不服氣地對阿政說：別高興得太早，下次我一定贏你!阿政笑著點(diǎn)頭。

　　阿政真是我的好同學(xué)!

　　我的好同學(xué)作文2：

　　我有一個(gè)好同學(xué)叫李寒冰，今年9歲了，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鴨蛋形的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠兒總是滴溜溜的轉(zhuǎn)著，透出一股機(jī)靈勁兒，她那高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴，一張嘴就露出那兩排又白又整潔的牙齒。

　　她總喜歡穿紅白相間的小部格子連衣裙，多么合體，多么整潔，一看就是一個(gè)愛干凈又懂事的小女孩。

　　李寒冰學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課每當(dāng)老師提出問題時(shí)，她總兩眼注視著題目，右手緊握著鉛筆，聚精會(huì)神地思考，眼珠子一轉(zhuǎn)，然后迅速地把手伸的高高的等待著回答問題?？此巧袂?、看她那動(dòng)作就讓人覺得她是一個(gè)愛動(dòng)腦筋、聰明伶俐的小女孩。

　　她的一舉一動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)，我非常喜歡我的同學(xué)。

　　我的好同學(xué)作文3：

　　我有一個(gè)同學(xué)，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，他叫胡浩川，他是一個(gè)樂于幫助別人的人。

　　記得有一次，我正在掃地，我很快就把垃圾掃成了一堆。我一手拿掃把，一手拿灰盒，我掃了一次，沒有掃進(jìn)，我心慌了。突然，耳邊傳來一個(gè)聲音說：“陳元，掃不進(jìn)去了吧?我來拿著灰盒，你掃吧。”我說：“好吧，謝謝!”我們倆齊心協(xié)力，終于把垃圾掃進(jìn)了灰盒。

　　還有一次，我在抄作文的時(shí)候，我的鋼筆突然沒有了墨水。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊說：“陳元，沒有墨水了嗎?用我的吧。”“好的，謝謝你!”我吸好墨水，很快就把作文抄完了。

　　他樂于助人的故事還很多，舉不勝舉，我們都叫他“雷鋒”呢!真是一個(gè)好同學(xué)。

　　我的好同學(xué)作文4：

　　他是一個(gè)全才，樣樣都行。

　　他很瘦，但是他跑的很快，起跑、加速、耐力、沖刺……他都能做到完美無缺。

　　他戴著一幅眼鏡，是班里三個(gè)戴眼鏡中一個(gè)。

　　他每天中午都畫一些稀奇古怪的畫，現(xiàn)在已經(jīng)成了習(xí)慣，要是把他的畫改編成動(dòng)畫，肯定會(huì)獲得奧斯卡金人獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)老師說自由活動(dòng)的時(shí)候，他都會(huì)被一群跟馬蜂一樣的女生追著，一直到“馬蜂”把“采蜂人”抓住為止。

　　他學(xué)習(xí)很好，每次考試都在90分以上。他愛生氣，和我一樣。

　　他喜歡音樂，是班里的音樂委員。他會(huì)演奏的樂器很多，如鋼琴、薩克斯……

　　我和他一會(huì)兒是好朋友，一會(huì)兒是敵人，一、二年級的時(shí)候，我們經(jīng)常鬧事?，F(xiàn)在我們處于“冷戰(zhàn)”時(shí)期。

　　“他”是誰?大家肯定知道“他”是誰。

　　我的好同學(xué)作文5：

　　我有很多同學(xué)，但最讓我難以忘懷的是高強(qiáng)。

　　他戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)，大眼睛，大嘴巴。

　　他教別人很有方法，他不會(huì)告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問他一個(gè)數(shù)學(xué)問題，他告訴我方法，我又問他答案是多少?他說：“我不會(huì)告訴你的，你自己去算吧。”“噢，那好吧。”我無奈地應(yīng)道。

　　高強(qiáng)很會(huì)樂于助人，有一次上科學(xué)課，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，可是我沒有帶1毛硬幣，實(shí)驗(yàn)無法開展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，高強(qiáng)悄悄走到我背后，把硬幣塞在我的口袋里，我發(fā)現(xiàn)口袋鼓鼓的，用手一摸，發(fā)現(xiàn)有五枚硬幣，我想這是誰的呢?不經(jīng)意往后一看，便恍然大悟，原來是高強(qiáng)給我的硬幣。我心里不由得涌起感激之情。

　　高強(qiáng)熱愛看科學(xué)讀物，每當(dāng)放學(xué)后，做完作業(yè)，便開始看。難怪他的科學(xué)成績那么好，都是勤學(xué)苦練讀出來的，真不愧是科學(xué)課代表!

　　高強(qiáng)雖然個(gè)子不高，但很聰明、活潑。他可曾經(jīng)在吹泡泡比賽中獲獎(jiǎng)呢!真令人刮目相看!每當(dāng)下課后做游戲時(shí)，總會(huì)有他的身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。

　　高強(qiáng)發(fā)言積極，每次上科學(xué)課發(fā)言提問時(shí)，總有一只手舉得高高的，那舉手的人便是高強(qiáng)。高強(qiáng)每次發(fā)言都會(huì)思考，也難怪他的稱號便是“小博士。”

　　高強(qiáng)是我的好伙伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短。

　　怎么樣?這就是我的好同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu)，我要向他學(xué)習(xí)，爭做好少年。