我和同學(xué)作文大全15篇(3)
我和同學(xué)作文大全15篇
我和同學(xué)作文11：
我有一個最好的同學(xué)，她是個乖巧的女生。她長得非常漂亮，喜歡梳兩個小小的辮子。常穿黃色的衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個愛笑的女孩，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒，顯得活潑而可愛。
我們倆是形影不離的好朋友。每天我們在路途中遇到了就一齊上學(xué)。我們經(jīng)常玩耍，我覺得我們兩姐妹有緣分，因為我和春燕玩得好，而且還坐一張桌子，你們說說我們倆是不是有緣。我覺得我們長大以后會成為好姐妹的，春燕也有這樣的感覺。我有困難春燕會幫我，她有困難我也會幫她，我們生活得非?？鞓?。
有一天，我把我的護(hù)生符給她說：“它很靈的，而且在晚上還會發(fā)出淡淡的光，不信，你拿回家試一試。”她說：“好吧。”我說：“你可別把它給弄丟了。”她說：“好的。”第二天，我和春燕丟玉米子玩。忽然，我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆，春燕就發(fā)火了：“不和你好了。”我說：“對不起。”她還是不和我一起，等到了上課，她給我悄悄地寫了一張紙條，紙條上說：“沒關(guān)系，我也把你的玉米子給弄丟了，不是嗎?我們和好吧，好嗎?”她說：“好吧。”然后，我們又重歸于好了，我太高興了，簡直無法形容。
我懂得了同學(xué)之間要互相原諒對方，才能成為真正的好朋友。
我和同學(xué)作文12：
人生中最快樂的一段時光就要數(shù)小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出那一幕……
那是一個春天的中午，天陰沉沉的，下著小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著天，這時數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來。我打開作業(yè)本一看，一個大大的紅叉映入我的眼簾，一道應(yīng)用題做錯了。我埋頭苦想，可就是百思不得其解。正當(dāng)我心情郁悶，情緒低落的時候，我的同學(xué)——我班的小才女朱尊悠閑地走了過來。“嗨，劉翊菲，問你點兒事，你喜歡吃什么呀?”“去去去，沒看見我正在想題嗎?”我沒好氣地對她說。“那你先告訴我，你喜歡吃糖是吧?”我應(yīng)付地說：“對對對，我就喜歡吃糖!”晚上回家后，我終于把那道數(shù)學(xué)題解了出來，然后就帶著勝利的喜悅睡著了。
第二天，云淡風(fēng)清，春意盎然，我心情也不錯。一起床，爸爸媽媽祝我生日快樂。我一看日期，原來今天是我的生日，連我自己都忘了。
我早早地來到學(xué)校。正在這時，朱尊走進(jìn)教室，我忽然想起來，她昨天問我喜歡吃什么，是不是今天要送我一包糖，作為生日禮物啊?我正想著，朱尊走了過來。“祝你生日快樂!”她對我說?？墒俏也]有看到糖果，卻收到了一張賀卡，我打開賀卡一看，里面還夾著一張紙條，上面整整齊齊寫著我昨天做錯的那道題的解法。“本來我想送你糖的，可是我轉(zhuǎn)念一想，送你糖只能讓你去醫(yī)院找牙醫(yī)。我們大家應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，所以我就把那道題的解法寫在紙上了，希望對你有幫助。”我一時語塞，忘記了說“謝謝”，也沒有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來了。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。
我和同學(xué)作文13：
我的同桌是一個小女孩，她從小學(xué)一年級一直到畢業(yè)都和我一桌。
記得剛上學(xué)那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個花蝴蝶結(jié)。我問她叫什么名字，她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以后，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學(xué)欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經(jīng)常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒里，她打開文具盒時，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙!
到了三年級，在一次班會上老師給我們講了英雄邱少云的故事，后來又講起了劉胡蘭的故事?？次彝溃薜帽翘橐话褱I一把的。聽劉胡蘭、邱少云的故事，誰不感動?可也用不著像她這樣哭啊!于是我就朝她做鬼臉，還小聲對她說：“算了吧，劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎?……”不好!老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學(xué)的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點聲音也沒有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，她擦干了眼淚，大聲地說：“老師，不怨我同桌。他說得對，學(xué)習(xí)劉胡蘭，就應(yīng)當(dāng)堅強(qiáng)!”她的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也騰地一下站了起來，“老師，學(xué)習(xí)邱少云，就要守紀(jì)律，不欺負(fù)人。班會后，她對我說：“咱們還是交個朋友吧!”我說：“跟我交朋友?得說話算話。”她說：“那你也得說話算話。”
從那以后，我再也沒見她哭過，她在我心中成了另一個人;我上課也不跟她說話了也不想欺侮她了。到了畢業(yè)，我們倆都取得了優(yōu)秀的成績。
在畢業(yè)前的最后一個班會上，還有幾分鐘就要下課了，老師對我們說：“同學(xué)們，五年前，你們多小啊，有的愛哭，有的愛鬧，可現(xiàn)在你們都大了!再有幾分鐘，我們就要分別了……希望大家到了中學(xué)，一定不要忘記我們愉快的小學(xué)生活，一定不要忘記我們已經(jīng)長大了!”這時，班里許多同學(xué)都哭了起來，只見我的同桌咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制自己不哭?？墒恰Ｏ抡n鈴一響，她再也控制不住了，撲在桌子上大哭起來。……這一次我沒有笑她，我的眼圈也濕潤了。
我和同學(xué)作文14：
上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子!你賠我的畫!”他只是微笑著說：“我不是故意的!”我聽了，心里想找機(jī)會我一定報復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的!”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事，至于到這種程度?”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧!昨天的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
我和同學(xué)作文15：
我有一個同學(xué)叫彭程，我們本來食一對好朋友的，可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最后，一節(jié)英語課下課的時候，英語老師把英語試卷發(fā)下來給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場“大戰(zhàn)”就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學(xué)都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學(xué)見勢不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什么傷。張老師問同學(xué)們誰先動手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以后，我覺得是我不對，我不應(yīng)該把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說了一聲對不起，彭程好像什么也沒發(fā)生似的，笑嘻嘻的對我說：“不要緊，我們還做好朋友。”
通過這件事，我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該小氣，這樣就能多交朋友。
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